孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大成人，但是有些家長(zhǎng)由于平時(shí)疏于對(duì)孩子的照顧，讓孩子的心理悄悄的發(fā)生了改變，最終導(dǎo)致孩子叛逆，不愿意和父母溝通，那么孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、人際關(guān)系很差

人際關(guān)系是心理健康的直接反應(yīng)，心理不健康的孩子一般人際關(guān)系較差，或是朋友少。心理健康的孩子，會(huì)更喜歡和他人交玩，善于和同伴合作、分享。而心理不健康的孩子，性格上會(huì)比較孤僻，和他人格格不入。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，告訴他身邊的朋友都是很友好的，鼓勵(lì)他多和他人交流，參與到群體當(dāng)中。

2、不愛(ài)交流

孩子的不愛(ài)交流一般有兩種類型：天生沉默少言和受某件事影響不說(shuō)話。天生沉默少言的孩子大多數(shù)都是受家庭因素導(dǎo)致的，家庭長(zhǎng)期壓抑、窒息的管理方式讓孩子無(wú)法塑造自我人格，就不敢開(kāi)口表達(dá)自己想法，當(dāng)孩子被壓抑時(shí)間久了，很容易造成自閉的性格。

在家長(zhǎng)的教育工作中，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，可能會(huì)遇到他們各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)孩子到了9歲時(shí)，會(huì)到達(dá)一個(gè)叛逆的階段，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要先了解，孩子這時(shí)的心理問(wèn)題，才能夠更好的開(kāi)展教育工作。那么9歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

9歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、情緒表現(xiàn)異常。情緒方面主要出現(xiàn)一些不良的情緒，比如恐懼、緊張、情緒低落、存在敵意等等，這些情緒方面的不正常，都能夠體現(xiàn)出9歲孩子心理健康存在著某種問(wèn)題，需要家長(zhǎng)極其重視起來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，否則可能越來(lái)越嚴(yán)重。

2、行為表現(xiàn)異常。9歲孩子心理有問(wèn)題時(shí)，時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出不合群、喜歡獨(dú)處、不愿意和小朋友一起玩兒，沉默、很少說(shuō)話、不愿意活動(dòng)、注意力難以集中等一些行為，也可能表現(xiàn)為過(guò)度活躍、厭學(xué)、偷東西、暴力傾向明顯等等。如果出現(xiàn)了這些行為異常，就說(shuō)明孩子的心理問(wèn)題已經(jīng)比較嚴(yán)重。

9歲孩子心理有問(wèn)題家長(zhǎng)該怎么教育

1、9歲這個(gè)年紀(jì)的孩子心理正確引導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)和孩子發(fā)脾氣，心平氣和的溝通，去引導(dǎo)他該往哪個(gè)方向走，也可以根據(jù)他喜好鼓勵(lì)他給他信心，同時(shí)也要監(jiān)督他不要誤入歧途。

這個(gè)年紀(jì)的孩子比起十歲的孩子，或許會(huì)變得更加的難以管教，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)擁有了自己的獨(dú)立意識(shí)，并且孩子正處于青春期階段的初期，所以也有可能出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，那么12歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

12歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

可能出現(xiàn)常年情緒低落的表現(xiàn)，如果孩子常常無(wú)緣無(wú)故地郁郁寡歡，那很可能就是自卑心理使然。但如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)出現(xiàn)情緒波動(dòng)大、害怕失敗、得失心很重、對(duì)事過(guò)于計(jì)較等，也說(shuō)明孩子多多少少已經(jīng)產(chǎn)生了一些不好的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)孩子與同齡孩子之間的差距很大，各項(xiàng)水平低于這個(gè)年齡段的平均水平，造成很多的心理障礙，比如比焦慮障礙、心境障礙、適應(yīng)障礙、物質(zhì)濫用等，這些也都需要警惕。

12歲孩子應(yīng)該怎么教育

1、構(gòu)建良好的家風(fēng)，用生活節(jié)奏來(lái)固化孩子的行為和內(nèi)心秩序

盡管這個(gè)時(shí)期的孩子在自控和自律意識(shí)有下降的趨勢(shì)，但是仍可以改變這種現(xiàn)狀。只要從家里有明確的家庭生活節(jié)奏，結(jié)合家庭生活作息時(shí)間表。家長(zhǎng)率先垂范做好榜樣，你就能帶動(dòng)并深刻地影響孩子。只要孩子生活有節(jié)奏，情緒表現(xiàn)就相對(duì)穩(wěn)定，這對(duì)固化孩子的內(nèi)心秩序有非常大的幫助。

16歲的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入高中階段，這個(gè)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)逐漸變大，但是有的孩子并不會(huì)主動(dòng)去告訴父母，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)心封閉，孩子的心理就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，那么16歲的孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

16歲的孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、跟小伙伴不合群

孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題還表現(xiàn)為不合群，就是跟同齡人融入不到一起，在學(xué)校沒(méi)有好朋友，也不喜歡跟別的小朋友玩耍。如果孩子出現(xiàn)了這種情況，家長(zhǎng)就要引起重視，并去了解孩子在學(xué)校是不是遭到了排擠，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理抵觸，不愿意跟別的孩子玩耍。

當(dāng)孩子長(zhǎng)期被排擠時(shí)，容易出現(xiàn)心理自卑，性格也會(huì)越來(lái)越內(nèi)向，而自卑心理對(duì)孩子日后發(fā)展也是極為不利的，所以家長(zhǎng)們一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，為孩子掃除成長(zhǎng)障礙。

2、喜歡和父母冷戰(zhàn)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的成績(jī)問(wèn)題，卻總是忽略孩子的心理問(wèn)題，但是近幾年來(lái)由于孩子心理問(wèn)題釀成的悲劇，已不在少數(shù)，也向家長(zhǎng)敲響了警鐘，那么15歲女孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

15歲女孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn) 

1、過(guò)度依賴

很多父母應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)孩子的這種情況，明明長(zhǎng)大了，但是對(duì)家長(zhǎng)的依賴仍然不減。其實(shí)這里面的原因，無(wú)外乎是家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度照顧。

而想要解決孩子過(guò)度依賴這個(gè)問(wèn)題，可以通過(guò)讓孩子獨(dú)立完成一件事情來(lái)慢慢，循序漸進(jìn)地讓孩子停止對(duì)父母的依賴。

孩子在獨(dú)立完成的過(guò)程中，會(huì)有自我的一種成就感，從而在這個(gè)過(guò)程中，父母正確的引導(dǎo)，孩子也能夠慢慢地離開(kāi)父母的懷抱，去獨(dú)立的完成事情。

15歲的孩子大都處于青春期階段，再加上孩子的學(xué)習(xí)壓力，孩子很難不變的暴躁，如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不加以預(yù)防，孩子的心理就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，那么15歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

15歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、人際關(guān)系很差

人際關(guān)系是心理健康的直接反應(yīng)，心理不健康的孩子一般人際關(guān)系較差，或是朋友少。心理健康的孩子，會(huì)更喜歡和他人交玩，善于和同伴合作、分享。而心理不健康的孩子，性格上會(huì)比較孤僻，和他人格格不入。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，告訴他身邊的朋友都是很友好的，鼓勵(lì)他多和他人交流，參與到群體當(dāng)中。

2、情緒起伏大

當(dāng)孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，受心理作用影響，他們的情緒會(huì)非常不穩(wěn)定，要么在家沉默不做聲，要么就是心情不好頂撞父母或是找理由大發(fā)脾氣，即便家長(zhǎng)去詢問(wèn)孩子發(fā)生了什么，孩子也不愿意說(shuō)出原因，而這就是孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題的一種表現(xiàn)。當(dāng)孩子突然做出這種行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要想辦法了解原因，并及時(shí)糾正和疏導(dǎo)孩子，避免孩子受不健康的心理影響做出不好的事情。

現(xiàn)在，青少年的心理問(wèn)題變的越來(lái)越常見(jiàn)，家長(zhǎng)也開(kāi)始越來(lái)越重視青少年的心理健康問(wèn)題，一個(gè)心理有問(wèn)題的孩子往往會(huì)變得自卑，不敢與他人交流，那么13歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)有哪些呢？

13歲孩子心理有問(wèn)題的表現(xiàn)

1、經(jīng)常冷戰(zhàn)

有些孩子不喜歡和父母說(shuō)話，更不會(huì)出現(xiàn)大哭大鬧的反應(yīng)。如果孩子對(duì)父母的教育方式感到不滿，通常會(huì)選擇和家長(zhǎng)冷戰(zhàn)，最常見(jiàn)的表現(xiàn)是孩子常常把自己一個(gè)人反鎖在房間里面。這時(shí)候家長(zhǎng)如果放任不管，時(shí)間久了會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的心理健康，容易造成孩子性情孤僻、自閉的問(wèn)題，影響了孩子正常的人際交往。

父母?jìng)冏约合壤潇o下來(lái)，尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓孩子打開(kāi)心結(jié)，引導(dǎo)孩子表達(dá)出自己的心聲，及時(shí)地疏導(dǎo)孩子的心理問(wèn)題。

2、恐懼與父母分開(kāi)