初中生聽(tīng)不進(jìn)父母的話怎么辦

初中階段的孩子對(duì)于很多事情都有了自己的看法，這也是孩子和父母產(chǎn)生意見(jiàn)分歧的原因，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要再把他們當(dāng)做小孩子對(duì)待了，那樣不僅不利于解決問(wèn)題，反而會(huì)加劇孩子的叛逆心理，讓他們變得聽(tīng)不進(jìn)父母的話。

初中生聽(tīng)不進(jìn)父母的話怎么辦

1、要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、肯定孩子。在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育才能充滿希望。得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，克服自身的小毛病。

2、可以通過(guò)其他的方式來(lái)與孩子建立更加親密的關(guān)系。比如說(shuō)，我們可以參與孩子的生活，與他們一起做飯、看電影、玩游戲等，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通。這樣可以讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)和陪伴，讓他們有一個(gè)更加舒適和自在的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、父母可以想辦法讓孩子縮短拖延的時(shí)間。為了節(jié)省時(shí)間，也為了達(dá)到更好的效果，父母需要改變以前那種隔著很遠(yuǎn)命令孩子做這做那的習(xí)慣，而是要讓孩子看著你的眼睛，這樣他才能明白父母說(shuō)的話是很重要的，不能當(dāng)耳旁風(fēng)。

4、應(yīng)當(dāng)去接納孩子的情緒，然后給予反饋，與孩子共情，可以這樣做：先復(fù)述孩子的感受，繼而和孩子分享合適的解決方案。這樣孩子不僅可以很快平靜下來(lái)，他也會(huì)很樂(lè)意聽(tīng)你的建議。

初中階段孩子的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容都增加了很多，有些孩子在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，感到了枯燥和勞累，逐漸變的學(xué)不進(jìn)去、聽(tīng)不進(jìn)去課。但是課堂是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，課本中大部分的知識(shí)都是老師再課上講解的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，牢牢把握課堂的45分鐘。

初中生上課聽(tīng)不進(jìn)去課怎么辦

父母要多與老師溝通，建議老師用新的方法解決問(wèn)題，提醒老師一定不要用懲罰的方法去教育孩子。對(duì)于青春期的孩子多給予理解和支持，這樣就會(huì)與孩子建立良好的溝通關(guān)系。

引導(dǎo)孩子做好做好課前預(yù)習(xí)，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，理解并掌握教科書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，就能跟上老師的講課進(jìn)度，更好地理解并掌握老師上課所講的內(nèi)容，有效提高聽(tīng)課效率。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，要想讓孩子從根本上喜歡喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他看書(shū)并不會(huì)起到好的效果，父母?jìng)儜?yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子自然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

調(diào)整作息時(shí)間，早睡早起，有些學(xué)生喜歡在晚上學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)效率比較高，但是這樣白天沒(méi)有精神，上課無(wú)精打采，容易走神。建議調(diào)整好時(shí)間，以保證白天課上的精力。

一般來(lái)說(shuō)，孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話就要調(diào)整跟他溝通的方式和方法。如果孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話就要跟其敞開(kāi)心扉，詢問(wèn)他內(nèi)心的真實(shí)想法。

孩子聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話怎么辦

1、尊重孩子，建立相互之間的信任。只有贏得了孩子的信任。才能去了解孩子的需求。從而更好的引導(dǎo)和教育孩子。

2、相信孩子會(huì)做好。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要不是有心的就行。孩子犯錯(cuò)，不要夸大事實(shí)，一味地指責(zé)，首先應(yīng)積極地了解事實(shí)，有耐心地幫助或引導(dǎo)孩子怎樣去處理和改正。給孩子肯定和關(guān)愛(ài)。

3、給孩子展現(xiàn)一個(gè)好的心態(tài)。無(wú)論生活多難，盡量在孩子面前展示陽(yáng)光的一面。影響孩子積極向上，熱愛(ài)生活。

4、品行很重要。不要太慣著孩子。現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女。若事事以自我為中心，刁蠻霸道，任你成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀。在社會(huì)上也難以立足。

孩子上初一了，是叛逆期，不要想方設(shè)法改變他，而是順應(yīng)他。孩子到了叛逆期，想自己獨(dú)立，要求個(gè)人尊嚴(yán)，凡事想自己做決定，也就是說(shuō)這個(gè)時(shí)期的孩子想獲得的承認(rèn)感、控制感、成就感。

男孩初中叛逆什么都聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

1、和孩子交心

讓孩子說(shuō)出他的問(wèn)題，孩子說(shuō)出來(lái)的問(wèn)題，你覺(jué)得再離譜，都得表示認(rèn)同，表示理解。

2、給孩子制定合適的目標(biāo)

這個(gè)目標(biāo)不一定是學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要具體，要具有可執(zhí)行性。比如一次玩游戲半小時(shí)，比如晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，比如自己洗自己的衣服。孩子如果問(wèn)題較大的話可以先不談學(xué)習(xí)，等一切步入正軌再慢慢切入學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)的過(guò)程總是少不了磕磕絆絆，很多孩子總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿被家長(zhǎng)過(guò)多的管控，對(duì)于大人說(shuō)的話，他們也老是聽(tīng)不進(jìn)去。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)們就不能夠再將他們當(dāng)作小孩子對(duì)待，要及時(shí)的調(diào)整教育方法，做好他們成長(zhǎng)道路上的引路人。

大人說(shuō)的話孩子老是聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

1、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。

2、在生活中，家長(zhǎng)可以和孩子討論：當(dāng)你喊媽媽時(shí)，如果媽媽不回應(yīng)，你是什么感覺(jué)？當(dāng)你喊小朋友時(shí)，如果對(duì)方?jīng)]搭理你，你怎么想？當(dāng)你有問(wèn)題喊老師時(shí)，如果老師沒(méi)反應(yīng)，你覺(jué)得怎樣？

3、有些話，說(shuō)一次兩次就可以了，但是重復(fù)說(shuō)十次八次，甚至更多，那帶來(lái)的效果就會(huì)相反。因此，有問(wèn)題需要溝通，就該跟孩子面對(duì)面好好說(shuō)，而不是在一旁獨(dú)自嘮叨，不斷的自言自語(yǔ)。

4、學(xué)會(huì)耐心，教育孩子從來(lái)都是一件需要時(shí)間的事，越急躁，是越?jīng)]法讓孩子按照自己的期望去做。當(dāng)給孩子下了指令之后，發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)的話孩子老是聽(tīng)不進(jìn)去，立馬火冒三丈，這樣是解決不了問(wèn)題的。

孩子總會(huì)有叛逆期，或者由于各種各樣的原因造成親子之間的溝通障礙，這就讓孩子總是聽(tīng)不進(jìn)去大人的話。但是家長(zhǎng)想要改變孩子之前就要先改變自己，反思自己的溝通方式，存在哪些問(wèn)題，是否愿意作出調(diào)整，這樣才能主動(dòng)和孩子溝通，讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去大人的話。

孩子聽(tīng)不進(jìn)去大人的話怎么辦

一、關(guān)注孩子的內(nèi)心，讓孩子接受你

一個(gè)不了解自己的人對(duì)自己評(píng)頭論足，甚至指手畫(huà)腳，誰(shuí)遇到都不會(huì)高興。只有從孩子的內(nèi)心出發(fā)，去尊重和理解他們，孩子才能充分的感受到家的歸屬感和愛(ài)，愿意把父母當(dāng)成朋友，有事情可以跟父母傾訴，也可以心情平和的聽(tīng)從父母的建議。

二、控制好情緒，不要讓沖突失控

是大人和孩子經(jīng)歷閱歷都不一樣，很容易出見(jiàn)不合的時(shí)候。若是發(fā)生沖突時(shí)控制不好自己的情緒，用簡(jiǎn)單粗暴的方式控制、命令、威脅孩子，結(jié)果往往適得其反，只會(huì)加劇親子間的緊張關(guān)系。

上課學(xué)不進(jìn)去，課堂效率低，成績(jī)肯定下降；建議家長(zhǎng)等孩子情緒好的時(shí)候，好好和孩子溝通一下，多了解孩子的想法和困難，幫助孩子解決困難，使孩子沒(méi)有顧慮，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

高中孩子上課聽(tīng)不進(jìn)去課怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該第一點(diǎn)就是養(yǎng)成聽(tīng)課前要做好預(yù)習(xí)的習(xí)慣，一定要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)被動(dòng)和主動(dòng)之間最大的差別就在于這一點(diǎn)上。被動(dòng)學(xué)習(xí)是等待老師教，這種感覺(jué)非常地不爽；主動(dòng)學(xué)習(xí)的人自己主動(dòng)帶著問(wèn)題學(xué)，會(huì)感覺(jué)到非常有成就感，因?yàn)橐磺卸荚谧约旱恼瓶厣?/p>

第二點(diǎn)就是在聽(tīng)課的時(shí)候以聽(tīng)為主，以記為輔。

記筆記的主要目的是為了把不懂的問(wèn)題給記下來(lái)，而且上課沒(méi)有記完的筆記，可以在下課的時(shí)候做一些補(bǔ)充，要保證上課的聽(tīng)的質(zhì)量要非常得高，然后邊聽(tīng)邊思考，積極地回答問(wèn)題