一年級孩子懶惰不愛學怎么辦

家長首先應該做到接納孩子現在的情況，坦然面對。

愛玩始終就是孩子的天性。所以對于剛上一年級的孩子來說，如果前期沒有進行一定的訓練，可能會出現各種懶惰不愛學的問題，家長也要能夠包容，不要太焦慮，更不能把這種焦慮傳遞給孩子，學習是孩子自己的事情，父母只要幫助他養成良好的學習習慣就可以了。

解決孩子學習不積極，懶散的問題，個人認為關鍵做到以下幾點：

首先，端正孩子的學習態度，給孩子立規矩，讓孩子自律。告訴孩子，努力學習不是跟誰比，而是為了以后有權力去選擇自己喜歡的有意義的工作和生活，和孩子一起制定學習計劃，每天按時按量完成作業，計劃出來必須執行，適當有獎有罰，必須要改正孩子懶惰不愛學的毛病。

其次家長要做好榜樣。不能把學習任務丟給孩子，自己卻一邊玩去了。一年級孩子正是有樣學樣的時候，所以孩子學習的時候，家長也要學習，營造學習型家庭氛圍。

再者，培養孩子習勞。適當讓孩子做一些家務，可以樹立孩子主人翁意識，培養責任心，改掉懶散的毛病，獨立自主，更容易感受幸福。

一年級孩子還小，這個時候有貪玩的屬性是正常的，家長不要過分的緊張，但是這并不是要讓家長“躺平”而是要采用合適的方法就夠了，面對孩子這樣的問題我們該教育還是要教育的，那么一年級孩子不愛學總想著玩怎么辦呢？

一年級孩子不愛學總想著玩怎么辦

1、家長要善于鼓勵孩子

孩子要表現出來的優秀的一面，要應該及時的表揚孩子鼓勵孩子，尤其是學習上的，哪怕一小點提高，都應該加以肯定，孩子心里會有種自豪感，時間久了就會培養愛學習的習慣，細水長流，慢慢來。

2、幫孩子培養習慣

學習習慣是需要培養的，從孩子上小學一年級就要幫助孩子養成一系列的學習習慣。家長如果不能在一年級的時候幫助孩子建立這些習慣，那么，到了后面，學習對于孩子和家長來說都會變成一種負擔。

五年級是孩子學習生涯中非常關鍵的一年，因為五年級的孩子就開始轉變學習方法，改變學習思路了。如果在五年級孩子懶惰不愛學那么孩子的課程很可能會落下，甚至還會對孩子的初中成績造成影響。那么五年級孩子懶惰不愛學怎么辦呢？

五年級孩子懶惰不愛學怎么辦

1、家長可以采用環境影響法，用環境來喚醒。

帶孩子到讀書人集中的地方，比如：書店，圖書館，大學的自習室，鬧市區，讓孩子拿著相機拍下最安靜和打動他的讀書的場面，每次去半天。

把孩子拍攝下來的照片打印出來，貼到家里的墻壁上和孩子學習休息的屋子里，讓全家人隨時感受到讀書人那份安靜和投入，慢慢的，就會看到自己的家庭也安靜下來了，大家不自覺地拿起了書。

2、幫助五年級孩子制定生活和學習計劃，并強調執行力。

小孩子貪玩我覺得是正常的，孩子出現這種問題，不要急著給孩子定義一個標簽，更多的是去尋找導致這個情況的原因。而且一年級到三年級是培養孩子習慣的關鍵時期。

尤其一年級是養成好的習慣的重要時期，所以小學一年級學習知識不是最重要的，最重要的是培養孩子的學習習慣，也就是給孩子立規矩的時期。我覺得要給孩子規定好做一件事的時間。

比如老師規定的試卷五十分鐘完成的話，必須嚴格按照時間要求完成，家長在要求孩子的同時要嚴格要求自己，做孩子的榜樣，培養良好的生活習慣和學習習慣。這樣才能為以后的學習打好基礎。

據我了解，現在很多學校的一年級的老師都是相當有經驗的老師來擔當，每個孩子如何坐，如何舉手，如何聽課，如何回答問題，放學如何站隊，如何走路隊等等都一一給孩子立好規矩。

孩子每日遵守養成習慣，有了良好的習慣，在同學中爭追搶趕，就有了學習興趣，學習起來就會積極主動。這樣孩子貪玩不愛學的現象就會慢慢減少。

如果一年級孩子在家貪玩不愛學，在學校的表現也大致相同，也可以找班主任了解一下情況，和老師說說自己的擔憂。和班主任一起制定方案計劃，積極配合老師讓孩子養好習慣，等高年級了家長就會輕松了。

三年級孩子懶惰不愛學怎么辦？首先要搞清楚，孩子懶惰是天生的嗎？答案是否定的，孩子的懶惰一定是后天養成的。是因為父母在養育過程中過分的滿足了孩子，讓孩子養成了懶惰的狀態。

三年級孩子懶惰不愛學怎么辦？

1、幫助孩子找到明確的學習目標。沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。人類DNA中本來是有“進取之心”的，孩子原本就是希望學習、希望成長的，每個孩子都想“我要懂得更多”。恰恰是“我要懂得更多”，會讓孩子產生目標，進而形成動力，做事情才會有效率。我們幫助孩子很好地認識學習的本質這一問題，孩子才可能真正地主動學習。

2、讓孩子體驗到成就感。學習固然有枯燥的一面，但還有創造的樂趣、解題的專注、成就帶來的高峰體驗、解出來難題帶來的滿意感及向他人請教獲得收獲的人際滿足等，這些都是其他娛樂所帶不來的美好的體驗。我們家長就可以借此營造氛圍，讓孩子感覺到收獲和進步就是最好的獎勵，從而激發孩子的學習內在動力。

3、家長對孩子的期望值要恰當。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

4、承認差異，發現孩子的潛力所在。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家長要發現自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

孩子不愛學習只是一個表現，原因可能有很多。比如在學習中沒有積極的情緒體驗，這也可能有幾方面的原因。有的孩子聽不懂課，不會做作業，去問家長可能遭到責罵、貶低，于是不愿再問。家長對孩子的學習狀況不滿意，常常責備、嘮叨孩子。時間長了，孩子就會厭煩，就把學習與不愉快的情緒聯系起來。一提學習就煩，煩家長，煩學習，煩老師，久而久之就容易產生厭學。

因此在孩子學習的問題上，家長要有耐心，接納孩子的現狀，給與積極的鼓勵。與孩子一起克服困難，讓孩子的學習與積極快樂的情緒建立聯系。孩子就會對學習產生興趣，會愿意努力學習，激發出內在的學習動力。

一年級孩子不愛學習怎么辦呢？一年級孩子還小，不愛學習我們可以試著這樣做：

1、言傳不如身教，父母放下手機，每晚堅持半小時的閱讀，在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

2、父母和孩子一同學習。一年級的孩子小，注意力不集中，家長每晚堅持陪孩子學習，了解孩子的作業情況，并及時幫其改正錯誤。

3、父母要仔細觀察孩子的性格特點，善于發現孩子的閃光點，充分發揮這些特點特長，不僅能夠促進孩子的成長，還可從孩子的某一特長出發趁機培養學習興趣和毅力，這樣必能取得較好的效果。

作為一年級的小朋友，還不能懂得學習的重要性，不知道怎么學習，所以先要從培養孩子的學習興趣為主，讓孩子能夠慢慢喜歡上學習，主動學習。

興趣是學習上最好的老師，比如孩子不喜歡看書，就不要逼著孩子看，家長可以每天晚上給孩子講喜歡聽的故事，講到精彩部分，孩子沒聽夠，不要給他講了，讓他自己去看，以此來激發孩子的閱讀興趣。

不要輕易否定孩子，在學習中發現孩子的進步，并且肯定這些進步，增強孩子的自信心。

要有適當的獎勵，制定好學習的小目標，每完成一次目標即可獲得適當的獎勵，制定的目標孩子能夠完成。這樣可以激勵他好好學習。

每個孩子的情況不一樣，根據孩子的特點選擇適合的方法。

一年級的孩子不愛學習怎么辦呢？具體可參考以下做法。