幼升小怎樣正確引導(dǎo)孩子

不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子剛從幼兒園升到小學(xué)，沒有必要這么在意學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子能夠快樂學(xué)習(xí)就可以了。但是家長(zhǎng)們知不知道，幼升小是孩子學(xué)習(xí)比較基礎(chǔ)的階段，也是孩子打造好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候我們不能給孩子更好的教育，因此，家長(zhǎng)一定要重視幼升小怎樣正確引導(dǎo)孩子的問題！

幼升小怎樣正確引導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。很多幼升小的孩子到了小學(xué)就出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，孩子厭學(xué)是有原因的：放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”……

父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

對(duì)于叛逆期的孩子不要過于苛刻，要懂得曉之以理，動(dòng)之以情，但千萬不能太啰嗦，不然會(huì)引起孩子的反感。

對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、首先，父母要理解、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。要認(rèn)識(shí)到孩子從對(duì)自己的依賴中擺脫出來，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活與獨(dú)立判斷問題是孩子心理發(fā)展逐漸成熟的表現(xiàn)，是一種正常且積極的現(xiàn)象。逆反心理的孩子內(nèi)心充滿了憤怒、痛苦和委屈，即使以破壞性行為表現(xiàn)出來，父母也要給與同感的理解，引導(dǎo)其傾訴、宣泄負(fù)性情緒，使孩子產(chǎn)生安全感和被人理解的輕松、愉悅感。

2、其次，引導(dǎo)孩子調(diào)整不合理認(rèn)知。要針對(duì)孩子認(rèn)知中的片面性和不合理性進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的偏激讓自己對(duì)事情的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了歪曲。引導(dǎo)孩子提高自我意識(shí)水平，學(xué)會(huì)全面、客觀、辯證地分析問題、解決問題，從而正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生，尤其是要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力之間的矛盾。

3、最后，已有較強(qiáng)逆反心理的孩子的家庭需要?jiǎng)?chuàng)造更為諒解、寬容的環(huán)境條件，營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍，這是改善孩子逆反心理一項(xiàng)重要的過渡性措施。

叛逆期男孩子的表現(xiàn)

家長(zhǎng)應(yīng)該正確的教育引導(dǎo)孩子的綜合教育的培養(yǎng)，從日常生活中從性格習(xí)慣愛好去培養(yǎng)，例如上一個(gè)興趣班，會(huì)有半途而廢的想法，家長(zhǎng)就要及時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持這樣的的品質(zhì)，從日常的家務(wù)，簡(jiǎn)單的洗手怕，掃地，獨(dú)立完成一件任務(wù)，能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，從而正確的引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的行為能力。

作為家長(zhǎng)怎樣正確引導(dǎo)孩子

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長(zhǎng)期影響到孩子后，孩子們自然就會(huì)學(xué)好了。

2、傳遞愛心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并從中獲得快樂，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛他人的好習(xí)慣。所以，父母可以在平日里鼓勵(lì)孩子多參加一些慈善活動(dòng)或者做一些義工活動(dòng)等。即便孩子還比較小，對(duì)慈善的概念也不太了解，但是他們長(zhǎng)期接觸下來后，還是會(huì)對(duì)他們的性格養(yǎng)成等有很大的益處。

3、勞逸結(jié)合，不剝奪孩子玩樂的權(quán)利：很多父母都曉得勞逸結(jié)合的道理，但是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)稍有下滑之后，整日就是給孩子提各種要求，或者強(qiáng)制他們花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而剝奪掉他們的玩樂時(shí)間。其實(shí)孩子也需要一些隨性的玩耍時(shí)間，這樣對(duì)他們的健康有益，對(duì)學(xué)習(xí)也更有效率。希望每位家長(zhǎng)都能夠意識(shí)并真正做到這一點(diǎn)。

4、鼓勵(lì)為主，少一些指責(zé)和懲罰：在這里給大伙講一個(gè)很典型的例子，有個(gè)孩子在做四道加減法數(shù)學(xué)題時(shí)，對(duì)了三道，錯(cuò)了一道，父母在看到孩子錯(cuò)的那道題后，一直揪住這道錯(cuò)的題目不放，對(duì)此孩子很不解，問爸爸媽媽為什么只看到那錯(cuò)的題，而沒看到自己做對(duì)的那道題呢？這樣案例告訴我們，父母往往只容易記住孩子犯錯(cuò)的地方，多苛刻和指責(zé)，而少了一些鼓勵(lì)。因此，希望天下的父母都能避免這樣錯(cuò)誤的教育觀念。

如今隨著電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，越來越多的孩子都出現(xiàn)沉迷于手機(jī)的情況，還會(huì)對(duì)孩子的眼睛在成一定的損害，這時(shí)候家長(zhǎng)也不能強(qiáng)硬阻止，不然孩子的反彈情緒就會(huì)更大，那么孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢？

孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

1、不要一味地禁止

很多家長(zhǎng)見到孩子沉迷手機(jī)的第一反應(yīng)就是明令禁止，還有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)，還會(huì)采取直接斷網(wǎng)、摔手機(jī)，甚至打罵孩子的極端行為，殊不知這樣的做法實(shí)際上會(huì)適得其反。

當(dāng)孩子處于好奇心和逆反心理的作用下，越是被禁止的東西，就越有誘惑力，讓人越想去嘗試，對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事也是一樣，你越不讓他玩，他越想玩。這時(shí)候就需要給孩子合適玩手機(jī)的時(shí)間，但時(shí)間一到，就要?jiǎng)褡琛?/p>

2、別把手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重要的，主要是家長(zhǎng)自身對(duì)孩子的影響，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，最好不要采取打罵式教育，因?yàn)檫@很有可能引起孩子的反抗，所以家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣的正確引導(dǎo)孩子呢？

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣的正確引導(dǎo)孩子

1、不要扼殺孩子的興趣

學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。

2、規(guī)范行為，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣

孩子都是家長(zhǎng)們的模仿者，在成長(zhǎng)的初期，孩子對(duì)于外界的所有信息都會(huì)處于一個(gè)無甄別的吸收狀態(tài)，也就是孩子無法分辨行為的好壞，但都會(huì)對(duì)他人的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。

對(duì)于那些執(zhí)拗的孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)該是能夠發(fā)現(xiàn)的，畢竟他們的某些行為表現(xiàn)得非常明顯，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)正確對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)了，再說孩子過于執(zhí)拗也是不好的行為，那么小孩子執(zhí)拗怎樣正確引導(dǎo)孩子呢？

小孩子執(zhí)拗怎樣正確引導(dǎo)孩子

執(zhí)拗的小孩子自尊心也增強(qiáng)了，即使做錯(cuò)了，也很少大聲認(rèn)錯(cuò)，更愿意默默地改正。所以，父母要以更多的耐心和適宜的方法去引導(dǎo)。不要跟孩子爭(zhēng)論對(duì)與錯(cuò)，而是引導(dǎo)孩子嘗試更好的辦法，讓他在實(shí)踐中對(duì)比效果，從而自我領(lǐng)悟。

父母不妨經(jīng)常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進(jìn)，執(zhí)拗的孩子往往會(huì)傷害人。如果兩個(gè)小朋友都想玩那個(gè)玩具，并且爭(zhēng)搶起來的話，最后反而誰都玩不上。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

培養(yǎng)一個(gè)好孩子對(duì)父母的教育方法、引導(dǎo)方向都是非常具有考驗(yàn)的，是一個(gè)高難度的過程。培養(yǎng)孩子不要給孩子太多的限制，要留出空間讓孩子自身成長(zhǎng)，但也要有底線和原則。

對(duì)于小孩子執(zhí)拗的時(shí)候，父母要了解孩子的心理特點(diǎn)，不要采用責(zé)罵、毆打的方式去教育孩子，要學(xué)會(huì)理解他們，學(xué)會(huì)使用技巧幫助孩子解決問題，最重要的是要有耐心。

孩子的教育問題，一直都是父母頭疼的問題，很多家長(zhǎng)都是第一次為人父母，不知道該怎么去教育孩子，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)問題，一直是重中之中，那么怎樣正確的去引導(dǎo)孩子呢？

怎樣正確的去引導(dǎo)孩子

多聽聽孩子的聲音

不管多忙，都一定要花時(shí)間陪伴和傾聽孩子的心聲。小孩子的心智還未不成熟，所以不管孩子有什么奇奇怪怪的想法，都一定要試著理解、了解和引導(dǎo)。當(dāng)然，也可以和孩子一起討論各種異想天開的事，心是長(zhǎng)著眼睛的，這樣做孩子一定會(huì)更加愛你。

學(xué)會(huì)換位思考

想要正確的去引導(dǎo)孩子，要對(duì)孩子的所做、所想家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣？這樣能讓家長(zhǎng)更加理性的教育和陪伴孩子，對(duì)于孩子的心情和想法以及行為就會(huì)更加理解，這樣能減少很多生活上的摩擦。