五年級男孩不愛寫作業怎么辦

五年級的男孩也是大孩子了，他們已經有了自己的想法，在任何事上對于家長的嘮叨都會感到厭煩，這也就需要家長對孩子做好引導，并尊重孩子的身心正常發展情況，讓孩子好好寫作業，完成校內老師布置的學習任務，那么當五年級男孩不愛寫作業怎么辦呢？

五年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、不可操之過急

我們經常會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們做家長的在此之間要享受這個過程。

在這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題孩子也會煩，會思考，但是解決問題之后，他們也會很開心、很明朗。所以要讓孩子享受學習這個過程，不可以操之過急，這樣孩子也就會愛寫作業了。

2、父母要正視自己的責任

按說五年級學生屬于小學高段學生，應該對學習有明確的目標，知道學習的重要性，有自我控制能力了，可寫作業還拖拉，那家長就不能掉以輕心。不妨從以下幾點來約束孩子按時完成作業：

五年級男孩寫作業拖拉怎么辦啊

給孩子制定作業計劃。

孩子放學后及時掌握課后作業的內容，作業之前和孩子交流，一起制定作業計劃，先做語文還是數學，根據孩子實際情況，建議先做孩子感覺比較難、比較吃力的作業，因為作業時間長后，孩子的興趣、耐性減退，尤其是背和記的作業，8、9點鐘后孩子記憶力也下降，所以，一定了解掌握孩子的實際情況而定。

一定要培養孩子的時間觀念。

一是孩子時間觀念不強不只是表現在學習方面，它是表現在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養孩子時間觀念，不只是做作業慢，做任何事都慢。

二年級的男孩年齡還比較小，他們并沒有很好的自我約束能力，再加上這個年齡的孩子通常比較貪玩，所以不愛寫作業是很常見的事情。家長也不要過于著急，我們要耐心引導孩子，幫助孩子養成好的學習習慣。

二年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、找到原因。二年級男孩不愛寫作業，家長要弄清楚他為什么不愛寫作業，是哪一科的作業；還是因為不喜歡上學，而排斥寫作業；還是因為沒有一個安靜的環境，誘惑太多，沒有心思寫作業？只有弄清楚了原因，家長才能有的放矢，找好對策，解決問題。

2、分析孩子的作業量，按步驟完成。在孩子寫作業之前，家長要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。

如果孩子在規定時間之前完成作業，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規定時間之后完成作業，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

3、寫作業的時間盡量短。對于二年級孩子來說，寫作業的時間盡量要短一些，不要超過一個小時，一般30分鐘比較好，孩子的自控能力都比較差，能堅持自控的一般是半個小時，超過半個小時，寫作業就會比較浮躁。

男孩子小的時候往往更加的活潑好動，甚至有些時候玩起來連作業都忘了寫，如果家長不加以引導，會讓孩子養成貪玩、不愛寫作業的壞習慣，這對于孩子學習成績的提高和學習習慣的養成都是非常不利的。

四年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、一個好老師能夠改變一個人的一生。對于低年級的孩子來說，老師的話威力要與家長大許多，所以多與老師溝通才能將孩子引向一個健康的人生軌道。

4、父母要以身作則做好孩子的榜樣，期望孩子具有良好的生活、學習習慣，父母首先要做到做事不拖拉，當天的事情當天處理，而不要輕易斥責孩子不愛寫作業，寫字慢，不愛運動。

如今很多家長忙于工作，疏忽了對于孩子的關心和照顧，以至于讓小孩養成了不愛寫作業的壞習慣。作業能夠幫助孩子及時的復習課堂所學的內容，幫助學生查漏補缺，對于他們成績的提高有著很大的幫助，所以家長要引導孩子養成良好的學習習慣，按時完成作業。

三年級小孩不愛寫作業怎么辦

1、家長了解一下孩子作業量，然后給孩子一個固定的時間，讓孩子在規定的時間內必須做完。給孩子一點點壓力，因為有壓力才會有動力，才會讓孩子逼著自己去做作業。

2、適當的鼓勵。如果作業較多也會引起孩子的畏難情緒，家長可以適當的鼓勵孩子完成階段性的小目標。比如三頁作業可以分成三次小任務，能很好的做完一頁就應該適時的鼓勵。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

3、我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語各種各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。

4、給孩子固定的休息和學習時間，跟孩子一起制定作息時間表，標明孩子什么時候做功課，什么時候玩耍。并答應孩子：玩耍的時候可以玩自己想玩的東西。做到玩和學習相平衡。只有勞逸結合，才能讓孩子更愿意去完成作業。

小學時期家長應該注重孩子學習習慣的培養，這就要求各位家長在日常生活中，注重孩子的作業完成情況，但是對于四年級學生來說，他們往往愛玩不愛寫作業，很多家長對此也是感到頗為無奈，不知道該怎么辦才好。

四年級學生不愛寫作業怎么辦

1、讓孩子明確學習目的，無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變不愛寫作業的學習態度，在學習上取得進步。

2、我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

3、根據孩子的發展水平，制定合適的目標。當我們給孩子制定目標的時候，一定要結合這個最近發展區來制定。如果我們定得太高，孩子覺得自己怎么努力都達不到，就會產生強烈的挫敗感，影響他的自信心，因而逃避學習，逃避這種不好的感覺。

4、做好總結，最好一星期進行一次總結，如果孩子表現得好，星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點他喜歡的學習用品，作為一種獎勵。

孩子在學習成長階段往往需要家長的陪伴，所以一旦出現需要自己獨立完成事情的時候，孩子往往會表現出不耐煩的情緒，以至于孩子逐漸養成每次回到家中，總是拖拖拉拉的不去完成作業，那么四年級男孩不愿意寫作業怎么辦呢？

四年級男孩不愿意寫作業怎么辦

1、找出孩子做作業磨蹭的具體原因

孩子回到家中總是磨磨蹭蹭的不愿意寫作業，重視孩子是什么原因導致孩子不做功課的呢？如果因為家長的粗心，不去用心發現孩子不愛寫作業的原因，只是單一地指責和批評，孩子就顯得更加的無助，以致學習的興趣最后完全消失。作為家長是否了解，如果家長在旁邊一味的指責，那孩子就會更加厭惡功課。

所以建議家長應該改變方法，當我們發現孩子對待作業并不積極時，不要第一時間指責，而是通過觀察、留意找到問題根源，幫助孩子渡過難關。

2、愉快的學習寫作業