孩子沒做作業(yè)被老師批評(píng)怎么辦

其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種情況，因?yàn)闆]有做作業(yè)或者有的孩子甚至根本不做任何作業(yè)而被老師批評(píng)。而對(duì)于這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也是非常煩惱。那么孩子沒做作業(yè)被老師批評(píng)怎么辦？

孩子沒做作業(yè)被老師批評(píng)怎么辦

首先家長(zhǎng)不應(yīng)該脾氣暴躁，應(yīng)該冷靜下來(lái)，然后告訴孩子他每天也是有任務(wù)的，他的任務(wù)就是寫作業(yè)，當(dāng)然，出現(xiàn)這一次也許是有原因的，孩子身體不舒服，或者貪玩了，家長(zhǎng)和孩子一起分析問題，找出原因，然后鼓勵(lì)孩子，和孩子一起努力，同時(shí)也相信孩子以后會(huì)做的更好！

其次家長(zhǎng)要做到的是不逃避問題，遇到事要理性的分析，然后家長(zhǎng)再去解決問題。家長(zhǎng)要深刻的檢討自己，是否對(duì)自己的孩子陪伴不夠，了 解不多，然后找到適合的方式去教育。沒有完成作業(yè)就是不對(duì)的，一定要想老師認(rèn)錯(cuò)，給老師添了許多的麻煩，家長(zhǎng)和老師都是一樣希望孩子努力學(xué)習(xí)。

最后家長(zhǎng)要感謝老師的培養(yǎng)，并且配合老師的工作，盡快的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成并且上交，保證下次絕不會(huì)再犯。

孩子沒做作業(yè)怎么辦

很多孩子都會(huì)有寫作業(yè)磨蹭拖拉的現(xiàn)象，而這種行為習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視的，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，可能會(huì)出現(xiàn)孩子不寫作業(yè)孩撒謊的情況，而不寫作業(yè)就是對(duì)老師的不尊重，會(huì)跟老師留下很差的印象。那么對(duì)于孩子沒做作業(yè)怎么跟老師溝通呢？

孩子沒做作業(yè)怎么跟老師溝通

寫作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必須完成的任務(wù)，對(duì)于老師留的作業(yè)不去寫，那就是對(duì)老師極大的不尊重。所以一定要先想老師認(rèn)錯(cuò)，以表明孩子沒完成作業(yè)是家長(zhǎng)沒管好；同時(shí)家長(zhǎng)因向老師說(shuō)明孩子沒有完成作業(yè)的原因，再向老師溝通孩子的近期情況。

孩子沒有寫完作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)跟老師溝通，并且找到解決的方法，跟老師保證以后認(rèn)真改正。要找到是因?yàn)楹⒆拥脑蜻€是家長(zhǎng)的原因，讓老師家長(zhǎng)孩子三者相結(jié)合，督促孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

孩子不做作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)做作業(yè)的環(huán)境

其實(shí)看到這個(gè)問題我們首先要想到的是孩子為了逃避懲罰才這樣做。我認(rèn)為家長(zhǎng)是應(yīng)該好好考慮：孩子沒做作業(yè)撒謊怎么辦的問題了，因?yàn)槿绻⒆硬桓淖冞@將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)乃至以后的生活產(chǎn)生非常大的影響。

孩子沒做作業(yè)撒謊怎么辦

1.給孩子立規(guī)矩

家長(zhǎng)可以跟孩子一起做一個(gè)約定，家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說(shuō)好，如果再發(fā)現(xiàn)說(shuō)了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。

家長(zhǎng)要有陪伴孩子的笑臉與耐心，讓他知道，你是和他一起的，給他心靈上的支援。罰不是個(gè)辦法。多數(shù)是使孩子放棄學(xué)業(yè)，對(duì)教育失去信心。

2.端正孩子的作業(yè)態(tài)度，合理幫助孩子提高家庭作業(yè)的書寫順序

首先要搞清楚孩子為什么受到老師的批評(píng)，問問孩子是怎么想的，若是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么事情被批評(píng)的話，可以告訴孩子，老師便不是針對(duì)她，不管是誰(shuí)犯了這個(gè)錯(cuò)誤，老師都會(huì)批評(píng)，而且只要孩子改正，老師也會(huì)喜歡她！

孩子被老師批評(píng)之后情緒不好怎么辦

被老師批評(píng)了，情緒不好是非常正常的。因?yàn)橹灰侨硕疾幌矚g被他人批評(píng)，哪怕自己真的錯(cuò)了。

我們做家長(zhǎng)的得理智對(duì)待這個(gè)現(xiàn)象，先問清楚到底是怎么回事，然后再問問孩子當(dāng)時(shí)的想法，最后分析一下老師的心理，讓孩子換位思考。

不管老師批評(píng)的是否正確，家長(zhǎng)都得讓孩子明白老師是除父母外最關(guān)心自己的人，因?yàn)槔蠋熓亲顭o(wú)私的，是一心一意想讓學(xué)生成才的人。首先得讓孩子尊重老師，尊重老師的批評(píng)，從老師的角度去思考，如果自己真的錯(cuò)了，那自己得理解和感恩老師的教導(dǎo)，因?yàn)榕u(píng)使人進(jìn)步。

其次家長(zhǎng)要讓孩子正確認(rèn)識(shí)批評(píng)的意義，別人批評(píng)自己不要誤認(rèn)為是討厭自己，應(yīng)該看成是在幫助自己，在成就自己。

俗話說(shuō)：人非圣賢孰能無(wú)過。孩子進(jìn)入初中之后，這個(gè)年齡段的孩子也會(huì)因?yàn)榍啻浩诘挠绊懀龀龈鞣N各樣的“傻事”，這些都是很正常的事情，但是學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師作為孩子的負(fù)責(zé)人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)有必要指出孩子的錯(cuò)誤，那么初一孩子被老師批評(píng)了怎么辦呢？

初一孩子被老師批評(píng)了怎么辦

1、安撫孩子的情緒

孩子被老師批評(píng)，情緒肯定不好，家長(zhǎng)首先要做的就是先好好安撫孩子的情緒。可以轉(zhuǎn)移注意力，或者陪孩子看個(gè)喜歡的電影、出去逛逛，讓孩子從低落的情緒中轉(zhuǎn)移出來(lái)。千萬(wàn)不要罵孩子，這樣可能會(huì)激化孩子的情緒。也不要在孩子面前說(shuō)老師做的不對(duì)，這樣孩子對(duì)老師以后就沒了敬畏心，更不好管。

2、引導(dǎo)孩子正確看待批評(píng)

孩子冷靜下來(lái)后，父母可以耐心傾聽孩子講述事情來(lái)龍去脈。如果老師的批評(píng)誤會(huì)了孩子，可以向老師講明事情的原委。如果老師的批評(píng)是正確的，可以引導(dǎo)孩子正確看待批評(píng)。以告訴孩子，批評(píng)是一種反饋，它在帶來(lái)壓力的同時(shí)，也在表達(dá)對(duì)進(jìn)步的期待。

孩子們對(duì)老師的鼓勵(lì)很向往，對(duì)批評(píng)則很厭煩，這是很正常的現(xiàn)象。在孩子與老師的相處過程中，難免會(huì)受到老師的鼓勵(lì)與批評(píng)，自然也會(huì)產(chǎn)生一些情緒的起伏，我們要及時(shí)的引導(dǎo)孩子。那么孩子總被老師批評(píng)該怎么辦？

孩子總被老師批評(píng)該怎么辦

1、安撫孩子的情緒

當(dāng)孩子被老師批評(píng)時(shí)，情緒肯定不好，家長(zhǎng)首先要做的就是先好好安撫孩子的情緒。可以給孩子一個(gè)愛的抱抱，也可以帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移注意力，或者陪孩子看個(gè)喜歡的動(dòng)畫片、玩?zhèn)€玩具什么的，讓孩子從低落的情緒中轉(zhuǎn)移出來(lái)。

千萬(wàn)不要罵孩子，這樣可能會(huì)激化孩子的情緒。也不要在孩子面前說(shuō)老師做的不對(duì)，這樣孩子對(duì)老師以后就沒了敬畏心，更不好管。

2、弄清楚事情來(lái)龍去脈

出現(xiàn)孩子經(jīng)常被老師批評(píng)的情況時(shí)，家長(zhǎng)不要沖動(dòng)，不要覺得老師對(duì)自己的孩子有意見，一股腦的要沖到學(xué)校找老師算賬，也不要對(duì)孩子一頓打罵，家長(zhǎng)要及時(shí)問清楚孩子被批評(píng)是因?yàn)槭裁丛颍敲春⒆咏?jīng)常被老師批評(píng)怎么辦呢？

孩子經(jīng)常被老師批評(píng)怎么辦

1、了解事情的來(lái)龍去脈，幫助孩子解決問題

如果確實(shí)是孩子的錯(cuò)，那家長(zhǎng)要帶著孩子正視這個(gè)問題。但如果老師是對(duì)孩子的誤解，當(dāng)然要及時(shí)帶著孩子向老師澄清，不然委屈的心態(tài)在孩子內(nèi)心一直發(fā)酵，容易讓孩子心理一直有壓力。

同時(shí)家長(zhǎng)要自覺維護(hù)老師在孩子心中的威信，不要因?yàn)楹⒆颖焕蠋熍u(píng)就責(zé)怪老師“太偏心，故意針對(duì)我們孩子”等等，而是主動(dòng)和老師溝通，認(rèn)真聽取老師對(duì)孩子發(fā)展的建議。

2、安撫孩子的情緒