孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎

一般情況下孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是因?yàn)椴恢涝撛趺磳W(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，作為家長平時(shí)要經(jīng)常贊美孩子，這樣可以對孩子起到鼓勵(lì)作用。經(jīng)常帶著孩子看書，培養(yǎng)閱讀興趣。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎

一、了解孩子的困惑和需求

作為家長，我們需要真正了解孩子的困惑和需求。有時(shí)候，孩子的厭學(xué)情緒可能是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)內(nèi)容感到困惑或者缺乏動(dòng)力。與孩子進(jìn)行真誠的對話，詢問他們的困惑和需求，可以幫助我們更好地理解他們的問題所在。同時(shí)，我們要傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的支持和關(guān)注，讓他們感受到我們的關(guān)心和理解。

二、與孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

相信不少的家長都為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心，想要孩子們考取一個(gè)優(yōu)秀的成績，將來也能有更多的選擇，但是我們不能忽視學(xué)生身上所承擔(dān)的壓力，不加以疏導(dǎo)的話，容易讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么家長應(yīng)該如何教育厭學(xué)的孩子，讓他們重新燃起學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？

針對孩子厭學(xué)有什么好辦法嗎

1、改變家庭教育模式，家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

2、結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)?？?0分，那么鼓勵(lì)孩子下一次爭取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地表揚(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓孩子感到吃力。

3、幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣 可以用情感激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個(gè)正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

4、家長可以試著和孩子一起分析導(dǎo)致結(jié)果的外因，并告訴孩子不必將責(zé)任全部堆積在自己身上。當(dāng)孩子開始從外界找問題時(shí)，就會減少對于自我的否定、自卑心理，變得更有能力解決問題。

這個(gè)世界沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。同樣也沒有無緣無故的厭學(xué)。針對孩子厭學(xué)的問題，家長要先分析原因，再針對原因做到針對性解決。那初中孩子厭學(xué)有什么好辦法？

初中孩子厭學(xué)有什么好辦法

厭學(xué)原因類型

1.不良朋友影響

2.沉迷游戲或者其他不良愛好

3.受學(xué)習(xí)無用論影響

14歲的小孩兒不愿意上學(xué)，建議家長多溝通交流，激勵(lì)他學(xué)習(xí)的興趣，可以通過他的朋友做一些工作，可以和孩子溝通交流，帶她出去走走，散散心，因?yàn)?4歲處于青春叛逆期，孩子不愿意上學(xué)，出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，需要耐心的溝通和引導(dǎo)。

14歲孩子厭學(xué)有什么好辦法呢？

1.制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會到成功的喜悅；

2.提高自信

對于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高對學(xué)習(xí)的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點(diǎn)”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過提高外部動(dòng)機(jī)，再強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)；

孩子不想學(xué)習(xí)的原因是多方面的，有注意力不集中有對科目沒興趣有對任課老師反感，但是總是不想的話那一定是對學(xué)習(xí)沒有興趣，要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣入手，讓他慢慢的體會到學(xué)習(xí)的樂趣，變?yōu)樽杂X的學(xué)習(xí)行為，要慢慢來的，不能用逼迫的行為讓他愛上學(xué)習(xí)那是無法做到的。

第一、讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作業(yè)。家長可以根據(jù)自己對孩子的了解，給他們規(guī)定好時(shí)間，并要求他們在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，可以比孩子平常完成這些量的時(shí)間要更充足點(diǎn)，這樣才能保證質(zhì)量，比如孩子孩子如果專心做作業(yè)完成的時(shí)間需要十五分鐘，這個(gè)時(shí)候可以給孩子二十分鐘。

但是不能太長，比如你給了孩子三十分鐘，那就不好，會讓孩子沒有壓力感，拖拉的習(xí)慣依舊沒有辦法改過來，如果孩子達(dá)到要求就給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)可以讓孩子自己挑，只要是大人允許的范圍內(nèi)都可以，經(jīng)常這樣堅(jiān)持也就可以讓孩子慢慢地改掉不專心的毛病。

第二、讓孩子大聲地朗讀。有些孩子雖然是拿著再看，但是你根本不知道孩子到底是不是真的在看書，其實(shí)有的孩子心思早已經(jīng)就不在課本上，注意力早就已經(jīng)不在書本上了，但是家長卻還不知道，這樣是很不好的，不能監(jiān)管孩子。相反地，你可以讓孩子大聲地讀出來，因?yàn)楹⒆娱喿x的時(shí)候，他的精力就一定要集中才可以做到。這個(gè)時(shí)候如果還走神是不可能的，我對自己的孩子也是這樣要求的，而且效果還不錯(cuò)，這個(gè)還有一個(gè)好處就是可以訓(xùn)練孩子的閱讀能力和普通話的水平，發(fā)音會越來越標(biāo)準(zhǔn)，家長也可以嘗試這個(gè)方法。

第三、讓孩子有其他的興趣。學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，專注力也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，如果家長反復(fù)強(qiáng)調(diào)可能會讓孩子出現(xiàn)逆反的心里，因此面對這樣的情況，家長可以先培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，讓他在學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，可以做點(diǎn)自己喜歡的事情，這些消遣的方式可以跟著孩子的喜好來，比如下棋、跑步或者是唱歌，都可以，只要可以讓孩子的情緒得到環(huán)節(jié)，家長都可以放心。然后休息后孩子在進(jìn)行學(xué)習(xí)，效率也就提高了。

早戀的孩子有什么好辦法能解決，作為父母，我們有義務(wù)為他們把關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的跡象，家長不僅要管，更重要的是知道怎么管？

早戀的孩子有什么好辦法能解決：

第一、理性看待孩子與異性同學(xué)交往，不要隨意給孩子扣上早戀的帽子，切不可一味的指責(zé)，以免激怒孩子，使其逆反真的“早戀”。

說起早戀，我們作為父母肯定是首先想著帶來的種種危害，所以一下子反應(yīng)過激，也可以理解，但冷靜下來想想過度反應(yīng)，不僅不能妥善處理問題，反而更激起孩子的叛逆情緒，會激起了孩子的羞憤之心，讓矛盾和誤會更加深化。

所以看到孩子與異性交往，不要隨意就扣上“早戀”的帽子。

第二、發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”后，要持寬容理解的態(tài)度，避免激化矛盾。

小孩都有玩的天性，如果要小孩主動(dòng)做作業(yè)，從入學(xué)始就要培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子感到做作業(yè)的快樂。孩子入學(xué)后，下課回到家里，家長就要問小孩有沒布置作業(yè)，如有家長就要培同孩子完成作業(yè)。

孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

首先，父母要讓孩子意識到寫作業(yè)是自己的事，是很重要的！

父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對學(xué)習(xí)過的知識的復(fù)習(xí)與鞏固，對我們掌握學(xué)過的知識很有幫助。

其次，父母給孩子營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。