孩子上學(xué)不寫(xiě)字怎么辦

當(dāng)孩子進(jìn)入了校園之后，就要按照老師布置的作業(yè)去完成，不寫(xiě)字肯定是不行的，家長(zhǎng)一定要找到原因，一般情況下孩子不喜歡寫(xiě)字是因?yàn)闆](méi)有興趣和動(dòng)力，那么孩子上學(xué)不寫(xiě)字怎么辦呢？

孩子上學(xué)不寫(xiě)字怎么辦

如果孩子不愛(ài)寫(xiě)字，家長(zhǎng)打孩子罰孩子的這種方法不但沒(méi)有效，而且還可能會(huì)適得其反。所以，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)以及說(shuō)服教育才是最好的辦法，要循循善誘，不要急于求成。

首先為孩子營(yíng)造良好的寫(xiě)字環(huán)境，尤其對(duì)于低年級(jí)的小朋友，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好做好榜樣帶頭作用，跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起書(shū)寫(xiě)。

然后家長(zhǎng)應(yīng)該看一下孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)是否正確，不正確的執(zhí)筆姿勢(shì)是不利于書(shū)寫(xiě)的，對(duì)于剛上學(xué)的小朋友如果墊筆位置不對(duì)，中指會(huì)疼，勾手腕的小朋友只會(huì)用手指書(shū)寫(xiě)，不會(huì)手指手腕交替運(yùn)用，也會(huì)很累。

對(duì)于孩子上學(xué)不寫(xiě)字，家長(zhǎng)要幫助孩子啟動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，把寫(xiě)字這件事和一件他感興趣的事情結(jié)合起來(lái)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程并不像玩游戲，能夠一下子就吸引住孩子，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校不寫(xiě)字不聽(tīng)課，甚至還會(huì)上課講話擾亂課堂秩序。對(duì)于這種情況家長(zhǎng)一定要提高重視，引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。

孩子在學(xué)校不寫(xiě)字不聽(tīng)課怎么辦

1、孩子上學(xué)后大部分時(shí)間都是從學(xué)校里度過(guò)的，最能影響孩子的也是校園里的一切，而孩子的管教只要一方是不能成功的，家長(zhǎng)可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子，平時(shí)看自己的孩子走神的時(shí)候多叫孩子回答回答問(wèn)題，讓孩子在課堂上時(shí)刻保持著自己的專注力。

2、對(duì)孩子進(jìn)行人生規(guī)劃教育，讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確定近期目標(biāo)，孩子才能有學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用一段時(shí)間陪伴、督促、提醒孩子該怎么做，不要只批評(píng)或者說(shuō)教。這個(gè)時(shí)間至少一個(gè)月，有的需要一學(xué)期甚至一年。

4、提醒孩子做好課前預(yù)習(xí)，孩子適度提前了解了老師第二天講課的內(nèi)容、重難點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)就可以根據(jù)老師的進(jìn)度，調(diào)整聽(tīng)課心理狀態(tài)，重點(diǎn)問(wèn)題集中精力，做好筆記，次要問(wèn)題適度放松。孩子帶著問(wèn)題聽(tīng)講，也可以有意識(shí)地尋找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)異點(diǎn)，激發(fā)聽(tīng)課興趣。

課堂作業(yè)是最能夠直接檢驗(yàn)孩子上課聽(tīng)講狀態(tài)的一種方法，但是很多孩子比較的愛(ài)玩，經(jīng)常會(huì)上學(xué)不寫(xiě)課堂作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生們成績(jī)的提高是十分不利的，作為家長(zhǎng)要教育孩子按時(shí)完成作業(yè)，擔(dān)負(fù)起作為一名學(xué)生的責(zé)任。

孩子上學(xué)不寫(xiě)課堂作業(yè)怎么辦

1、不喜歡寫(xiě)作業(yè)，要先問(wèn)孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因。可能是因?yàn)楹⒆颖容^貪玩，不喜歡寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候一定要告訴他在寫(xiě)完作業(yè)之后才可以玩耍，要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。也可以和老師一起，多給孩子一些贊美和鼓勵(lì)，給他寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力，引導(dǎo)他去寫(xiě)作業(yè)。

2、在孩子寫(xiě)作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成，語(yǔ)文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會(huì)兒。

3、父母要在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地依據(jù)孩子的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，針對(duì)性地幫助孩子找到一條最適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，并且一直不斷地去堅(jiān)持。只要找到適合自己的方式并且持之以恒地去努力堅(jiān)持，按部就班地完成每一天的任務(wù)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差。

4、提前一天根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括各科學(xué)習(xí)計(jì)劃和全天時(shí)間安排表。根據(jù)時(shí)間安排表，讓孩子更清楚的知道哪個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及完成作業(yè)，盡量做到與學(xué)校同步，盡量降低孩子產(chǎn)生懶惰和逃避的心理的概率。

現(xiàn)在的孩子最大的特點(diǎn)就是“懶”，尤其是一年級(jí)的小孩子，因?yàn)樵谏险n期間很難坐的住，在聽(tīng)老師講課的時(shí)候也不會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)字，我們家長(zhǎng)就要協(xié)助老師對(duì)孩子做好引導(dǎo)，能夠提起孩子的興趣會(huì)更好，那么一年級(jí)孩子上課不寫(xiě)字怎么辦呢？

一年級(jí)孩子上課不寫(xiě)字怎么辦

1、正確引導(dǎo)

一年級(jí)的孩子還不是很適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，可能對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，不會(huì)聽(tīng)課，也沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣，也不知道要寫(xiě)字，這就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與陪伴，也可以跟老師溝通，然后讓老師多關(guān)注一下孩子。

2、耐心對(duì)待

首先讓孩子寫(xiě)字成為一件比較激動(dòng)的事情，這樣才能夠把它變成優(yōu)點(diǎn)。讓這一件事情成為孩子最容易獲得父母贊美，最容易得到獎(jiǎng)勵(lì)的方式。這樣就能夠讓孩子喜歡上寫(xiě)字，不再那么反感。

孩子都有上學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，這也成了父母感覺(jué)比較煩心的事情。不過(guò)不同的父母會(huì)選擇用不同的方式來(lái)讓孩子去改正這個(gè)問(wèn)題，那孩子上學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

孩子上學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說(shuō)，興趣是最好的老師。通過(guò)鼓勵(lì)和輔導(dǎo),孩子寫(xiě)作業(yè)更順暢，也沒(méi)以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程。字寫(xiě)得漂亮，口算熟練,只要有進(jìn)步,我們就不客氣地具體表?yè)P(yáng)。

2、不再嘮叨

要和孩子說(shuō)清楚，當(dāng)孩子不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì)提醒他們要去寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說(shuō)了自己不會(huì)再嘮叨之后，家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了

孩子上學(xué)不開(kāi)心，家長(zhǎng)需要及時(shí)給予關(guān)心和開(kāi)導(dǎo)。應(yīng)該向孩子詢問(wèn)具體的問(wèn)題或原因，并給予耐心的傾聽(tīng)和理解。可以通過(guò)引導(dǎo)孩子表達(dá)情感、增加自信、鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物來(lái)幫助孩子調(diào)節(jié)情緒。

孩子上學(xué)不開(kāi)心家長(zhǎng)該怎么辦

1、給孩子發(fā)泄不滿的機(jī)會(huì)。孩子在需求得不到滿足時(shí)的哭鬧，父母不必強(qiáng)行制止，此時(shí)應(yīng)該讓孩子的滿情緒得到發(fā)泄。然后家長(zhǎng)再讓孩子說(shuō)出他的不滿，適當(dāng)?shù)匕l(fā)脾氣或哭泣也有利于孩子心理上的放松。

2、注意說(shuō)話的方式，責(zé)備并不一定能糾正孩子的行為，只能讓孩子感覺(jué)沮喪，自信心也隨之降低。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ桥愫⒆油嬗螒颉?/p>

3、興趣培養(yǎng)。在孩子心情好時(shí)嘗試一些新的游戲活動(dòng)，有時(shí)，孩子不喜歡某些游戲是因?yàn)椴皇煜び螒蛞?guī)則或不擅長(zhǎng)某項(xiàng)活動(dòng)，所以家長(zhǎng)需要耐心引導(dǎo)會(huì)改變孩子對(duì)這些游戲的態(tài)度，親子游戲也能讓父母和孩子更加情意融融。

4、語(yǔ)言溝通。孩子需要傾訴和理解，傾訴能化解他們的煩惱。家長(zhǎng)要站在孩子的角度，去想象、體驗(yàn)孩子的感受，孩子遇事時(shí)要讓他們談?wù)勑闹械母杏X(jué)。讓孩子平靜地講出自己的想法，然后幫助他們。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不想上學(xué)的孩子，對(duì)于這樣的事情大家不要驚慌，一定要先冷靜下來(lái)認(rèn)真思考，弄明白小孩不愿意上學(xué)的真正原因，是因?yàn)椴幌矚g老師還是在學(xué)校受了委屈等等，原因可以多種多樣，明白了原因之后才可以有的放矢開(kāi)展工作，會(huì)起到事半功倍的作用。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

首先，也是最重要的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”興趣不但會(huì)讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，而且還會(huì)激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難、挫折的意志和毅力。

其次，和孩子形成良好的、互相信賴的和諧、平等的親子關(guān)系。經(jīng)常和孩子溝通，談心，幫孩子減壓、釋惑，消懼，從而使孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，不再厭學(xué)。

第三，多給孩子一些掌聲。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒”厭學(xué)的孩子心理是極其脆弱，更加需要精心呵護(hù)，經(jīng)不住一點(diǎn)摧殘和傷害。所以，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)表?yè)P(yáng)、多加鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，獲得成功、成就，從而擺脫厭學(xué)的“魔咒”。

孩子的厭學(xué)情緒是如何產(chǎn)生的