小孩什么都不愿意學(xué)怎么辦

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。

小孩什么都不愿意學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長要掌握正確的引導(dǎo)方式。很多家長，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)之后，就開始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實(shí)，這是不對的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，充滿自信，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。

4、鼓勵(lì)孩子。想讓孩子愛上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎(jiǎng)、贊美、鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。在這個(gè)運(yùn)用和結(jié)合的過程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

孩子什么都不愿意學(xué)怎么辦？不同性格孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是不同的，甚至天壤之別。因此要讓孩子自覺喜歡上學(xué)習(xí)，需要從根源上解決。首先深入了解孩子的性格，明白他的價(jià)值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了，才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵(lì)、去激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。只要方法得當(dāng)，孩子的情況會(huì)慢慢改善的。

孩子什么都不愿意學(xué)怎么辦？

1、讓孩子感受到家長對他有期望。

很多時(shí)候孩子做好一件事是為了贏得家長的關(guān)注與鼓勵(lì)。所以家長一定要讓孩子認(rèn)為家長對其有期望。家長要適時(shí)地給予回應(yīng)，讓孩子感受到自信心與動(dòng)力。家長作為過來人也知道學(xué)習(xí)的重要性，不要借口工作忙而忽略孩子的真實(shí)心理，給出一點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)孩子課程。

2、結(jié)合孩子的實(shí)際情況定目標(biāo)。

家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際接受能力定目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要是跳一跳能夠得著的小目標(biāo)，讓孩子朝著這個(gè)是可以達(dá)的到的。先是小目標(biāo)，慢慢地讓孩子完成更大的目標(biāo)。孩子在完成小目標(biāo)的同時(shí)掌握了新知識，更有了更多動(dòng)力與信心去完成更大更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。過低的目標(biāo)并不能激發(fā)起他們的上進(jìn)心，反而會(huì)停滯不前。

首先，孩子不愿意學(xué)習(xí)最直接的原因是因?yàn)楹⒆訉τ诶蠋熕v的課程不感興趣，同時(shí)也有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了無法攻克的困難，那么作為家長，對于小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

原因1：家長期望過高，孩子產(chǎn)生抗拒心理。很多家長對孩子寄予厚望，在家庭教育中對孩子要求十分嚴(yán)格，甚至超出了孩子的能力范圍，一旦孩子沒有達(dá)到家長的預(yù)期，就會(huì)以失望的口氣批評、責(zé)怪孩子，對孩子缺乏正面的鼓勵(lì)和肯定。

長期處在這樣的教育方式之下，孩子很難建立起自信心，會(huì)覺得不管自己怎么努力都達(dá)不到家長的要求，慢慢地就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理。

原因2：孩子專注力不足，學(xué)習(xí)能力較弱。這和孩子的專注力有一定的關(guān)系，專注力不足的孩子，他們注意力持續(xù)時(shí)間短，上課容易分心、走神，對老師教授的知識吸收慢，積累的知識相對就比較少，學(xué)習(xí)起來會(huì)有一定的困難，這會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)積極性造成一定的打擊，導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)。

原因3：孩子受到環(huán)境的影響。這里包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。有的家長自己就比較愛玩，做事沒有條理性、效率低，孩子耳濡目染，可能就也會(huì)出現(xiàn)磨蹭拖拉、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低的問題。

孩子教育是做父母最關(guān)心的話題，其中家長最擔(dān)心的就是小孩子不愿意學(xué)的問題，其實(shí)對于大部分孩子來說，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的情況是很常見的，他們可能感到厭煩、無聊或者缺乏動(dòng)力。

那么，家長在面對小孩子不愿意學(xué)怎么辦？我們需要采取一些措施來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。以下是一些建議，幫助大家解決孩子不愿意學(xué)習(xí)的情況。

小孩子不愿意學(xué)怎么辦

其實(shí)當(dāng)孩子說“我不愿意學(xué)了”，家長的應(yīng)對很重要！如果家長都不問為什么，就只顧責(zé)罵，把責(zé)任推給了孩子，不從自己身上找原因，也不想辦法解決，恐怕今后孩子會(huì)習(xí)慣于遇到困難就退縮，很難取得成功。

當(dāng)孩子說不想學(xué)了，無論是興趣班還是學(xué)校的學(xué)業(yè)：

第一：家長要和孩子溝通，嘗試?yán)斫饨蛹{孩子的負(fù)面情緒，找到孩子放棄的真正原因。

有的小孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，還不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，不知道應(yīng)該怎樣正確的學(xué)習(xí)，有的時(shí)候他們學(xué)習(xí)是因?yàn)楦改负屠蠋煹囊螅议L在教育小孩的時(shí)候要學(xué)會(huì)培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，這樣他們就可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候有動(dòng)力。

小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓他們學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感，父母在孩子上小學(xué)的時(shí)候，可以先給他們建立一個(gè)小目標(biāo)，告訴他們完成目標(biāo)之后會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，那他就會(huì)為了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)去學(xué)習(xí)，可以慢慢培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上的興趣。

給予方法指導(dǎo)。家長也要給他們講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，并且小孩在家里面學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母也要給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，這樣有助于提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

改變家庭教育模式。家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，心里面還不能承受太大的壓力，孩子的學(xué)習(xí)成績不好，父母不要責(zé)備她們，要多與孩子溝通，如果只是一味的批評，那小孩不愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)變得更加強(qiáng)烈。

小孩不愿意學(xué)習(xí)的原因

良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生，小孩不愿意讀書，有可能是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子閱讀興趣，需要慢慢來，不要操之過急，千萬不要用過激的語言去刺激孩子，以免傷害他們的自尊心。

小孩不愿意讀書怎么辦呢？有什么辦法呢？

一、讓孩子保持愉快的學(xué)習(xí)情緒

家長必須了解，孩子心情愉快時(shí)會(huì)比較喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)得更好更起勁，因此家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：

1、不要操之過急

家長應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。

面對四年級的孩子不愿意上學(xué)的問題，首先要理解孩子的情緒和心理狀態(tài)，避免直接責(zé)備孩子或者強(qiáng)迫孩子去上學(xué)。家長應(yīng)嘗試與孩子進(jìn)行真誠的溝通，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。

四年級小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、他在家里比在學(xué)校舒服，所以賴在家里不愿去學(xué)校。如果孩子在家里沒有在學(xué)校過得快樂舒服，他肯定樂意去上學(xué)。如果有人能管住他，由不得他，他雖然不情愿，也不得不去上學(xué)。恐怕目前許多孩子在家里都比在學(xué)校舒服，但是他們每天還背著書包去上學(xué)，除了明白學(xué)習(xí)的重要性（這主要指中學(xué)生）之外，就是因?yàn)橛懈改傅募s束，有義務(wù)教育法的約束。

2、不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長的監(jiān)督和陪學(xué)很重要，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣可以給孩子壓力，也可以糾正孩子的一些毛病，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道怎樣安排玩和學(xué)。當(dāng)孩子完成了任務(wù)達(dá)到目的的時(shí)候，要及時(shí)給予肯定，并幫助或告訴他繼續(xù)向下一目標(biāo)邁進(jìn)。

3、想學(xué)而學(xué)不會(huì)，就需要家長天天進(jìn)行真對性地教，把落下的知識補(bǔ)上。同時(shí)要對孩子進(jìn)行開導(dǎo)，培養(yǎng)他的自信心，讓孩子克服困難、克服自己心理上的障礙，愿意學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。

4、從他的愛好入手，無論他喜歡什么，總會(huì)有基礎(chǔ)知識在里面，做家長的要把這些基礎(chǔ)知識找出來，加以引導(dǎo)，日積月累讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)起來的，做家長的要善于觀察善于引導(dǎo)，不能只靠孩子自己領(lǐng)悟，所有的領(lǐng)悟都是基于一個(gè)點(diǎn)的閃光，家長要做的就是幫孩子找到這個(gè)閃光點(diǎn)。