初三厭學有什么好辦法

初三孩子厭學是很正常的事情，家長要正確看待。

初三孩子厭學的原因

一、課業負擔

到了初三，因為基礎的不扎實，學起來有壓力，男生大數不喜歡英語，女生怕數學。每一次月考，到后期每一次月考，對于基礎薄弱的學生來說就是一種煎熬。久而久之，畏難情緒就出現了，慢慢地就厭學了。

二、缺少溫暖

或許從小就是留守兒童或離異家庭，低保人員，或者自身性格內向，缺少關愛，對學習也無所謂，過一天算一天。初中缺錢而不讀的此例應該不多，只要愿意讀，是可以堅持下去的。

相信不少的家長都為孩子的學習操碎了心，想要孩子們考取一個優秀的成績，將來也能有更多的選擇，但是我們不能忽視學生身上所承擔的壓力，不加以疏導的話，容易讓他們產生厭學的情緒。那么家長應該如何教育厭學的孩子，讓他們重新燃起學習的動力呢？

針對孩子厭學有什么好辦法嗎

1、改變家庭教育模式，家長不應當過度關注分數，不要經常斥責孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關系，理解并且尊重孩子獨立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

2、結合孩子的現狀，制定稍微高一點的目標。比如孩子時常考50分，那么鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當孩子達到目標后，爸媽應該毫不吝嗇地表揚孩子所付出的努力，才能得到這個好的成果。切忌設定太高的目標，反而讓孩子感到吃力。

3、幫助孩子對事物產生學習興趣 可以用情感激勵法、自我發現法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產生極大的學習興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學習積極性。

4、家長可以試著和孩子一起分析導致結果的外因，并告訴孩子不必將責任全部堆積在自己身上。當孩子開始從外界找問題時，就會減少對于自我的否定、自卑心理，變得更有能力解決問題。

家長知道初一學生不想上學的時候，家長要做的就是學會引導他們，這個階段的小孩他們的自制力比較的差，所以在學習的時候需要父母的督促，家長那個在督促的時候不要太嚴厲，要有耐心，幫助孩子找到厭學的根源，幫助孩子去解決。

初一學生厭學有什么好辦法

家長要尊重、關心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定，能經常和他們在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家長自己也要以身作則，嚴格要求自己，做初一學生的榜樣，以發展的眼光看待孩子。

培養初中孩子的自信心能力。初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，家長要多和學生溝通多，了解初中孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導，給他們自信心。

找到適當的學習辦法。初中的學生學習方法很重要，學習方法能讓孩子學習事半功倍，好的學習方法不僅學習效率高還能記得牢，對孩子的學習幫助是非常有幫助的，學習成績好的學生都有好的學習方法，聰明的孩子沒有學習方法也會落后于別人，就會導致初一學生厭學。

正面學習信念。每個人對自己的學習能力都有不同理解。孩子自小喜歡運動，對運動能力有一定信心，面對有關挑戰會積極處理，家長宜給予孩子成功學習經驗，建立孩子正面學習的信心，讓他覺得自己是有學習能力，從而升學習動機。

一般情況下孩子出現厭學情緒是因為不知道該怎么學習，對學習沒有興趣，作為家長平時要經常贊美孩子，這樣可以對孩子起到鼓勵作用。經常帶著孩子看書，培養閱讀興趣。要經常給孩子以成功的體驗，培養良好的學習方法。

孩子厭學有什么好辦法解決嗎

一、了解孩子的困惑和需求

作為家長，我們需要真正了解孩子的困惑和需求。有時候，孩子的厭學情緒可能是因為他們對學習內容感到困惑或者缺乏動力。與孩子進行真誠的對話，詢問他們的困惑和需求，可以幫助我們更好地理解他們的問題所在。同時，我們要傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的支持和關注，讓他們感受到我們的關心和理解。

二、與孩子共同制定學習目標

這個世界沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。同樣也沒有無緣無故的厭學。針對孩子厭學的問題，家長要先分析原因，再針對原因做到針對性解決。那初中孩子厭學有什么好辦法？

初中孩子厭學有什么好辦法

厭學原因類型

1.不良朋友影響

2.沉迷游戲或者其他不良愛好

3.受學習無用論影響

14歲的小孩兒不愿意上學，建議家長多溝通交流，激勵他學習的興趣，可以通過他的朋友做一些工作，可以和孩子溝通交流，帶她出去走走，散散心，因為14歲處于青春叛逆期，孩子不愿意上學，出現了厭學的情況，需要耐心的溝通和引導。

14歲孩子厭學有什么好辦法呢？

1.制定合理學習目標

雖然大多數孩子智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據孩子的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他”跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂的桃子；如果孩子的學習動機已經受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅；

2.提高自信

對于14歲的孩子，在學習中增加趣味性，通過獎勵提高對學習的興趣；要與老師配合，發現孩子在某方面的“閃光點”，在他現有基礎上，只要略有進步，就要及時鼓勵，提高自信心，激發學習興趣，通過提高外部動機，再強化內部動機；

孩子不想學習的原因是多方面的，有注意力不集中有對科目沒興趣有對任課老師反感，但是總是不想的話那一定是對學習沒有興趣，要從培養孩子學習的興趣入手，讓他慢慢的體會到學習的樂趣，變為自覺的學習行為，要慢慢來的，不能用逼迫的行為讓他愛上學習那是無法做到的。

第一、讓孩子在規定的時間內完成相應的作業。家長可以根據自己對孩子的了解，給他們規定好時間，并要求他們在相應的時間內完成作業，可以比孩子平常完成這些量的時間要更充足點，這樣才能保證質量，比如孩子孩子如果專心做作業完成的時間需要十五分鐘，這個時候可以給孩子二十分鐘。

但是不能太長，比如你給了孩子三十分鐘，那就不好，會讓孩子沒有壓力感，拖拉的習慣依舊沒有辦法改過來，如果孩子達到要求就給孩子適當的獎勵，這樣的獎勵可以讓孩子自己挑，只要是大人允許的范圍內都可以，經常這樣堅持也就可以讓孩子慢慢地改掉不專心的毛病。

第二、讓孩子大聲地朗讀。有些孩子雖然是拿著再看，但是你根本不知道孩子到底是不是真的在看書，其實有的孩子心思早已經就不在課本上，注意力早就已經不在書本上了，但是家長卻還不知道，這樣是很不好的，不能監管孩子。相反地，你可以讓孩子大聲地讀出來，因為孩子閱讀的時候，他的精力就一定要集中才可以做到。這個時候如果還走神是不可能的，我對自己的孩子也是這樣要求的，而且效果還不錯，這個還有一個好處就是可以訓練孩子的閱讀能力和普通話的水平，發音會越來越標準，家長也可以嘗試這個方法。

第三、讓孩子有其他的興趣。學習需要一個過程，專注力也不是一天就能實現的，如果家長反復強調可能會讓孩子出現逆反的心里，因此面對這樣的情況，家長可以先培養孩子其他的興趣愛好，讓他在學習疲倦的時候，可以做點自己喜歡的事情，這些消遣的方式可以跟著孩子的喜好來，比如下棋、跑步或者是唱歌，都可以，只要可以讓孩子的情緒得到環節，家長都可以放心。然后休息后孩子在進行學習，效率也就提高了。