三年級(jí)男孩叛逆期如何教育

父母要正視孩子，把他當(dāng)作大人來(lái)看，要調(diào)整管教孩子的方式，以應(yīng)對(duì)正在改變的孩子，對(duì)待孩子要平等，要換位思考，多替孩子想想。

三年級(jí)男孩叛逆期如何教育

三年級(jí)的孩子正處于第二階段叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子，處于自我意識(shí)成長(zhǎng)迷茫階段，他們的自我意識(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長(zhǎng)成，于是就會(huì)出現(xiàn)很多問題，這時(shí)需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)和幫助，多與溝通。

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)。

2、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說(shuō)服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如果能做良善的引導(dǎo)及示范，相信孩子會(huì)學(xué)習(xí)的更好。如遇到長(zhǎng)輩師長(zhǎng)及同學(xué)要問好、公共場(chǎng)所不大聲爭(zhēng)吵、把“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”作為和他人對(duì)話中重要的元素。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)叛逆期如何教育？與男孩來(lái)一次真心的交流，交流時(shí)機(jī)選在男孩心情高興時(shí)，可以在隨意的能夠讓男孩放松的情況下進(jìn)行，交流時(shí)盡可能的以朋友的身份與角度去傾聽男孩的心聲，讓他說(shuō)出他的心聲。

不管男孩說(shuō)的怎樣，不要否定他，對(duì)于他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)可以借助實(shí)例做正確的引導(dǎo)。對(duì)男孩你要說(shuō)出你的期望，但期望不要過(guò)高，以小目標(biāo)為誘餌逐漸提高他的信心。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)叛逆期如何教育：

首先，對(duì)于三年級(jí)的男孩，年齡也就八歲左右，他們的心智還不成熟。和玩手機(jī)游戲比起來(lái)，學(xué)習(xí)當(dāng)然沒有那么吸引男孩了。這時(shí)候，家長(zhǎng)也不要責(zé)罵男孩 ，你越是逼他馬上寫作業(yè)，他就會(huì)越反抗你的命令。你可以用商量的口吻問他準(zhǔn)備什么時(shí)間寫作業(yè)？等到了男孩說(shuō)的那個(gè)時(shí)間到了，你在一旁提醒一下，男孩就會(huì)乖乖的去寫作業(yè)了。

如果上面的方法還是行不通，家長(zhǎng)可以用“引誘法”。就是男孩平時(shí)有什么想玩的 ，想吃的 ，你因?yàn)槟承┰虍?dāng)時(shí)沒有滿足他?，F(xiàn)在，你就可以拿來(lái)引誘他了。比如：你可以和男孩說(shuō)連續(xù)幾天按時(shí)完成作業(yè)，就有獎(jiǎng)勵(lì)或者滿足他一個(gè)小愿望。男孩畢竟是男孩，見到有利可圖，自然上鉤。然后，你再趁機(jī)夸獎(jiǎng)他一番。男孩往往被你迷得找不著東南西北了。時(shí)間長(zhǎng)了 ，男孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)就寫作業(yè)的習(xí)慣。

至于男孩不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，愛發(fā)脾氣，那是他還沒有嘗到成績(jī)提高的甜頭，也沒有學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

三年級(jí)的孩子正處于第二階段叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子，處于自我意識(shí)成長(zhǎng)迷茫階段，他們的自我意識(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長(zhǎng)成，于是就會(huì)出現(xiàn)很多問題，這時(shí)需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)和幫助，多與溝通。

三年級(jí)的孩子叛逆期該如何教育引導(dǎo)

1、尊重孩子：家長(zhǎng)在3年級(jí)孩子叛逆期階段需要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重?？蓪⒑⒆赢?dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯(cuò)事時(shí)需要包容理解孩子，及時(shí)查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對(duì)于3年級(jí)叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期癥狀；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說(shuō)服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

三年級(jí)孩子也就10歲以下，這個(gè)時(shí)期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規(guī)矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯(cuò)誤。

三年級(jí)小孩叛逆期怎么教育

三年級(jí)的孩子正處于第二階段叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子，處于自我意識(shí)成長(zhǎng)迷茫階段，他們的自我意識(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長(zhǎng)成，于是就會(huì)出現(xiàn)很多問題，這時(shí)需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)和幫助，多與溝通。

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

2、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說(shuō)服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

3、做孩子良好的模范。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如果能做良善的引導(dǎo)及示范，相信孩子會(huì)學(xué)習(xí)的更好。如遇到長(zhǎng)輩師長(zhǎng)及同學(xué)要問好、公共場(chǎng)所不大聲爭(zhēng)吵、把“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”作為和他人對(duì)話中重要的元素。

有時(shí)候孩子會(huì)不想寫作業(yè)，并且父母也沒有辦法，不知道該怎么辦，三年級(jí)男孩子正是貪玩的時(shí)候，對(duì)待寫作業(yè)的態(tài)度也就會(huì)不認(rèn)真，畢竟他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天已經(jīng)很累了，就會(huì)想著放學(xué)之后盡情的玩耍，就會(huì)把作業(yè)拋之腦后。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)如何教育

督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)應(yīng)該一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)在平常孩子寫作業(yè)的時(shí)候，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，父母盡量不要大聲說(shuō)話，看電視，讓學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，當(dāng)孩子玩起來(lái)的時(shí)候就會(huì)控制不住自己，父母可以給孩子制定一個(gè)寫作業(yè)的計(jì)劃表，讓學(xué)生先寫一門功課，寫完之后再去玩一會(huì)，父母在旁邊看著時(shí)間，一定時(shí)間之后，在讓孩子去寫作業(yè)，這樣就可以讓孩子做到勞逸結(jié)合。

以身作則，有時(shí)候孩子不想寫作業(yè)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前也經(jīng)常懶散，拖拉，做事情很慢，這樣就會(huì)讓孩子養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，甚至有不想寫作業(yè)的想法。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)的原因

孩子在上三年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上和心理上都會(huì)發(fā)生一些變化，三年級(jí)的學(xué)習(xí)知識(shí)難度開始加大，而且他們的思想也開始萌生自己的想法，這時(shí)他們也就開始進(jìn)入了叛逆期。尤其是男孩子會(huì)表現(xiàn)出很明顯的叛逆行為，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重要。那么三年級(jí)男孩叛逆期表現(xiàn)有哪些呢？

三年級(jí)男孩叛逆期表現(xiàn)

第一，男孩子在三年級(jí)進(jìn)入叛逆期后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑嚴(yán)重，課堂上的聽講效率變得更差；注意力不集中，不肯再認(rèn)真學(xué)習(xí)；回答問題也不積極，回到家后作業(yè)不好好寫，有的時(shí)候會(huì)寫到很晚。

第二，這個(gè)年齡段的孩子有了自己的想法，經(jīng)常和父母吵架頂嘴，還有的就是單純和父母反著來(lái)，父母越不讓他干什么他就越喜歡干。比如早上讓起床，分明已經(jīng)醒了就是躺那里不起，吃飯也慢騰騰的，輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候更是講不通。

第三，在這個(gè)時(shí)期的男孩子脾氣暴躁，情緒波動(dòng)比較大，遇到事情會(huì)比較任性，想要做的事情或者想要的東西一旦無(wú)法被滿足，就容易發(fā)脾氣，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)脾氣的方式進(jìn)行對(duì)抗。

三年級(jí)男孩叛逆期家長(zhǎng)怎么做

男孩子天生活潑好動(dòng)，脾氣比較急躁，所以叛逆期的時(shí)間也會(huì)相對(duì)于女生比較長(zhǎng)一些。三年級(jí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是孩子小學(xué)時(shí)期的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果遇上了叛逆期，家長(zhǎng)的苦惱可想而知。那么男孩子三年級(jí)會(huì)有叛逆期嗎？

男孩子三年級(jí)會(huì)有叛逆期嗎

男孩子三年級(jí)是有叛逆期的，三年級(jí)的孩子正處于第二階段叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子，處于自我意識(shí)成長(zhǎng)迷茫階段，他往往他自我意識(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成，有了自己的想法，但是他的自主性格并沒完全長(zhǎng)成，這時(shí)需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)和幫助，多與孩子溝通。

對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們經(jīng)過(guò)一二年級(jí)的適應(yīng)期后，身體發(fā)育也迎來(lái)的第一個(gè)高峰期。此時(shí)，孩子無(wú)論是在經(jīng)驗(yàn)還是力量上都有了新進(jìn)展。這種經(jīng)驗(yàn)和力量需要檢驗(yàn)，因此孩子會(huì)去挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

男孩子三年級(jí)叛逆期怎么教育

1、和男孩子講道理