10歲女孩子的心理特點(diǎn)和教育方法

10歲的孩子正是心理和身體快速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段的孩子往往會變得比較的敏感，這個(gè)時(shí)候家長也要根據(jù)孩子的心理變化，做出教育上的改變，那么10歲孩子的心理特點(diǎn)和教育方法有哪些呢？

10歲孩子的心理特點(diǎn)

1、情緒管理需要家長協(xié)助

十歲女孩兒的情緒波動變化較以前會有明顯的加劇，這并不難理解，因?yàn)楹⒆佑行氖铝耍植辉敢庹f出來。如果家長仍然按以往的管教觀念和方法進(jìn)行，很容易讓孩子感覺沒有說知心話的人。

所以，家長必須要做好心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)十歲女孩子的心理特點(diǎn)，了解孩子的內(nèi)心需求，合理加以滿足和教育引導(dǎo)。否則，負(fù)面的情緒如果總是得不到疏導(dǎo)，累加效應(yīng)產(chǎn)生后，教育難度會加大。

2、人際交往特點(diǎn)

10歲的孩子進(jìn)入叛逆期，自己的身體和心理都會發(fā)生一些變化，在生活中也對一些事情有了自己的看法和觀點(diǎn)。家長不要給孩子太多的要求，要理解孩子的行為，讓孩子明白自己在什么階段要做什么樣的事情，多了解孩子的內(nèi)心想法。

10歲男孩子的心理特點(diǎn)

認(rèn)知和分辨力有提高：10歲孩子在認(rèn)知和分辨力并沒有達(dá)到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利己行為導(dǎo)致10歲男孩子，常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，對于隨心情而定的現(xiàn)象，和以往那種直接拒絕有所不同，家長要合理的引導(dǎo)孩子。

有了自己的一定想法。雖然10歲孩子開始有自己的某些想法，但判辨是非的能力還是極其有限，處于兩極分化的階段。10歲男童社會交往經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常會遇到自己難以解決的問題，可能會出現(xiàn)不安的情緒。家長以及老師等長輩的正確引導(dǎo)，可以使男孩安然度過不安的時(shí)期，綜合能力會得到快速提高。

自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為：自己才是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗(yàn)的不足，孩子的觀點(diǎn)和看法往往是不全面的，或是錯(cuò)誤的，因此，理想與現(xiàn)實(shí)的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化，家長要冷靜的對待孩子的情緒變化。

10歲男孩子的教育方法

10歲的孩子正處于生長發(fā)育的重要階段，孩子的心理和身體都會發(fā)生很大的變化，在這個(gè)階段家長要格外注意孩子的心理問題，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，找到適合的教育方法，那么10歲孩子的心理特點(diǎn)和教育方法有哪些呢？

10歲孩子的心理特點(diǎn)

1、認(rèn)知和分辨力有提高，但還不全面

進(jìn)入四年級后，男孩和女孩在對事物的認(rèn)知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學(xué)到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因?yàn)檎莆樟舜罅康闹R，使10歲兒童在認(rèn)識世界和認(rèn)識自我方面有了長足的進(jìn)步。

2、秩序感下降，磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇

由于10歲兒童心智都沒有發(fā)育成熟，當(dāng)他們遇到一些困難挫折或環(huán)境的重大改變時(shí)，往往比成人要敏感，由于表達(dá)能力的欠缺以及成人的忽視，而無法與家長進(jìn)行有效地溝通。這需要家長細(xì)心的觀察與適當(dāng)?shù)年P(guān)心，當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)要及時(shí)解決。

六年級的孩子已經(jīng)十幾歲了，通常情況下他們的心理已經(jīng)不僅僅是一個(gè)小孩子了，這個(gè)時(shí)候他們會有非常強(qiáng)的自主意識，如果家長一再約束他們的行為，就會導(dǎo)致孩子叛逆不聽話，所以家長要了解六年級孩子的心理特點(diǎn)，才能給予正確的教育方式。

六年級孩子的心理特點(diǎn)

孩子開始進(jìn)入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當(dāng)于小學(xué)后期和整個(gè)中學(xué)階段。學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)還會對老師、家長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。

情緒波動大，承受挫敗能力趨弱。六年級學(xué)生容易短時(shí)間失去自信，這是進(jìn)入青年期的心理恐慌。要幫助孩子正確理解自己的身份、位置、任務(wù)和將來的作為，把生活目標(biāo)與這些有目的的行為結(jié)合起來，把“力所能及”作為自己的行為座右銘，不要因?yàn)槔щy太多而失去進(jìn)取的勇氣。

六年級孩子的教育方法

1、換位思考問題

在孩子的教育問題上，現(xiàn)在更多的家長開始注重孩子的家庭教育，而且家長們也越來越關(guān)注孩子的心理健康教育。對于10歲女孩來說，家長只有足夠了解掌握孩子的心理發(fā)展特征，才能更好采取相應(yīng)的教育措施。

10歲女孩的心理

1、認(rèn)知和分辨力有提高，但還不全面

10歲的女孩在對事物的認(rèn)知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學(xué)到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因?yàn)檎莆樟舜罅康闹R，使她們在認(rèn)識世界和認(rèn)識自我方面有了長足的進(jìn)步。

但是這個(gè)年紀(jì)畢竟學(xué)習(xí)能力有限，在認(rèn)知和分辨力并沒有達(dá)到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這時(shí)的女孩常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，只要符合自己意愿的人和事，一般會樂于接受，如果不符合則會持情愿接受的態(tài)度。

2、自我意識增強(qiáng)，膽子更大

孩子在五年級是發(fā)展的關(guān)鍵期，他們這時(shí)的身心發(fā)展也就會逐漸成熟，心理上的特點(diǎn)或多或少就會發(fā)生一些變化，而家長此時(shí)就需要多掌握些教育方法，然后幫助孩子好好度過這一段時(shí)期，更是有利于孩子的成長！

五年級孩子的心理特點(diǎn)

1、競爭意識增強(qiáng)

五年級孩子無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。如果說四年級孩子是為了應(yīng)付老師而做作業(yè)，那么五年級孩子則是為了不負(fù)于同學(xué)而積極學(xué)習(xí)。動力不一樣，比照對象變成了成績比自己好的同學(xué)。

而在這種情況下孩子容易在競爭中傷和氣，容易過于疲勞。家長要注意調(diào)整孩子作息時(shí)間，增加身體鍛煉。

2、開始意識到“自己”

其實(shí)二年級是孩子培養(yǎng)自信的關(guān)鍵時(shí)期，但是這時(shí)候的家長僅僅只關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子也是不好的，容易養(yǎng)成孩子重成績的觀念。家長還要注意孩子的心理特點(diǎn)，并且根據(jù)特點(diǎn)，對孩子進(jìn)行教育，那么二年級孩子的心理特點(diǎn)和教育方法都有什么呢？

二年級孩子的心理特點(diǎn)

1、容易自負(fù)和自卑

這一階段的他們已經(jīng)可以比較清晰明確自己想要做的事情了，而且也能把自己的想法記下來。孩子正處于自信心的關(guān)鍵期，他們在遇見事情之前不會像一年級一樣動不動哭喊，而是會在事情中接受別人對自己的評價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感。

有些孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我肯定，對于自己的評價(jià)過高，導(dǎo)致自負(fù)心理。有些孩子表現(xiàn)出在成績的不自信或者家庭因素的缺失等，往往對自己的評價(jià)過低，導(dǎo)致自卑心理。

2、個(gè)性有所凸顯