家長(zhǎng)能不能打罵孩子

家長(zhǎng)能不能打罵孩子？經(jīng)常打罵孩子是不好的，要把這種不良的習(xí)慣改正。而且經(jīng)常打罵孩子，會(huì)讓孩子特別的自卑，感覺(jué)你沒(méi)有一點(diǎn)做大人的樣子，一點(diǎn)兒包容心都沒(méi)有畢竟孩子還是一個(gè)不懂事的孩子就是教育孩子，不能經(jīng)常罵孩子需要多跟孩子溝通，以正確的方式教導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)能不能打罵孩子

1、減少打罵，多加鼓勵(lì)

都說(shuō)棍棒出少年，但是這都是老一輩人的說(shuō)法，現(xiàn)在的教育方式不提倡打罵，總是打罵會(huì)削減孩子的自信心，打消孩子做事的積極性。我們平時(shí)要培養(yǎng)孩子自信和維護(hù)孩子自尊，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的獨(dú)立思考和自我決策行為予以鼓勵(lì)。

2、學(xué)會(huì)先表?yè)P(yáng)再批評(píng)

家長(zhǎng)在平時(shí)要和孩子斗智斗勇，在批評(píng)孩子做的不對(duì)的地方之前，首先要表?yè)P(yáng)孩子好的一面，就算孩子某件事真的做錯(cuò)了，也要先表?yè)P(yáng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的行為，然后再和孩子解釋哪個(gè)地方確實(shí)做的有欠缺，以后需要怎么樣改正，只有這樣做才有助于孩子自信心的維護(hù)和培養(yǎng)。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量避免打罵孩子。父母的暴力行為是會(huì)對(duì)孩子造成傷害的，而有的時(shí)候，父母打罵孩子的結(jié)果可能適得其反。那么當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者犯錯(cuò)時(shí)能不能打罵孩子呢？

能不能打罵孩子

不能打罵孩子！打罵不是父母教訓(xùn)孩子的武器，它不僅不能讓孩子“服帖”“順從”，還可能會(huì)對(duì)孩子的一生造成難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。

“不打不成才”是老一輩人的思想，打罵只能看到暫時(shí)的、表面的效果，而沒(méi)有注意對(duì)孩子發(fā)展的影響。長(zhǎng)期生活在充滿家庭暴力環(huán)境中的孩子，長(zhǎng)大后更具有暴力傾向。這也關(guān)系到孩子日后對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的看法。一個(gè)從小挨打受罵的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)冷漠地對(duì)待這個(gè)世界。所以，別動(dòng)不動(dòng)打罵孩子，要尊重孩子。

打罵孩子的危害

1、影響孩子智力發(fā)育

雖然很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，還是沿用以往的打罵教育，但事實(shí)上，打罵教育是錯(cuò)誤的。長(zhǎng)期的打罵教育，不僅會(huì)對(duì)孩子造成身體上的影響，還會(huì)對(duì)他們的心理造成傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，由此可見(jiàn)，父母不能打罵孩子。

父母能不能打罵孩子

最好不要打。因?yàn)槌砷L(zhǎng)階段的孩子渴望獲得尊重，所以家長(zhǎng)應(yīng)該與其建立平等親密信任關(guān)系。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要保持平穩(wěn)的心態(tài)，不要輕易被孩子的叛逆情緒影響。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，信任孩子，給予他自由支配的權(quán)利，尊重孩子的隱私權(quán)，不刻意窺探孩子的秘密。不要害怕孩子會(huì)受傷，我們要做的是鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他，幫他分析，給他提意見(jiàn)，讓他內(nèi)心有依靠。

想要教育好孩子，家長(zhǎng)就不能打罵他們，這樣很容易引起他們嚴(yán)重的逆反心理，出現(xiàn)和家長(zhǎng)唱反調(diào)的現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，我們要讓孩子在愛(ài)中長(zhǎng)大，不在打罵中長(zhǎng)大，只要孩子沒(méi)有影響他人，沒(méi)有觸及道德的底線，減少控制欲，適當(dāng)放權(quán)，去尊重孩子的改變，尊重孩子的選擇，尊重孩子的隱私，孩子亦會(huì)學(xué)習(xí)如何去尊重父母，尊重他人。

在教育的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子要有更多的耐心，接納他的情緒變化，接納他的不服，接納他對(duì)未來(lái)的迷茫，引導(dǎo)并幫助他分析利弊，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考的同時(shí)不忘初心。看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)，認(rèn)可孩子的進(jìn)步，允許他發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他在不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域（如學(xué)習(xí)）挑戰(zhàn)突破自己。

其實(shí)，孩子每一次的叛逆都代表著他們成長(zhǎng)的需要。所以作為父母，我們要相信自己的孩子，適當(dāng)給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)自己安排，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，同時(shí)，也要適當(dāng)給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的能力，有利于他們健康成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，孩子小時(shí)候很聽(tīng)話，稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)就變得比較調(diào)皮，甚至是頂嘴，有時(shí)候真的氣得想打一頓。生活中不同的家庭有不同的教育方式，有的家庭可能會(huì)選擇其他方式來(lái)對(duì)待不聽(tīng)話、頂嘴的孩子，也有的家庭在面對(duì)孩子頂嘴時(shí)去打孩子，以此來(lái)達(dá)到教育孩子的目的。那么孩子頂嘴能不能打呢？孩子頂嘴怎么辦？

孩子頂嘴家長(zhǎng)能不能打：

1、當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)首先要關(guān)心孩子說(shuō)得對(duì)不對(duì)，而不是頂嘴本身對(duì)不對(duì)。家長(zhǎng)要包容孩子的頂嘴行為，不要覺(jué)得會(huì)頂嘴的都是熊孩子，其實(shí)孩子只是在表達(dá)自己的反對(duì)意見(jiàn)而已。

2、頂嘴是孩子自我意識(shí)的典型表現(xiàn)，往往會(huì)覺(jué)得自己的想法更為正確，一旦遭到家長(zhǎng)的反對(duì)或制止時(shí)，就容易發(fā)生頂嘴。也有些孩子認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不想讓父母處處管著自己，就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的安排表現(xiàn)出抗拒或條件性的否定。

3、家長(zhǎng)作為孩子最信任的人，卻不愿意傾聽(tīng)孩子的想法，只是一味地否定孩子的“頂嘴”行為，并對(duì)這種行為做出懲罰，導(dǎo)致的后果就是：孩子長(zhǎng)大以后隨大流，不敢輕易表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4、其實(shí)孩子頂嘴不聽(tīng)話是很正常的現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)缺乏包容和理解，而采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待，如打罵體罰等，就會(huì)加劇親子關(guān)系沖突，為今后的不良關(guān)系埋下隱患。

不建議打。這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)局部有獨(dú)立的自我思考意識(shí)，所以當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心和孩子溝通，充分了解孩子的想法。兒童都有自己的心理需求，家長(zhǎng)應(yīng)該要給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和合理的灌注，給孩子持續(xù)的關(guān)注和陪伴，使得孩子得到心理安慰。

10歲孩子不聽(tīng)話能不能打

不能跟他起沖突，不能打他，不能罵他，以一種朋友的方式去與他相處，去傾聽(tīng)一下他內(nèi)心的想法，給他多一些陪伴，去拉近與他之間的關(guān)系。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)情緒管理

孩子不聽(tīng)話，咱們家長(zhǎng)首先得管理好自己的情緒。別一上來(lái)就火冒三丈，那樣可解決不了問(wèn)題。

深呼吸：當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，咱們先深呼吸幾下，讓自己冷靜下來(lái)。別讓情緒沖昏了頭腦。

家長(zhǎng)看孩子的手機(jī)，如果孩子是知道且愿意的，這個(gè)倒沒(méi)關(guān)系。但如果是在孩子不知情的情況下，原則上家長(zhǎng)是不能看孩子的手機(jī)的。

家長(zhǎng)能不能看孩子手機(jī)

可以看，但是得分情況而定，你事先征詢孩子的意見(jiàn)，且孩子同意了，你就可以看，若是孩子不同意，那就不能看。

孩子的手機(jī)里，往往記錄了孩子的一些行蹤與朋友的聊天情況，個(gè)人喜好等等，代表孩子的個(gè)人隱私。如果孩子不愿意把自己的這些東西展露給家長(zhǎng)的，我覺(jué)得家長(zhǎng)還是不要強(qiáng)行通過(guò)查看手機(jī)來(lái)了解。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情緒，就更加不愿意跟家長(zhǎng)分享自己的事情。

家長(zhǎng)要明白的事情是，當(dāng)孩子愿意跟你分享自己事情的時(shí)候，他對(duì)你自然也是開(kāi)放的，家長(zhǎng)對(duì)孩子也是了解的，沒(méi)有必要翻看孩子的手機(jī)。家長(zhǎng)之所以要翻看孩子的手機(jī)，更多的是顯露了家長(zhǎng)的擔(dān)憂和害怕，而這種迫切的想通過(guò)其他途經(jīng)來(lái)了解孩子動(dòng)向的方法，反而會(huì)適得其反，孩子可能會(huì)離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)……

所以，家長(zhǎng)在想要偷偷翻看孩子手機(jī)以了解孩子的動(dòng)向之時(shí)，更應(yīng)了解自己是什么原因驅(qū)使去看孩子的手機(jī)，了解事情的緣由，并想辦法的去解決，比單純的偷翻孩子手機(jī)更重要。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都會(huì)面臨孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，這也讓家長(zhǎng)不知道該如何是好。一些脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)，就會(huì)通過(guò)打罵的方式去教育孩子，覺(jué)得這樣能夠令孩子聽(tīng)話，那孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)能不能打呢？

孩子不聽(tīng)話能不能打

不建議。孩子不聽(tīng)話，是不是應(yīng)該打這個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都有自己的看法，其實(shí)不建議通過(guò)體罰或者是打罵的方式去教育孩子，因?yàn)檫@只會(huì)助長(zhǎng)他的逆反心理，更不利于孩子的教育。

雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會(huì)，但在教育孩子這件事上，仍然有家長(zhǎng)奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

例如：當(dāng)孩子不聽(tīng)話亂扔垃圾時(shí)，可選擇讓孩子幫忙整理家務(wù)，一方面讓孩子明白做家務(wù)是很辛苦的，不能隨意破壞衛(wèi)生環(huán)境；另一方面可以讓孩子更深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子不聽(tīng)話時(shí)，用其他形式代替打罵，會(huì)起到意想不到的效果。

孩子不聽(tīng)話怎么教育