發(fā)現(xiàn)小學(xué)的孩子早戀怎么辦

小學(xué)生一般不懂什么是真的愛情，大部分孩子只是出于模仿或者是對異性的好奇，家長們大可不必驚慌失措。父母可以多學(xué)習(xí)一些兒童心理學(xué)和青春期心理學(xué)知識，掌握一定的孩童教育方法，多和孩子談心，積極引導(dǎo)孩子走出感情的誤區(qū)。

發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的女兒早戀了怎么辦

1、確定孩子是不是真的早戀

很多家長對于孩子早戀有點杯弓蛇影，容易把孩子和異性的正常交往看成了孩子早戀。如果家長誤會了孩子“早戀”，錯怪了孩子，并因此對孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，這很可能激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子真的去“早戀”給家長看。另外，心理學(xué)上還有一個現(xiàn)象即“禁止就是最大的誘惑”，孩子本來不知道早戀，你的批評教育反而會引起孩子的興趣，孩子可能會因為好奇而真的去早戀。

2、小學(xué)生早戀大多是“模仿”而不是愛情，家長可以冷處理。

現(xiàn)如今無論是電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍還是社會上，甚至是動畫片都充斥著愛情方面的話題。小孩子看得、聽得多了，自然而然就會想要“模仿”里面的情節(jié)，但他們只是模仿并不懂什么真的“戀愛”。家長發(fā)現(xiàn)問題不要急著給孩子定棺蓋論，火急火燎的去處理，不妨試試?yán)涮幚淼姆绞健？梢圆灰鞔_對孩子說，但可以通過旁敲側(cè)擊的方法去引導(dǎo)教育孩子，讓孩子自己意識到自己的做法是不對的，自己慢慢放棄。

很多家長總是忽略孩子的變化，當(dāng)他一步一步成長時，沒有給予必要的陪伴和鼓勵，就會導(dǎo)致他越來越叛逆，出現(xiàn)早戀的情況。家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)初二孩子早戀后，要尊重他的思想，使用正確的措施讓他知道輕重，早點將重心放在學(xué)習(xí)上。

發(fā)現(xiàn)初二孩子早戀該怎么辦

1、進(jìn)行正確的人生觀的引導(dǎo)

愛情永遠(yuǎn)是文學(xué)的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負(fù)。人生觀將來也是選擇心儀對象的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果我們強(qiáng)化了正確人生觀的指導(dǎo)，就有可能抑制不符合社會規(guī)范的行為。然而，人生觀的教育是一個長期的積累過程，它不是臨渴掘井能奏效的。

2、教會孩子識別他人

特別是識別異性的方法，人說初戀是美妙的，是少男少女的游戲。在孩子們眼里，初戀的對象是不可能再好的完人，其原因在于對異性的特殊感情蒙蔽了真實。因此教給初二孩子如何擺脫微妙情緒的影響去識別異性，并鼓勵他們結(jié)交更多的異性，有助于辨識異性和把握自己。

家長發(fā)現(xiàn)自己小孩剛上小學(xué)就表現(xiàn)的不愿意上學(xué)，對學(xué)校非常抵觸，甚至哭哭啼啼的不愿意去學(xué)校，許多家長對此多非常頭疼，孩子才剛開始上學(xué)，不改過來這個毛病，以后對孩子的學(xué)習(xí)也不好。那么剛上小學(xué)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

剛上小學(xué)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、教育孩子學(xué)習(xí)的重要性

上學(xué)是一個學(xué)生必須要做的事情，所有的小孩子都必須要去上學(xué)，爸爸媽媽每天都要上班上班就是我們的職責(zé)，小孩子就要去上學(xué)，上學(xué)就是你的職責(zé)。每個人都要完成自己的職責(zé)。

2、耐心引導(dǎo)

剛上小學(xué)的孩子通常才6、7歲，和他們講道理是不管用的，有時候還會激起起孩子的逆反心理。家長要溫柔耐心引導(dǎo)孩子上學(xué)的想法。可以告訴他們，你是學(xué)生，上學(xué)是你目前能做的最輕松的事情了，有很多小孩沒有你幸運，他們過得非常辛苦，你很幸運能做到教室里讀書。這樣孩子就對讀書就不再那么抗拒了。

很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子有早戀行為的時候，都會直接去訓(xùn)斥自己的孩子，甚至有些家長還會跑去孩子的學(xué)校大吵大鬧，其實這樣的教育是不正確的，我們作為家長要告訴孩子早戀的危害，并正確的引導(dǎo)孩子。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向該怎么辦

1、坦然面對孩子的早戀問題：孩子進(jìn)入青春期后，父母可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膽賽邸⒒橐鼋逃却虼蛟鐟俚念A(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，父母不要驚慌失措，要對孩子進(jìn)行熱情的幫助。并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的責(zé)任，使孩子對戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識。

2、不要盲目行動：在家長沒有想好對策之前，一定不能盲目解決問題。最好的方法是選擇軟處理，首先還是需要家長和孩子進(jìn)行及時地溝通，在了解孩子的需求。動機(jī)之后，再進(jìn)行疏導(dǎo)教育。

另外，家長需要通過正確的方式方法，通過早戀這件小事教會孩子如何去愛，如何去拒絕，如何去處理異性關(guān)系，從而達(dá)到一種培養(yǎng)孩子個人技能的目的，教會孩子歷練成一個有責(zé)任心、同理心、情商高，心理健康成熟的人。

3、尊重與共情：對于早戀，社會學(xué)家和心理學(xué)家一致認(rèn)為還是要家長充分發(fā)揮同理心，以將心比心的態(tài)度去換位思考，在尊重孩子的前提下聆聽孩子，以一種共情的方式，例如“我高中的時候也喜歡過別人。我是怎樣怎樣處理的”，去和孩子交流，探討，這樣不僅能拉高家長與孩子之間的親密值，更能有效地解決問題。對于孩子的早戀，家長的態(tài)度和反應(yīng)都會影響到孩子的將來！

現(xiàn)在的孩子普遍早熟，甚至是一年級的孩子都已經(jīng)有早戀的現(xiàn)象了。當(dāng)父母知道后，肯定會為孩子著想，就要知道正確的解決辦法，讓孩子能夠正視現(xiàn)在的情況，這樣才不會出現(xiàn)對孩子較大的傷害，那么家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)孩子有早戀怎么辦

1、冷靜分析，多半是受環(huán)境影響

當(dāng)上小學(xué)的孩子，主動說起自己談戀愛的話題，或者猜測別人談戀愛的行為，其實這和孩子平時看到的、接觸到的人和事情有關(guān)。比如父母或周圍的人，在孩子面前，有戀愛般的親密語言、行為。

孩子看過有“戀愛”情節(jié)的動畫片；父母或照看孩子的人，看一些有關(guān)戀愛類型的電影、電視劇，而且看的時候，孩子也在旁邊跟著看等，這些都會讓這個年齡的小孩子有樣學(xué)樣，我們需要做到冷靜對待。

2、尊重孩子

我們?yōu)槭裁床辉试S孩子在學(xué)生時代，尤其是初三、高三這樣的關(guān)鍵時刻談戀愛？就是因為初三、高三是孩子升學(xué)的關(guān)節(jié)點，也是孩子心理變化比較嚴(yán)重的階段，如果孩子在這個時間段不能更好的控制自己，容易犯錯，影響學(xué)習(xí)。那么作為家長發(fā)現(xiàn)初三的孩子早戀了怎么辦才好呢？

發(fā)現(xiàn)初三的孩子早戀了怎么辦

1、對孩子早戀心理進(jìn)行有益方面的引導(dǎo)

就如同以前跟孩子約定，考試進(jìn)步了就能去公園玩的約定一樣。完全可以也設(shè)定一個獎賞機(jī)制，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。可以告訴孩子，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果戀愛影響到學(xué)習(xí)，那就不要怪我采取必要措施。

2、家長需要處理你自己的情緒

發(fā)現(xiàn)初三的孩子早戀了相信多數(shù)家長都不會開心，你由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是，因為你是成年人了，因此管理你的情緒是你應(yīng)該做到的了，在你自己沒處理好情緒之前，不要和孩子討論這個問題。

相信家長們大多是不同意孩子早戀的，一方面是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，同時也是出于對孩子安全的考慮，但是如果臨近中考了發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長也不要過分著急，一定要和孩子溝通，讓他們把學(xué)習(xí)擺在第一位。更不能強(qiáng)迫他們，這樣只會影響學(xué)生的情緒，不利于孩子備考。

中考了發(fā)現(xiàn)孩子早戀了怎么辦

1、初三同學(xué)即使是出現(xiàn)了一些早戀的苗頭，雖然初三同學(xué)面對中考，但是各位父母和老師也應(yīng)該對初三同學(xué)的態(tài)度還是應(yīng)該以信任為主，不要因此感覺初三同學(xué)變壞了，不懂事了，耽誤學(xué)習(xí)了，這些其實也并不能被一概否定。

2、孩子處在青春期，都有強(qiáng)烈的自尊心。父母要盡早靜下心來，心平氣和地與孩子溝通。要讓他們知道父母并非不講道理的人，一上來就強(qiáng)烈反對。如果父母一直惡言相向，相信孩子是不敢與父母對話的。父母一定要讓孩子明白早戀的危害，并且要能夠讓孩子保證不去觸碰雷區(qū)。

3、當(dāng)孩子和異性的交往如果是正當(dāng)?shù)姆e極的，家長不必過多的擔(dān)心，順其自然；如果這種交往過度了，引起了孩子情緒上極大的起伏或是學(xué)習(xí)成績的迅速下滑，家長就需要表明自己的觀點，幫助孩子解決問題。

4、鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產(chǎn)生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。