早戀但成績好的學(xué)生如何處理

有時孩子學(xué)習(xí)上非常的努力，但是成績卻沒有看到進(jìn)步，可能還會出現(xiàn)后退的情況。我覺得可能是學(xué)習(xí)方法沒有掌握好。我們安慰孩子：這段時間你的努力，爸爸媽媽都看在眼里，沒關(guān)系的，寶貝，這次成績下降只是偶然的失誤，沒有常勝將軍。我們別傷心也別灰心，重新站起來會走得更遠(yuǎn)。

首先你要肯定他的努力，然后你在和他一起分析，為什么他這么努力了，成績還下降了？然后分析完了之后你和孩子一起想解決的方法，如果一時還沒有想到的話，那你可以先把想到的方法跟孩子說，那些還不知道怎么解決的，先放在一邊然后再鼓勵他說，只要他努力對了方向，下次成績一定能提高的。

如何鼓勵努力但是成績不好的學(xué)生呢？

實際學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生確實很努力，但成績一直提不上來。家長要幫學(xué)生找到成績上不來的原因，找到改進(jìn)方法，繼續(xù)鼓勵學(xué)生堅定信心。

學(xué)生成績上不來的原因。

①沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建議和孩子聊一下，傾心聽一下他的需求，給孩子準(zhǔn)備一個手機不是錯誤，引導(dǎo)他正確使用，不要過度擺弄手機才是正確之道。可以和孩子溝通好，告訴他學(xué)習(xí)和上課中手機不可以使用，勞逸結(jié)合還是沒問題的。

初中學(xué)生要手機家長如何處理

1、開家庭會議，提前討論雙方都能接受的手機使用規(guī)則，確保孩子知道自己每個月有多少分鐘的通話時間，如何查詢使用情況，還有如果違反約定后你會做什么（比如收手機）。

2、購買手機的費用你可以只承擔(dān)一部分，其余部分由孩子通過節(jié)省零花錢或者做更多家務(wù)來積攢。每個月的話費也將從她的零花錢中抵扣。

3、和孩子討論學(xué)校對手機的規(guī)定、在公共場合使用手機的禮儀，以及如何對付那些可能用手機詐騙的人。事實上，這些生活技能也是孩子早晚需要學(xué)習(xí)的。不必過于緊張，允許孩子犯錯。

4、當(dāng)然，如果你在心里不想給孩子手機，那么，就直接說“不”。給孩子提供手機，并不是你的責(zé)任，你有權(quán)利不給。如果孩子需要和你聯(lián)系，你可以給他買一張電話卡。無論你做出什么樣的決定，尊重孩子，平等溝通，不對孩子的想法加以評判，這會成為增進(jìn)你們彼此關(guān)系的機會。

個人認(rèn)為，首先考慮是不是家庭環(huán)境的原因，父母關(guān)系不和諧，長期不在身邊等。還有叛逆期或者沉迷于游戲，身邊朋友影響！以及在校老師同學(xué)的相處關(guān)系等各種原因！

成績好的孩子突然厭學(xué)怎么辦

1、平心靜氣的和孩子聊聊天，了解現(xiàn)在困擾孩子的煩惱。像朋友一樣，告訴孩子一切問題你都會與他一同面臨的。就算是失利了也沒什么，沒有人一向成功，假如一個人輸不起，那他很難成功。

2、留意不要當(dāng)著孩子的面在親戚朋友面前，夸耀孩子的優(yōu)秀。這些夸耀無形中給孩子背上了只能成功不許失利的巨大壓力。讓孩子覺得自己要是有一點失利，就會給爸爸媽媽丟人，會覺得自己很無用。久而久之，爽性拋棄，破罐子破摔，厭學(xué)，抵觸心境自然就發(fā)生了。

3、帶孩子走出家門，融入大自然。大自然是治好人類心靈創(chuàng)傷的良藥。學(xué)習(xí)要松弛有度，恰當(dāng)?shù)姆潘桑木痴{(diào)理好了，學(xué)習(xí)才會高效。

成績好的孩子為什么會突然厭學(xué)

孩子進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)節(jié)奏都有了很大的改變，很多孩子難免有跟不上課或者學(xué)不會的情況。有的家長知道這種情況下可以淺淺的給孩子一些建議，但是還是大部分家長會有中學(xué)生如何提高成績的苦惱。

中學(xué)生如何提高成績：

1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課。聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。

也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

首先，要集中注意聽。注意力集中能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息。其次，要帶著問題、開動腦子聽。

再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。