如何對厭學的學生進行心理輔導

厭學的大學生怎么進行心理疏導？大學生厭學，基本都是我們說的潛意識額條件性厭學情緒，如果智力有問題，是不可能考上大學的，成年人更懂得學習的重要性，但每個人厭學形成的經歷不一樣，需要具體分析。

厭學情緒是一學習的時候自動出來的消極情緒，是一種條件反射的感覺，需要通過改變一些不合理認知，體驗學習成功來改變，通過正確的積極暗示訓練來解決。

厭學的大學生怎么進行心理疏導：

1、減少周圍干擾因素

要想保持長時間的高強度學習，最關鍵的是如何立馬進入學習狀態。很多學生寧愿玩手機、看小說，也不愿意打開課本去背書，這個時候如果你想要學習，那么首先要減少周圍的干擾因素。

首先要讓自己立馬坐到書桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說桌子上的手機、雜書或者是玩具等等，只留需要看的幾本書、學習工具以及適當的試卷。

孩子不愿上學肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會跟父母說真話，這樣父母才會找到孩子不愿上學的真正原因，積極地解決問題。

家長們應該了解孩子們為什么會產生厭學心理，有些孩子們厭學是因為沒有找到正確的學習目標，學習時非常的被動，對學習沒有興趣。也有的孩子們是因為無人約束，所以整天放縱自己偷懶，慢慢地就演變成了厭學，還有一部分孩子們是因為學校給予的壓力太大，孩子們沒有放松的時間，給孩子們造成了極大的困難。不管產生厭學心理的原因是什么，想要解決厭學心理并非是幾天內就可以解決的，家長們應該耐心的幫助孩子們。

厭學小學生怎么進行心理輔導呢？家長需要做到的

1、降低期望值，不要期望孩子太多太高，根據孩子具體情況提要求，不要和別家孩子比，跟別人學與自己比。

2、營造好的家庭學習氛圍

多給孩子營造好的學習環境，比如整齊的書房、安靜學習環境、帶著孩子一起學習，盡量做到孩子學習自己不玩手機；同時家庭氣氛和睦，比如夫妻不吵架不影響孩子分心等。

我們要明白，高中生的叛逆、厭學，往往是他們在成長過程中面臨壓力和困惑的表現。厭學心理是真的會對孩子的學習成績產生負面影響的，甚至會危害身心健康。所以我們也要幫孩子改變心態，首先就要了解高中生的厭學心理。

厭學的高中生怎么進行心理疏導

1、理解孩子的狀態。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵和認同。要幫助孩子找到自己的優點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

3、與老師積極溝通。與孩子的老師進行積極有效的溝通是解決問題的關鍵。老師是孩子在學校的重要指導者，與他們合作是幫助孩子適應學校環境的重要途徑。與老師交流孩子的情況，了解他們在學校的表現和互動，共同探討可能的原因和解決方案。

高中生厭學的原因

很多家長反反復復的給學生講玩手機的危害，但是并沒有什么效果，還會引起孩子的逆反心理。對待沉迷游戲的學生要進行心理疏導，不要強制沒收他的手機，不允許他有玩耍的時間，要放下父母的架子，主動了解孩子的心理想法。

沉迷游戲的學生如何進行心理疏導

1、用合理的方式對學生進行勸解，讓學生懂得學習與網絡相比，學習更重要。因為學習是進一步掌握電腦知識的基礎，也是學生的首要任務。同時應教會學生自我調整和自我約束，把學習的位置放在玩網絡游戲的前面。

2、和老師交流，加強教育，積極引導，雙方都發揮作用。有時間多陪陪孩子，面對沉迷游戲的學生，作為父母首先不能強制孩子，而應該是正面教育和疏導，平時生活中加強對孩子的關心程度，規范孩子的日常行為。告訴孩子那些該做那些不該做，培養孩子辨認是非的能力。

3、增加孩子的戶外運動，沒有興趣愛好的孩子特別容易沉迷于手機游戲。選擇一些戶外活動，比如說籃球，羽毛球，哪怕家長帶著孩子在小區里散散步，遛遛彎，只要能讓孩子動起來就是好運動。

4、針對游戲過度使用的處理方式，比如：如果游戲的時間超過1個小時連續5天的話，在接下里的一周內是不能再玩平板電腦的。這些規則需要父母與孩子共同制定，充分討論后形成共識，并執行下去。當然這些規則也可以隨情況的變化而不斷調整，父母一定要以身作則，尤其在自己違反了規則后要主動承擔懲罰。

初中生厭學家長需要調整心態，意識到孩子的問題。可能是來自家庭的問題，可能是成長的煩惱。孩子厭學問題的本質不是不去上學，不是逃避，而是內心的痛苦已不能承載。才能與孩子真誠交流，愿意為自己給孩子帶來的壓力道歉。否則，你的干預都是無效的。

厭學的初中生怎么進行心理疏導

1、察覺到孩子開始厭學這一點的時候，就要及時和孩子的班主任取得聯系，了解孩子在校期間是否發生的不尋常的事情，是否和別的孩子起了沖突或者別的，被老師談話或者批評了。

2、和自己的孩子進行溝通，注意語氣不要太強烈，或者是質問孩子。如果可以確定問題出現的原因，就可以嘗試著開導孩子，但也不要寄希望于一次談話就能解決。

3、如果問題仍舊得不到緩解，可以給孩子兩天時間，帶著孩子，散散心，給他一個情緒轉變的機會。等孩子自己想明白了，問題也就變得簡單了，可能只要一個臺階，孩子就會放下這件事情。等孩子心情平穩了，解決問題的源頭，如果是人與人之間的矛盾，及時見面溝通解決，如果是外界因素也要想辦法緩和，解決。

4、孩子的忘性還是很大的，只要作為家長的我們積極為孩子協調，相信他們能很快度過這個階段。作為家長一定要注意的一點，不要再孩子表現出厭學的時候，大聲責罵甚至動手打孩子，一定要了解完情況，在決定怎么做。初二的孩子也處在青春期里，心情會比較波動。

大部分孩子在學習當中由于沒有興趣，在課堂上小動作不斷，當他們的功課沒有辦法跟得上時，最后就會導致他們厭學，這個時候作為家長千萬不要去打罵孩子，那么對于對于厭學的孩子該如何進行溝通與疏導呢？

對于厭學的孩子該如何進行溝通與疏導

1、了解孩子為什么不想去上學

孩子不想上學的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學校受欺負了不敢說，在學校學習受挫了，或者是有暗戀對象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉學。

2、多與老師溝通

在開學之前先跟孩子的老師溝通一下，把孩子的一些情況向老師介紹一下，這樣會讓老師提前做一下準備。可以在一些特殊的方面，對自己的孩子有針對性的照顧一下，也會更好的去教育他。

高中生厭學可能是因為學業壓力大、課程內容不感興趣、學習方法不正確等原因造成的。采取正確的方法和措施，可以幫助高中生重新找回學習的興趣和動力。

高中厭學的心理如何疏導孩子

1、以平和的心態和孩子進行交流。引導孩子放輕松，接納問題，對自己有一個客觀、現實的評價，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

2、應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

3、高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評孩子，即使希望能夠罵醒孩子，但往往事與愿違，使孩子厭學情緒加重。所以在平時教育孩子應該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。

4、除了鼓勵孩子外，幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓孩子經常進行自我激勵。讓孩子能夠學會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學情況產生。