孩子太調(diào)皮怎樣教育才好

孩子淘氣是很正常的現(xiàn)象，但是太過(guò)調(diào)皮的孩子就會(huì)不討人喜歡，給人一種不懂禮貌的感覺，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子的調(diào)皮，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束和管教，讓孩子成為一個(gè)懂規(guī)矩有素質(zhì)的和孩子。那么孩子太調(diào)皮怎樣教育才好呢？

孩子太調(diào)皮怎樣教育才好

1、給孩子立規(guī)矩

孩子雖然很金貴，但是堅(jiān)決不能對(duì)他們進(jìn)行過(guò)度的放養(yǎng)，壞習(xí)慣的養(yǎng)成就在于家長(zhǎng)的過(guò)于溺愛和視而不見。對(duì)于孩子家長(zhǎng)們應(yīng)該從小就給他們樹立一些規(guī)矩。比如：見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，幫你完成了事情要說(shuō)謝謝等。

2、父母更需要以身作則

在教育調(diào)皮孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)就是孩子最好的榜樣，孩子的一些壞毛病都是模仿父母來(lái)的，因?yàn)楦改溉粘Ｉ畹难孕信e止都會(huì)影響到他們，比如說(shuō)臟話，打人，脾氣暴躁等。在孩子的眼里，父母就是他們心中的英雄，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的好孩子，父母的素質(zhì)很重要。

家里有一個(gè)調(diào)皮的孩子也是讓家長(zhǎng)們頭疼。孩子在家活潑好動(dòng)，把家搞得天翻地覆，家長(zhǎng)對(duì)這樣的孩子不知道管教，打也不行，罵也不行，怕傷害到孩子。那么家長(zhǎng)對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育呢？

對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、尊重孩子“狡辨”的行為

教育往往都是雙向的，家長(zhǎng)不僅僅要教，也要承受孩子的反饋。每個(gè)孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候都會(huì)下意識(shí)地為自己辯解，這時(shí)候家長(zhǎng)不要惱羞成怒，這是孩子正常的反應(yīng)，我們應(yīng)該尊重他們的“狡辯”，到最后再告訴他們這樣是不對(duì)的。這樣的才能讓教育達(dá)到最佳的效果。

2、學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)

孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

調(diào)皮的孩子在生活中會(huì)經(jīng)常遇到且還在家長(zhǎng)控制的范圍內(nèi)，但是調(diào)皮不服管教的孩子卻能讓不少家長(zhǎng)有無(wú)奈的感受。那么面對(duì)調(diào)皮不服管教的孩子怎樣教育才會(huì)更好呢？

調(diào)皮不服管教的孩子怎樣教育

1、家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子明白，需要的滿足是有條件限制的，誰(shuí)都不能隨心所欲。現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都用心在日常生活中培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立意識(shí)，做事經(jīng)常征求孩子的意見，這是很好的現(xiàn)象。

但要注意一些條件的限制。只有這樣。孩子才會(huì)知道，并不是所有的要求都能夠得到滿足的，必須放棄不合理的要求，這樣的孩子一般也不會(huì)出現(xiàn)不服從管教的問(wèn)題了。

2、面對(duì)調(diào)皮不服管教的孩子家長(zhǎng)不要總拿自己的孩子與他人比較。

許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看別人家的孩子如何的聽話？如何的愛學(xué)習(xí)，再看看你！

很多家長(zhǎng)在管教孩子的問(wèn)題上犯了難，特別對(duì)于男孩子在來(lái)說(shuō)，大多數(shù)男孩子天生就比女孩子更加的活潑，孩子一旦調(diào)皮起來(lái)，家長(zhǎng)就束手無(wú)策，那么男孩子太調(diào)皮如何教育呢？

男孩子太調(diào)皮如何教育

1、積極地引導(dǎo)他們合理地發(fā)泄精力

當(dāng)男孩子們開始調(diào)皮搗蛋時(shí)，我們知道了那是因?yàn)榧に氐淖饔脤?dǎo)致了他精力旺盛無(wú)處發(fā)泄。這種時(shí)候我們就要合理地引導(dǎo)他們發(fā)泄精力。如果他在家里亂扔玩具、上躥下跳，那么我們就安排他們?nèi)敉怛T個(gè)平衡車、放個(gè)風(fēng)箏、游個(gè)泳。通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)宣泄男孩子們多余的精力，總比搞得家里一團(tuán)亂得好。

2、以身作則

當(dāng)然對(duì)付調(diào)皮孩子的過(guò)程中，父母更需要以身作則。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來(lái)的，因?yàn)楦改溉粘Ｉ畹难孕信e止都會(huì)影響到他們。

我們都知道”驕傲使人落后“的道理，如果家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)于驕傲，這時(shí)候家長(zhǎng)就要去找其驕傲的原因，才能對(duì)孩子正確教育，那孩子太驕傲了怎樣教育呢？

孩子太驕傲了怎樣教育

1、教育孩子要理智

很多時(shí)候孩子情緒上之所以太驕傲了，還是因?yàn)楦改附o慣得，取得進(jìn)步的時(shí)候父母就欣喜若狂，贊不絕口，這在一定程度上讓孩子們誤以為自己做了特別了不起的事情，當(dāng)溢美之詞過(guò)多的時(shí)候就可能會(huì)讓孩子錯(cuò)估自己了，從而產(chǎn)生驕傲情緒。

2、改變表?yè)P(yáng)方式

有時(shí)候父母一味的表?yè)P(yáng)，會(huì)滋生孩子驕傲自大的心態(tài)，所以首先，父母要改變表?yè)P(yáng)方式，不要夸大表?yè)P(yáng)，不恰當(dāng)表?yè)P(yáng)，會(huì)滋生孩子的驕傲情緒，看不起別人。

孩子勤快就說(shuō)明孩子有上進(jìn)心，對(duì)自己的生活都有一定的安排，對(duì)學(xué)習(xí)有計(jì)劃的，家長(zhǎng)都不用操心。對(duì)懶惰的孩子，家長(zhǎng)就特別的傷腦筋的，也很上火的，那孩子太懶怎么辦父母怎樣教育？

孩子太懶怎么辦父母怎樣教育

1、孩子雖然小，但也要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。要讓孩子明白，作為家庭中的一分子，孩子應(yīng)該承擔(dān)自己的事和家庭中力所能及事。比如自己的衣服自己洗，比如學(xué)習(xí)空余可以洗洗碗，掃掃地。

2、很多時(shí)候孩子懶是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為懶惰并沒有什么不好，反正有人會(huì)幫忙做，所以就慢慢認(rèn)為懶并不是什么問(wèn)題。怎么辦呢？父母可以和孩子制定小目標(biāo)，比如一星期保持書桌整潔，就獎(jiǎng)勵(lì)一本書，或者其他的禮物等等。孩子制定了目標(biāo)，就有動(dòng)力去完成。

3、個(gè)人職責(zé)，很多時(shí)候，因?yàn)楦改缸约簺]做好，孩子看樣學(xué)樣，所以就沒法培養(yǎng)出勤快的習(xí)慣。因此在家中可以明確家庭成員每個(gè)人應(yīng)盡的家庭義務(wù)，明確自己應(yīng)該獨(dú)立完成的事。同時(shí)最重要的是互相監(jiān)督，孩子也有權(quán)監(jiān)督父母需要做好的事情，這樣能讓孩子慢慢理解自己的職責(zé)，養(yǎng)成自己做好自己事的習(xí)慣。

孩子太懶怎么辦

脾氣倔強(qiáng)的小孩，有自己的原則，有自己的個(gè)性。引導(dǎo)這樣的小朋友，一定要有耐心，倔強(qiáng)，那來(lái)硬的肯定是行不通的。只有軟的了。交流的時(shí)候，不能著急，也不能口氣很強(qiáng)硬，告訴他你要怎么樣，你必須怎么樣。你要跟他做朋友，要交心，也要跟他換位思考一下。

犟脾氣的孩子怎樣教育

1、避免情緒失控。當(dāng)孩子表現(xiàn)出倔強(qiáng)和叛逆的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)避免使用權(quán)威的口頭語(yǔ)言或方法來(lái)教育孩子，并應(yīng)想出一些“方法”。需要先深呼吸，不能讓自己的情緒影響到孩子，然后應(yīng)該產(chǎn)生跟孩子講道理，讓他懂得怎么去尊重他人，需要懂得控制自己的情緒。

2、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)感到孩子開始感到焦躁不安時(shí)，可以用他感興趣的東西來(lái)吸引他，來(lái)傳遞他即將到來(lái)的情感。

3、離開現(xiàn)場(chǎng)。如果父母干預(yù)小孩子的事情比較多，這樣也會(huì)讓孩子脾氣變的大，會(huì)越倔強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)脾氣時(shí)，有時(shí)是試探性的。父母越關(guān)心他的行為，他就越可能過(guò)分和吵鬧。所以，在不影響別人的情況下，盡量讓他哭個(gè)夠，等他冷靜下來(lái)再處理。

4、適當(dāng)使用隔離法。孩子變的不講道理的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶他去安靜的地方，告訴他：“如果不生氣，就回來(lái)和其他小朋友一起玩。”但要小心孩子的安全，不讓小孩感覺到害怕不安。