孩子個(gè)子矮小自卑怎么開(kāi)導(dǎo)

自卑心理對(duì)孩子的影響是非常大的，他可能會(huì)讓孩子的生活變得無(wú)依無(wú)靠，讓孩子不敢去交友甚至不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。但是不管孩子的個(gè)子矮小還是高大都不是孩子自己就能決定的，所以這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己、看到自己的優(yōu)點(diǎn)。那么孩子個(gè)子矮小自卑怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

孩子個(gè)子矮小自卑怎么開(kāi)導(dǎo)

1、引導(dǎo)孩子孩子的注意力向其他的方向，不要總注意在身高上。

比如：學(xué)習(xí)、智力和情商。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上強(qiáng)過(guò)那些個(gè)子高大的同學(xué)后，就要及時(shí)作出引導(dǎo)“個(gè)子我們遲早會(huì)攆上他們的，但學(xué)習(xí)并不是他想攆就能攆上你的，兒子加油，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面吧?！?/p>

擴(kuò)展業(yè)余愛(ài)好鍛煉右腦，分散不良情緒，夏令營(yíng)活動(dòng)會(huì)讓他很快的接觸、認(rèn)識(shí)、熟悉和交往陌生伙伴，更能增強(qiáng)情商，練出自信。

2、不要在孩子面前談?wù)摪珎€(gè)的劣勢(shì)。

青少年時(shí)期是從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)刻，這時(shí)期容易產(chǎn)生自卑的心理問(wèn)題。對(duì)于這問(wèn)題，家長(zhǎng)要做到尊重孩子，引導(dǎo)孩子建立好的人際關(guān)系，教會(huì)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)心理補(bǔ)償。青少年自卑的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

青少年自卑的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)：

1、幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己

讓孩子全面地、辯證地看待自己，正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己。告訴孩子不僅要如實(shí)地看到自己的短處，也要恰如其分地看到自己的長(zhǎng)處，切不可因自己的某些不如人之處而看不到自己的過(guò)人之處。要學(xué)會(huì)正確地歸因。不能因一次失敗，就認(rèn)為自己能力不行。殊不知這次失敗的原因很可能是多方面的，不一定是能力不足造成的。

家長(zhǎng)可以讓孩子把自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)全部羅列起來(lái)，然后仔細(xì)地分析，這樣孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也有這么多的優(yōu)點(diǎn)，內(nèi)心的自卑感也會(huì)逐漸消失。

2、多夸獎(jiǎng)孩子

孩子自卑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)？自卑的孩子，就像是生活在角落的影子。他們不喜歡與人溝通，也不善于表達(dá)自己。遇到什么事情都不敢嘗試，因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约耗茏龅健Ｈ欢谏鐣?huì)上，自卑的人往往會(huì)面臨很多阻礙，他們往往會(huì)失去很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。所以從小改善孩子的自卑心理很重要。

孩子自卑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)？

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)是促使孩子前進(jìn)的催化劑。生活中，許多孩子之所以出現(xiàn)自卑，大多是因?yàn)槿狈Ω改傅墓膭?lì)，孩子還小不知道該怎么和別的小朋友交流，父母如果置之不理，很可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成不愿意與人交談的習(xí)慣，久而久之等孩子長(zhǎng)大后，自卑就會(huì)更為明顯。因此，父母在孩子小的時(shí)候，要盡量鼓勵(lì)孩子與其他小朋友交流玩耍，要知道人類活動(dòng)的本質(zhì)就是交流，沒(méi)有交流孩子只會(huì)變得自卑。當(dāng)然，鼓勵(lì)也可以用在其他方面，比如孩子做錯(cuò)了事，父母可以鼓勵(lì)孩子勇敢承認(rèn)；孩子考試沒(méi)考好，父母也可以鼓勵(lì)孩子下次努力；孩子和別的小朋友吵架了，父母同樣可以鼓勵(lì)孩子道歉。只要學(xué)會(huì)使用鼓勵(lì)，相信孩子一定能夠從自卑中走出來(lái)。

2、建立自信。

自信是孩子成功的基石，建立自信能夠幫助孩子走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，很多孩子自卑的根本原因就是缺乏自信，孩子一旦失去了自信，無(wú)論做什么可能都會(huì)半途而廢，甚至出現(xiàn)極端的狀況。所以當(dāng)孩子自卑時(shí)，最緊要的就是幫助孩子建立自信，而幫助孩子建立自信最簡(jiǎn)單的方法就是，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，孩子也不例外，父母需要讓孩子清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)地夸贊孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子一定會(huì)有所改觀。

首先要了解他不想讀書(shū)的原因，才能對(duì)癥下藥，因?yàn)槭艿搅诵@暴力、對(duì)讀書(shū)不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現(xiàn)在很多孩子想當(dāng)網(wǎng)紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會(huì)適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現(xiàn)實(shí)原因，現(xiàn)在不讀書(shū)的后果。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、解決問(wèn)題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問(wèn)題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問(wèn)題。第三步鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛(ài)，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的主要原因

找出厭學(xué)原因，為什么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒，這個(gè)原因是源于孩子本身在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難產(chǎn)生的，還是因?yàn)榧胰藢?duì)于她學(xué)習(xí)要求產(chǎn)生的，找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥，才能進(jìn)行良好的引導(dǎo)。

孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么開(kāi)導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

孩子很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

理解孩子的緊張情緒，不要過(guò)度斥責(zé)或壓力孩子。給孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們知道你相信他們能夠做好。幫助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓他們感到有條理和掌控感。

孩子高考前緊張?jiān)趺撮_(kāi)導(dǎo)

第一、控制好自己的情緒。

無(wú)論孩子出現(xiàn)什么狀況，我們做父母的必需先沉住氣，要知道父母的任何情緒隨時(shí)都有可能像病毒一樣傳染給孩子，不但讓孩子輕松不下來(lái)，反而還會(huì)讓孩子更緊張。

第二、自孩子面前，盡量閉口不談考試，而是讓孩子親口說(shuō)出“考試，我可以”。

每個(gè)孩子都知道“有學(xué)習(xí)就會(huì)有考試”的道理，他們的內(nèi)心其實(shí)對(duì)于高分的追求要比我們強(qiáng)烈的多，所以我們不要總是在孩子面前提考試，與其增加孩子的厭惡感，還不如多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，比如：最近的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么不會(huì)的，我可以幫幫你……或許孩子會(huì)親口對(duì)我們說(shuō)：“考試，我一定行”。

如果一個(gè)8歲的小孩不愿意去學(xué)校讀書(shū)，這個(gè)時(shí)候你可以好好的開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他，讓他明白讀書(shū)的重要性，讓他明白，如果不讀書(shū)就沒(méi)有地方去，也沒(méi)有地方玩，因?yàn)樾∨笥讯既プx書(shū)了，只剩你自己不讀書(shū)那你去干什么呢？所以這樣經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他，督促他學(xué)習(xí)，他就回去讀書(shū)了。

八歲孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

父母要盡可能的理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

其實(shí)最重要的一點(diǎn)還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對(duì)。