孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該打

孩子撒謊的問(wèn)題其實(shí)一直存在，也是家長(zhǎng)們老生常談的一個(gè)問(wèn)題，但是還是有些家長(zhǎng)不知道應(yīng)該如何教育孩子撒謊的相關(guān)問(wèn)題。于是就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)一部分家長(zhǎng)問(wèn)：孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該打這樣的問(wèn)題，其實(shí)孩子撒謊真的不是打就能解決問(wèn)題的！

孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該打

不應(yīng)該！孩子的內(nèi)心比較脆弱，并且家長(zhǎng)在不知道孩子撒謊的原因的前提下就對(duì)孩子打罵教育，這樣可能會(huì)錯(cuò)怪孩子，給孩子造成心理傷害，嚴(yán)重的孩子撒謊行為會(huì)變本加厲，甚至?xí)绊懞⒆拥纳硇慕】怠?/p>

孩子撒謊的原因

1.孩子說(shuō)謊是為了逃避責(zé)任

有的父母對(duì)孩子的要求很高，限制也很多，所以，孩子做錯(cuò)了事情的話，如果孩子認(rèn)為父母不能確定自己有沒(méi)有犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)用說(shuō)謊來(lái)逃避，以免父母責(zé)罵。

初中的孩子愛(ài)說(shuō)謊一般是在小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正，就導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，但由于初中的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自尊心，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式，那么對(duì)于初中孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該揭穿呢？

初中孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該揭穿

不用直接拆穿。因?yàn)橛袝r(shí)候，這種拆穿會(huì)給孩子們的內(nèi)心留下傷害，甚至不利于他們的成長(zhǎng)。如果確實(shí)掌握實(shí)情（不是道聽(tīng)途說(shuō)或臆測(cè)），就事論事，讓他自己說(shuō)出實(shí)情，直到他說(shuō)的與你掌握的情況一致。不必付諸武力，幫助他分析錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎么做。堅(jiān)持下來(lái)，孩子就會(huì)改掉說(shuō)謊的毛病了。

初中孩子撒謊怎么引導(dǎo)

1、進(jìn)行耐心說(shuō)服教育

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，父母往往火上心頭，責(zé)罵不解心頭之恨還會(huì)動(dòng)手打孩子，這是不理智的，應(yīng)該克制怒氣，分析一下孩子錯(cuò)誤的性質(zhì)，如果孩子是出自好奇心、頑皮、不當(dāng)心而無(wú)意做了錯(cuò)事，切忌粗暴的體罰，而應(yīng)該耐心指導(dǎo)教育。

不提倡用打來(lái)教育孩子，但是如果孩子什么東西都要搶，做錯(cuò)事死不承認(rèn)，教育他的話左耳進(jìn)右耳出，給他說(shuō)的事情不配合，還學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，出現(xiàn)這些情況的話，家長(zhǎng)可以用打來(lái)教育孩子。

有媽媽打了孩子后，無(wú)比后悔，又各種溺愛(ài)。其實(shí)，這樣既沒(méi)達(dá)到你處罰的效果，孩子下次同樣問(wèn)題還是照樣犯；又更不好管教孩子了。既然打了，只要沒(méi)有傷筋動(dòng)骨，沒(méi)有太嚴(yán)重，不必太自責(zé)，家長(zhǎng)的情緒，很多時(shí)候也需要一個(gè)出口，我們又不是圣人。

打的部位需要注意：

1、不要打屁股，不要想著屁股肉多，實(shí)際很容易傷到坐骨神經(jīng)，導(dǎo)致癱瘓都是有可能的。

2、不要打臉，當(dāng)然我也忍不住動(dòng)手扇過(guò)巴掌，想著比打屁股好，最多腦震蕩。但仍然很不可取，傷害孩子自尊。

孩子小的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，可能家長(zhǎng)并沒(méi)有理解孩子意圖，就認(rèn)為是在頑皮在瞎鬧。我們要做的是先是讓孩子情緒穩(wěn)定，再是有效溝通。說(shuō)不定不用“打”，問(wèn)題就解決了，讓孩子心服口服，家長(zhǎng)也省心，不用背個(gè)虎爸虎媽的惡名。

我認(rèn)為用打的方式來(lái)教育孩子是非常不可取的。有幾點(diǎn)原因：

1.因?yàn)橛么虻姆绞絹?lái)禁止孩子做一些事情只不過(guò)是利用了他對(duì)被打的疼痛的這樣一種恐懼心理來(lái)不得不聽(tīng)話，這種方式可能對(duì)一部分孩子有效果，但是更多的不僅會(huì)給孩子弱小的心靈造成傷害留下陰影；

2.更重要的是這種打的做法并沒(méi)有教會(huì)孩子他為什么不能這樣做以及這樣做到底有什么不對(duì)，孩子只是恐懼疼痛并沒(méi)有真的明事理；

3.但是對(duì)小孩子一味的說(shuō)教也是不可取的，孩子并不能理解太多道理，或者并不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是用正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子，站在小孩子的角度思考，用他喜歡的東西來(lái)做比喻讓他明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，這樣教育的孩子才能成長(zhǎng)為真正懂事的人。

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)們一開(kāi)始會(huì)慢慢的教育，結(jié)果越教育越不聽(tīng)話，于是有的家長(zhǎng)的暴脾氣就上來(lái)的，有時(shí)單打，有時(shí)雙打，有時(shí)混合打。殊不知有的孩子越打越叛逆，越打越不聽(tīng)話，以至于有的孩子離家出走。

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)一定要好好找找原因，有些原因說(shuō)不定是家長(zhǎng)自己的問(wèn)題。我曾經(jīng)碰到過(guò)這樣一個(gè)孩子，天天找麻煩。在學(xué)校上課時(shí)說(shuō)話、做動(dòng)作，下課和同學(xué)打架也是常有的事；回到家又像混世大魔王一樣無(wú)法無(wú)天……孩子父母在沒(méi)有辦法的情況下找到了我，問(wèn)我怎么才能教育好孩子。在我和孩子一次深入的談話中才得知，他之所以這么做就是為了引起父母的注意，因?yàn)樗母改柑焯烀Φ缴罡胍梗苌訇P(guān)心他，所以他才會(huì)用這種搗蛋的方法來(lái)讓父母關(guān)心他。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，撒謊幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤。作為父母，我們?cè)撛趺崔k？關(guān)鍵還是要找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，而不能一味地批評(píng)教育，那樣只會(huì)適得其反。

孩子經(jīng)常撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

調(diào)整心態(tài)，接納孩子的撒謊

每個(gè)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子撒謊，都會(huì)第一個(gè)反應(yīng)就是很生氣，甚至有的父母會(huì)把孩子打一頓。其實(shí)，你想想你打孩子一頓，孩子未必會(huì)改，會(huì)和你說(shuō)真話。這樣不但孩子更加恐懼，也更加不想愿意和你說(shuō)真話。

著名哲學(xué)家羅素說(shuō)：“孩子不誠(chéng)實(shí)幾乎總是恐懼的結(jié)果。”不管你是打，是罵，孩子都會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。

他們愛(ài)撒謊，也是因?yàn)楸旧硇枰踩小Ｋ麄円彩菫榱吮苊庾约翰槐桓改傅拇蛄R才會(huì)選擇撒謊。

愛(ài)撒謊的孩子應(yīng)該耐心細(xì)致的去教育他，好好的去和他溝通交流。愛(ài)撒謊的孩子也一定是小的時(shí)候，沒(méi)有進(jìn)行很好的管教。告訴孩子撒謊不是一個(gè)好的習(xí)慣，撒謊的孩子沒(méi)人喜歡，這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子隨著年齡的增長(zhǎng)一定會(huì)慢慢的改正自己的缺點(diǎn)。

孩子撒謊應(yīng)該怎么正確教育

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，可以采取以下方法進(jìn)行教育：

理解孩子的動(dòng)機(jī)：與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁慈鲋e，有助于確定正確的教育方法。

培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)價(jià)值觀：通過(guò)誠(chéng)實(shí)表達(dá)對(duì)孩子的重要性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并在家庭和社會(huì)中樹(shù)立正面例子。

鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任：讓孩子明確自己的責(zé)任，教導(dǎo)他們接受錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任。

孩子在父母的眼中就是賜予的禮物，但是也不妨礙調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)管教的行為讓家長(zhǎng)們煩惱不已。尤其是小女孩本應(yīng)該文文靜靜，但是也會(huì)跟個(gè)熊孩子一樣，干凈壞事，不聽(tīng)話。家長(zhǎng)不知道應(yīng)不應(yīng)該用打罵的方式教育孩子，因?yàn)榭赡軙?huì)帶來(lái)更多的負(fù)面效果。

小女孩不聽(tīng)話應(yīng)不應(yīng)該打

小女孩不聽(tīng)話不應(yīng)該打，打孩子會(huì)讓孩子不尊重自己，不把自己當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，認(rèn)為自己是父母手中的一粒棋子，想怎么樣就怎樣。孩子變得逆來(lái)順受、沒(méi)有自己的主見(jiàn)，走入社會(huì)也會(huì)被欺負(fù)。

也有的孩子會(huì)變得暴力無(wú)比，孩子的模仿能力很強(qiáng)，小時(shí)候挨打沒(méi)有能力反抗，可能會(huì)把心中的怨氣發(fā)泄到同學(xué)身上，在學(xué)校里惹是生非。等大了之后身強(qiáng)力壯了還會(huì)采取報(bào)復(fù)行為，打父母、打老師，做不到尊敬師長(zhǎng)。

打孩子的目的是讓孩子順?lè)遣灰欢ň湍茏尯⒆庸怨跃头福械暮⒆訒?huì)變得更加叛逆，故意和父母對(duì)著干，就要?dú)馑兰议L(zhǎng)，他其實(shí)是在尋求特別關(guān)注。

管教孩子，首先要建立好親子關(guān)系，然后再糾正孩子的行為。家長(zhǎng)首先要取得孩子的信任和認(rèn)可，他才會(huì)愿意按家長(zhǎng)說(shuō)的去做，如果孩子心里對(duì)家長(zhǎng)不認(rèn)可，打罵體罰只會(huì)適得其反。其次，在糾正孩子行為時(shí)，家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣，要用言傳身教去影響他。