11歲的孩子不講信用如何教育

11歲的孩子不講信用，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，或向家長(zhǎng)承諾保證過(guò)的事情總是一而再再而三的不實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子這種行為家長(zhǎng)往往會(huì)感到無(wú)可奈何，因?yàn)榧议L(zhǎng)又不能逼著他實(shí)現(xiàn)承諾，對(duì)于這樣不講信用的孩子家長(zhǎng)該怎么教育呢？

11歲的孩子不講信用如何教育

當(dāng)孩子承諾某件事情后，家長(zhǎng)在知道的前提下，可以幫助孩子去兌現(xiàn)承諾。

如果孩子確實(shí)有一些無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)他人表示歉意，請(qǐng)求別人的原諒，并提醒孩子在下次許諾前，要先想一想自己能否做到，做不到的事情就不要輕易承諾，提前制止孩子不誠(chéng)信行為發(fā)生。

雖然他們說(shuō)話不算數(shù)，對(duì)于他們對(duì)行為，父母特別生氣，但也要默默尊重孩子，最起碼不過(guò)分的刁難。當(dāng)然，這一切都是建立在規(guī)章制度上，遵循張弛有度的教育理念。

要知道，孩子們的叛逆心奇特別強(qiáng)，而且跟年齡無(wú)關(guān)。家長(zhǎng)越是逼得緊，他們?cè)绞窍胍纯梗共蝗缦软樒渥匀唬瑴p少孩子心中的抵觸情緒。何況，尊重都是相互的，他們感受到父母給予的尊重，自然也會(huì)回應(yīng)父母。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育對(duì)孩子的影響是最大的。尤其是11歲左右即將進(jìn)入青春期的孩子，我們更應(yīng)該好好對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，否則孩子進(jìn)入青春期之后我們?cè)俳逃赡芫蜁?huì)為時(shí)已晚。那么針對(duì)11歲孩子不聽(tīng)話怎么教育效果才會(huì)更好呢？

11歲孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、要有足夠的耐心。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆的情況下容易激動(dòng)，甚至?xí)蠛鸫蠼校@樣對(duì)待孩子也是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心，可以坐下來(lái)與孩子談一談到底希望父母怎樣做，必要的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)孩子自己的缺點(diǎn)，然后自己也要及時(shí)改正。

2、走進(jìn)孩子內(nèi)心。

解決11歲孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，要從根源上找方法，一味打壓表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)根本不能杜絕問(wèn)題的再次發(fā)生。要想改正孩子的錯(cuò)誤，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。遇事多站在孩子的角度看問(wèn)題，做到多溝通，才能實(shí)現(xiàn)愉快教育。

孩子不講信用如何教育?誠(chéng)實(shí)，是孩子一生中最不能缺失的教育。俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金”，這不僅是給大人聽(tīng)的，也同樣適用于孩子。誠(chéng)信對(duì)孩子的影響非常深遠(yuǎn)，不僅具有教育功能，激勵(lì)功能和評(píng)估功能，而且還具有約束功能，規(guī)范功能和調(diào)節(jié)功能，這些都說(shuō)明了誠(chéng)信的價(jià)值，也更說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。那么孩子不講信用家長(zhǎng)該如何教育呢？

孩子不講信用如何教育：

1、讓孩子明白不講信用的后果

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子了解不講信用的后果，幫助孩子樹(shù)立誠(chéng)信是美德的觀念。家長(zhǎng)要告訴孩子，不信守承諾的人，就會(huì)留下失信于人的印象，會(huì)影響同伴之間的情感。

2、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待承諾

當(dāng)孩子承諾某件事情后，家長(zhǎng)在知道的前提下，可以幫助孩子去兌現(xiàn)承諾。如果孩子確實(shí)有一些無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)他人表示歉意，請(qǐng)求別人的原諒，并提醒孩子在下次許諾前，要先想一想自己能否做到，做不到的事情就不要輕易承諾，提前制止孩子不誠(chéng)信行為發(fā)生。

青春期孩子不講信用應(yīng)該加強(qiáng)孩子的道德教育，青春期孩子心智可能還不夠成熟，對(duì)不講信用沒(méi)有一個(gè)全面的了解，可能在孩子眼中答應(yīng)別人的事情自己沒(méi)有做到也是正常的，根本不知道自己的這種行為是不講信用的一種表現(xiàn)。

青春期孩子不講信用如何教育

1、孩子有時(shí)候可能會(huì)在小伙伴面前輕易許諾，沒(méi)有考慮失信的后果。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子了解不講信用的后果，幫助孩子樹(shù)立誠(chéng)信是美德的觀念。

2、如果孩子確實(shí)有一些無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)他人表示歉意，請(qǐng)求別人的原諒，并且提醒小孩，答應(yīng)別人事情之前要先考慮清楚自己是不是能夠做到，告訴小孩不要輕易承諾。

3、要讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，青春期孩子小，很多事情都只能看到表面、看到眼前，他以為不講信用，或者有時(shí)候說(shuō)謊可能會(huì)給自己帶來(lái)好處，父母要和小孩講清楚這樣的行為是不道德，沒(méi)禮貌的，要讓孩子知道做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

4、幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀，如果單純說(shuō)一些大道理，因?yàn)楹⒆釉谇啻浩谶€不太懂事，有時(shí)候還會(huì)有叛逆心理，小孩會(huì)覺(jué)得父母說(shuō)那么多自己也聽(tīng)不懂，而且還會(huì)覺(jué)得父母嘮叨，所以父母要學(xué)會(huì)利用合適的機(jī)會(huì)和方法，把正確的是非觀灌輸個(gè)孩子。

11歲的孩子大部分已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，這個(gè)時(shí)候孩子在出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一昧的去責(zé)罵孩子，應(yīng)該耐心的去和孩子講道理，讓孩子懂得什么是對(duì)，什么樣做是錯(cuò)的，這樣的教育方式更利于孩子的成長(zhǎng)。

11歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

理解孩子的叛逆情緒。11歲的孩子非常容易出現(xiàn)叛逆的情緒，因?yàn)楹⒆诱诰妥x小學(xué)六年級(jí)，即將面臨小升初的考試，所以，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)壓力也加大了，難免會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的情緒。

同時(shí)，孩子的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，想要與父母抗?fàn)帲瑺?zhēng)取一定的自主權(quán)。所以，父母不能一味地批評(píng)指責(zé)孩子，或者進(jìn)一步給孩子施壓，而是要理解并包容孩子的這些異常舉動(dòng)，用自己的關(guān)愛(ài)來(lái)感動(dòng)孩子，這樣做才能緩解孩子的叛逆情緒。

要和孩子做朋友。11歲孩子進(jìn)入叛逆期，已開(kāi)始有自己的想法和看法了，如果這時(shí)家長(zhǎng)還像小時(shí)候一樣采取打，罵威脅的教育方式就不行，我們得改變位置和態(tài)度，和孩子做朋友，多和孩子談心了解他的想法和需求。

首先跟學(xué)校班級(jí)里的老師，了解一下孩子這段時(shí)間在校的情況，有沒(méi)有發(fā)生什么事情。然后找孩子好好溝通一下，孩子不想上學(xué)，肯定是有什么事情影響。根據(jù)事情情況，具體問(wèn)題具體解決，疏導(dǎo)孩子心里的疑難問(wèn)題。告訴孩子不上學(xué)的危害。只要幫孩子解除障礙，孩子就會(huì)愿意上學(xué)的。

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、理解孩子。對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子共同尋找不想上學(xué)原因。不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)榫褪窍胪鎯骸⒒蛘邔W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。引導(dǎo)孩子多思好問(wèn)，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。

4、對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

11歲的孩子正處于青春期的初級(jí)階段，這個(gè)時(shí)期的他們已經(jīng)意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以常常會(huì)因?yàn)榭释杂桑龀鲆恍┎磺‘?dāng)?shù)男袨椋热缣颖苌蠈W(xué)。

11歲孩子不上學(xué)怎么辦

1、找出原因。11歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問(wèn)題。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。部分孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是由于孩子對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，或老師的教學(xué)方法孩子不能夠理解，從而導(dǎo)致孩子對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度不夠，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)自信心出現(xiàn)下降。

需要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，轉(zhuǎn)化孩子學(xué)習(xí)的方式，讓孩子更好地對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提升之后，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸增強(qiáng)。