對于拖拖拉拉的孩子應(yīng)該怎么訓(xùn)練

很多急性子的家長遇到做事磨蹭的娃，往往能發(fā)生一些十分有趣的反應(yīng)，但是家長們不能著急，更不能責(zé)罵孩子，這樣會導(dǎo)致孩子變得膽小不自信，做事缺乏動力更加磨嘰，那么對于拖拖拉拉的孩子應(yīng)該怎么訓(xùn)練呢？

對于拖拖拉拉的孩子應(yīng)該怎么訓(xùn)練

1、適當(dāng)?shù)膽土P

關(guān)愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的開始。從適當(dāng)?shù)膽土P或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責(zé)任意識，幫助他們養(yǎng)成對行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

2、讓孩子自己做決策

家長不必給孩子過多依靠，讓孩子自己拿主意，自己決策該干什么。因為拖拉磨蹭導(dǎo)致的不良影響，也要讓孩子自主承擔(dān)。慢慢的孩子學(xué)會了解其中的弊端，就不會再拖拉了。

循序引導(dǎo)，首先應(yīng)該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導(dǎo)他寫作業(yè)的樂趣，然后去鼓勵他，讓他慢慢習(xí)慣這個寫作業(yè)的過程，適當(dāng)給予鼓勵。當(dāng)然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

其實，孩子寫作業(yè)磨蹭，要分析原因。如果是低年級的孩子，因為剛剛從幼兒園到小學(xué)有一個過渡的過程，寫字的姿勢還不太正確，各方面的協(xié)調(diào)能力還沒有完全發(fā)育好，寫作業(yè)稍微慢一點，是情有可原的，作為家長，要給予一定的耐心，且應(yīng)該多鼓勵孩子，讓他慢慢樹立信心。

對于高年級的孩子寫作業(yè)拖拉，有可能孩子寫完了學(xué)校布置的作業(yè)，家長又會不停的加碼，會有一堆的家庭作業(yè)等著，所以他就寧愿慢慢的拖，反正作業(yè)是永遠(yuǎn)都做不完的，做完了學(xué)校的作業(yè)還有家庭的作業(yè)在等著，那為什么要這么快寫完呢？倒不如慢慢的拖，拖到一定的時間就要睡覺了，因此他的注意力就會不集中，趁著家長不留意的時候會開小差玩別的東西，或者一會喝水，一會上洗手間，一會餓了要吃東西，總是有各種各樣的借口不寫作業(yè)。

要改正孩子作業(yè)拖延的習(xí)慣，首先我們要給他立好規(guī)矩，與孩子一起制定規(guī)則，要求每天在一定的時間內(nèi)要寫完作業(yè)，有不懂的就問，覺得學(xué)習(xí)有困難，作業(yè)不能按時完成了，要及時的提出來，家長可以給予適當(dāng)多一點的時間。

第二，每天布置的家庭作業(yè)就算有也是定量的，不能層層加碼，如果孩子提前做完了，可以適當(dāng)?shù)慕o予一定的獎勵，可以讓孩子在中途休息的時候玩一會。

和孩子做朋友、此時的孩子需要朋友和溝通。叛逆期的孩子需要和朋友談心、以朋友的方式和孩子溝通，孩子更容易說出心里話。

對于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么教育

對于青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)做好親子關(guān)系，與孩子平等溝通，多鼓勵，少責(zé)罵。盡量多讓孩子講話，你做傾聽者，家長不要獨斷專行，按照大人的意愿安排孩子的一切，任何時候，都要尊重孩子的獨立人格，與他們平等對話。

面對叛逆期的孩子，家長應(yīng)該給予他們充足的耐心，多傾聽孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說教式的溝通，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。

叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內(nèi)心需求，希望叛逆期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。

叛逆期的男孩子有什么特點

一定要訓(xùn)練孩子的注意力了，要在平時注意觀察孩子對于什么事情感興趣，然后慢慢的引導(dǎo)孩子專注于一些事情，然后逐步的擴(kuò)大孩子其他方面的專注力，這樣就可以不斷的改變孩子注意力不集中，做事拖拉的毛病。

孩子拖拖拉拉注意力不集中怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。這樣的品質(zhì)各位家長可以從孩子的愛好方面入手，比如孩子喜歡堆積木，我們可以適當(dāng)增加難度，以獎勵的方式鼓勵孩子完成，若孩子出現(xiàn)不想繼續(xù)做下去的情況每天減少堆積木的次數(shù)，孩子會認(rèn)為堆不好下次就不能在玩積木了，就會想盡一切辦法堅持做完。

2、減少外界無關(guān)的刺激。當(dāng)孩子在做一件事情的時候，盡量不要讓孩子受到其他事情的干擾，讓孩子一心一意的完成事情。

3、培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。爸爸媽媽應(yīng)該教育孩子有效利用時間，讓孩子學(xué)會對時間的統(tǒng)籌安排，并學(xué)會利用好零碎時間和發(fā)揮時間的綜合效應(yīng)，同時爸爸媽媽還應(yīng)該注意讓孩子養(yǎng)成今日事今日完成，珍惜時間，節(jié)約時間的好習(xí)慣。

4、爸爸媽媽要做孩子的表率。爸爸媽媽要為孩子提供良好的榜樣，以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個可供他們學(xué)習(xí)的范例，使孩子在潛移默化中養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。

躺平的孩子，一定是經(jīng)歷了太多的壓力，打擊，挫折，內(nèi)心完全沒有力量來接受現(xiàn)實中的各種問題，學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)不會做，家長要求太高，老師要求很嚴(yán)，自己已經(jīng)沒有力量做到，最后只能躺平。

對于躺平擺爛的孩子父母應(yīng)該怎么做

孩子處于叛逆期時，可能會表現(xiàn)出擺爛的狀態(tài)。這種狀態(tài)讓家長感到非常困擾，但是家長們也可以通過一些方法來處理孩子的擺爛狀態(tài)：

1.維持冷靜。家長在面對孩子的叛逆行為時，一定要保持冷靜，不要情緒化或恐慌。這樣可以讓孩子更加容易接受，并且能夠減輕沖突情緒。

2.多溝通。與孩子開放溝通是處理叛逆期孩子擺爛狀態(tài)的重要方法。家長可以耐心地傾聽孩子的想法和需求，試著理解孩子的內(nèi)心想法，尋找解決問題的方法。

3.設(shè)定明確的規(guī)則和界限。家長可以和孩子一起制定家規(guī)，讓孩子明白哪些行為是不可接受的，同時給予孩子一些空間和自主選擇權(quán)來提高其責(zé)任感和自我管理能力。

如果孩子對學(xué)習(xí)提不起興趣，家長就不要給他講道理，或者拿孩子和其他同學(xué)比較。此時可以給孩子找一個努力的榜樣，這勝過許多大道理，千萬不能一臉煩躁的和孩子溝通，這會引起他強烈的抵觸心理。

對于不愛上學(xué)的孩子應(yīng)該怎么辦

1、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進(jìn)行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。

2、幫助孩子制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動機已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助他正確處理沖突。

4、放低身姿，去傾聽孩子。對于不愛上學(xué)的孩子，大人很容易自以為是地開始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛上學(xué)”的帽子。傾聽看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到。放下這些阻礙，家長才能成為一個真誠的傾聽者，如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無頭蒼蠅一樣兀自猜測了。

小孩子做作業(yè)的時候拖拉是一件很常見的事情，因為他們在小學(xué)階段的時候，還不能認(rèn)清寫作業(yè)的目的和學(xué)習(xí)的目的，這樣就會讓小孩的內(nèi)心產(chǎn)生一些厭學(xué)的表現(xiàn)，家長在知道自己的家的小朋友不喜歡寫作業(yè)的時候，要學(xué)會包容，要理解這個階段的小孩，慢慢的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦

鼓勵孩子的規(guī)則意識，辦事要有目的性。小孩拖拖拉拉是由于不清楚時間的使用價值，慢慢吞吞虛度光陰都不感覺可是，學(xué)起事來沒有方案，想到哪些干什么，都不要求什么時候進(jìn)行，家長應(yīng)該和小孩一起制定一個學(xué)習(xí)計劃時間表，讓他做事情的時候知道自己應(yīng)該干什么，養(yǎng)成他的規(guī)則意識。

讓孩子有自主選擇權(quán)。家長可以讓小孩自己決定要先寫什么，再去寫什么，并強調(diào)由他自己決定，這會讓他感到被尊重，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動性，當(dāng)孩子能很好地完成第一步后，家長再逐步放權(quán)，孩子就能在潛移默化中養(yǎng)成寫作業(yè)前先合理規(guī)劃的習(xí)慣。

拖拉，承擔(dān)后果。制定家庭規(guī)則也是必要而可行的，比如：若是對于總是寫作業(yè)太拖拉的孩子，那就必須先寫作業(yè)才可以玩耍或看電視，不然就取消出去玩耍的時間，要讓他知道做不好的事情會有一些代價的，制定合適的家規(guī)，會大大加大孩子的做事效率。

多鼓勵，少催促。想要一下改掉小孩作業(yè)拖拉的壞毛病是不容易的事情，所以當(dāng)孩子稍微有一點點進(jìn)步的時候，父母可以給予小孩一些鼓勵，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎勵也將是一個很好的催化劑，一定要把督促轉(zhuǎn)化為鼓勵，這樣讓他在學(xué)習(xí)的時候能夠更有自信心。