孩子戀愛(ài)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

孩子戀愛(ài)的年齡段一般是發(fā)生在青春期，我們稱(chēng)這段時(shí)間的戀愛(ài)為早戀。家長(zhǎng)應(yīng)該明白青春期孩子有戀愛(ài)傾向時(shí)非常常見(jiàn)的一種行為，我們家長(zhǎng)只要對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子作出正確的引導(dǎo)就可以了，那么孩子戀愛(ài)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)呢？不妨我們一起來(lái)探究一下。

孩子戀愛(ài)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1.要心平氣和孩子坐下好好的談

首先家長(zhǎng)可以表示理解，因?yàn)樽约阂彩乔啻浩诘倪^(guò)來(lái)人，然后再把孩子太早戀愛(ài)的危害給孩子講明白，已經(jīng)跟孩子說(shuō)一下那些能做那些不能做一定要給孩子說(shuō)清楚，讓孩子在以后的戀愛(ài)中也要掌握一定的度。

必須和孩子把道理講明白，并且家里的風(fēng)氣也應(yīng)是講道理的習(xí)慣！讓孩子從小就認(rèn)為講道理才是解決問(wèn)題的辦法！

2.幫孩子分析早戀利弊，引導(dǎo)孩子意識(shí)到愛(ài)是責(zé)任和承擔(dān)

現(xiàn)如今孩子談戀愛(ài)的情況已經(jīng)是很常見(jiàn)了，不僅僅是初高中有，就是等到孩子上了大學(xué)也有同樣的情況，這時(shí)的孩子可能就會(huì)如實(shí)告訴家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)就需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的指引，讓孩子正確看待自己戀愛(ài)的事情，那么大一孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)呢？

大一孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、適當(dāng)支持，說(shuō)明理由

在逐漸開(kāi)放的時(shí)代，如果是我的孩子在大學(xué)期間談戀愛(ài)，那么我也會(huì)選擇支持他，但同樣會(huì)告訴他讓他保持自己的理智，不要為了談戀愛(ài)而談戀愛(ài)。不要把自己的意志強(qiáng)加給別人，特別是以自己父母的身份總是說(shuō)著：我是為你好。

要知道用這種話勸解孩子沒(méi)有任何意義，因?yàn)槿诵缘谋旧砭褪侨绱耍惴磳?duì)他，他會(huì)更加反對(duì)你的觀點(diǎn)，往往理性的勸說(shuō)更有道理。如果說(shuō)大學(xué)是通往社會(huì)的關(guān)鍵一環(huán)，那么戀愛(ài)或許也就是孩子成長(zhǎng)中的必修課，早點(diǎn)讓孩子明白這個(gè)道理也未嘗不是好事。

2、引導(dǎo)孩子建立正確的愛(ài)情觀

叛逆期的小孩，首先我覺(jué)得要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的其實(shí)也是一個(gè)過(guò)程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達(dá)出來(lái)，或許表達(dá)的時(shí)候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導(dǎo)，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問(wèn)題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過(guò)渡期，他的獨(dú)立意識(shí)和他的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當(dāng)小孩，而是愿意大人把當(dāng)成成人。為了表現(xiàn)自己已經(jīng)不用大人管了，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實(shí)際在心理上是因?yàn)樗麄兏械交驌?dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長(zhǎng)就可以采取相應(yīng)的措施了。

孩子玩游戲，不能放任不管，可以跟孩子談條件，一天玩1個(gè)小時(shí)，到點(diǎn)的話，就要自動(dòng)退出，否則，就不給孩子玩了，這樣有規(guī)律的時(shí)間，還是可以玩的。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子玩游戲

第一個(gè)辦法可以先讓孩子少玩一會(huì)時(shí)間，然后再進(jìn)行制止，這樣也可以不損害自己和孩子之間的感情。

第二要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，作為家長(zhǎng)，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者游戲。

第三要提前教育孩子，教育他玩游戲的壞處，這樣可以讓孩子少玩游戲。

最后家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多陪陪孩子，不要讓孩子感到孤單，孩子內(nèi)心不孤單，他就會(huì)做別的事而不是玩游戲。

首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。總之，我們正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于化解自己遇到的困難。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

首先要了解孩子為什么厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥乏味，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大等原因。了解原因，有助于針對(duì)性地采取措施。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的，而不是一種負(fù)擔(dān)。

家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到自己的付出和努力得到了認(rèn)可。

孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

家長(zhǎng)首先要以身作則，不說(shuō)說(shuō)嫉妒他人的話。家長(zhǎng)要避免拿他人的長(zhǎng)處做對(duì)比來(lái)批評(píng)孩子，尤其是當(dāng)眾批評(píng)孩子。家長(zhǎng)要欣賞、贊嘆他人的長(zhǎng)處，然后學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處且要落實(shí)在具體的行動(dòng)中。這樣，孩子見(jiàn)到他人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)贊嘆，意識(shí)到自己不足的時(shí)候就會(huì)努力。

孩子嫉妒心強(qiáng)家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)

一、父母要以身作則。

研究表明，生活在充滿(mǎn)嫉妒的家庭中的孩子，因受家庭成員的影響，也往往具有較強(qiáng)的嫉妒心。有些父母，在孩子面前，談?wù)摫茸约簠柡Φ娜藭r(shí)，總是表現(xiàn)出不屑一顧，說(shuō)一些不滿(mǎn)的言論。

言傳身教，潛移默化，孩子就學(xué)會(huì)了。所以，父母要樹(shù)立好的榜樣，以好的言行來(lái)教育孩子。對(duì)于比自己好的人，要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

這樣反而能促使自己進(jìn)步。

可以坐下來(lái)好好的和孩子聊一聊，問(wèn)清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問(wèn)題。

孩子不想去上學(xué)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

首先，要仔細(xì)了解孩子不想上學(xué)的原因，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。作為多年做班主任的我來(lái)說(shuō)遇到許多形形色色的不想上學(xué)的理由。家長(zhǎng)們要區(qū)別對(duì)待。

其次，有的學(xué)生是心理疾病的原因不想上學(xué)，他們無(wú)法控制自己的情緒，這樣的孩子內(nèi)心特別的苦惱，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真呵護(hù)，不要只是一味地指責(zé)，防止最后學(xué)生做出極端的事情來(lái)。

第三，有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，每次考試成績(jī)都比較差，自尊心受傷害而不想上學(xué)，這樣的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)的與老師聯(lián)系，家校配合，把孩子的成績(jī)提上去，從而增強(qiáng)自信心。可以找一對(duì)一的輔導(dǎo)等來(lái)解決。

第四，有的是受到親戚朋友的讀書(shū)無(wú)用論或者網(wǎng)絡(luò)游戲等外在因素的影響而不想上學(xué)。對(duì)于這類(lèi)型的孩子，家家長(zhǎng)們要注意做好思想教育，可以采取一些實(shí)際的措施讓孩子改變。網(wǎng)上有家長(zhǎng)帶孩子出去艱難打工而讓孩子改變的事例，可以參考。