初三學(xué)生懶散不想學(xué)怎么辦

孩子們步入初三的學(xué)習(xí)生涯時(shí)候，總會(huì)產(chǎn)生一些煩惱的事情，但往往因?yàn)榉N種原因?qū)е滤麄冸y以擺脫。如：上課注意力容易分散、記憶力較差等現(xiàn)象，為了克服這些困擾，老師也應(yīng)該給同學(xué)們營造一種輕松愉快的氛圍，那么初三孩子懶散不想學(xué)怎么辦呢？

初三學(xué)生懶散不想學(xué)怎么辦

1、樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念

當(dāng)初三學(xué)生懶散，并產(chǎn)生不想學(xué)的想法時(shí)，作為家長(zhǎng)首先必須樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式來對(duì)待，使之成為自覺行為。只有這樣，才能從根本上擺脫學(xué)生懶散不想學(xué)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，要做到“勤”字當(dāng)頭，持之以恒。

2、鼓勵(lì)孩子多去參加活動(dòng)

當(dāng)孩子出現(xiàn)懶惰不想學(xué)的情況時(shí)候，家長(zhǎng)不妨多給些時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多去參加一些活動(dòng)，如“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，這些活動(dòng)能使孩子得到鍛煉，增強(qiáng)信心。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，父母一定是看在眼里，急在心里，教訓(xùn)孩子幾句，就覺得有效果了，恨不得立刻讓孩子去學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子有厭學(xué)情緒不是短時(shí)間內(nèi)形成的，這種情緒也不可能立刻就消失，還需要家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)。

小學(xué)生不想學(xué)怎么辦

第一、認(rèn)真了解孩子的情況

當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，首先要了解孩子的情況，找出原因。孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因可能是身體不適、心情不好、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)科不喜歡等。只有找到原因，才能有針對(duì)性的解決問題。

第二、調(diào)整孩子的心態(tài)

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，往往是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中感到無聊或者是壓力太大。家長(zhǎng)可以從調(diào)整孩子的心態(tài)入手，鼓勵(lì)孩子多嘗試新事物，增加學(xué)習(xí)的樂趣。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

處于高二階段的孩子，也已經(jīng)逐漸融入到高中生活了，明白高中的學(xué)習(xí)和之前小學(xué)初中學(xué)習(xí)會(huì)不一樣。在此過程中也遇到了很多的困難，所以孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果孩子在高二就不想學(xué)的話不僅會(huì)浪費(fèi)之前多年的學(xué)習(xí)成果，甚至可能影響將來的高考，那么高二學(xué)生不想學(xué)了怎么辦？

高二學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、找準(zhǔn)原因，解決問題

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)高二學(xué)生情緒出現(xiàn)問題的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的想法，了解孩子不想學(xué)了的原因是什么。同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)愛孩子，讓孩子的內(nèi)心得以健康的發(fā)展，可能孩子就是因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?，才?dǎo)致不想學(xué)了的心理問題。

只有讓孩子感受到家的溫暖，才能給孩子提供一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，解決孩子不想學(xué)的心理問題。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

現(xiàn)在在二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有所習(xí)慣了，也就會(huì)逐漸產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法，家長(zhǎng)要做的就是及時(shí)對(duì)孩子引導(dǎo)，試著去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，以此就能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子才就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，那么當(dāng)二年級(jí)學(xué)生不想學(xué)怎么辦呢？

二年級(jí)學(xué)生不想學(xué)怎么辦

1、注意學(xué)習(xí)方法

同樣的作業(yè)，同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，決定孩子是否有學(xué)習(xí)興趣，決定孩子是否有自信心，家長(zhǎng)的做法非常的重要，家長(zhǎng)應(yīng)該以提高學(xué)習(xí)效率來作為對(duì)孩子的要求，讓孩子不要死記硬背為學(xué)習(xí)知識(shí)出發(fā)！

這時(shí)候家長(zhǎng)也就可以和孩子一起探討知識(shí)的道理，而家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)貑枂柡⒆訂栴}，這樣會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

有很多正在上高三的孩子的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子回到家中總是悶悶不樂，飯量也變小了，學(xué)校也向家長(zhǎng)反映孩子最近上課時(shí)候總是不在狀態(tài)，最后家長(zhǎng)最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，孩子成績(jī)逐漸下滑，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的厭學(xué)心理了，那么高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、理解孩子正視問題

高三學(xué)生每天處于學(xué)習(xí)狀態(tài)緊張的這樣環(huán)境中，難免會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)的想法，這是很正常的。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子正視現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，不要給孩子施加太大的壓力，總是一味的辱罵責(zé)備孩子，告訴如果孩子不想學(xué)了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，去外面走走呼吸新鮮的空氣，用一個(gè)良好的積極的態(tài)度去對(duì)待這件事情。

2、輔助孩子，定位目標(biāo)

孩子現(xiàn)在正處于厭學(xué)迷茫階段，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該輔助孩子，正確引導(dǎo)孩子讓孩子擁有一個(gè)清醒的自我認(rèn)知。當(dāng)然在這個(gè)過程中是復(fù)雜困難的，只要我們能激發(fā)孩子內(nèi)心深處的聲音，用夢(mèng)想的力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)讓孩子重新煥發(fā)光彩，擁有一顆想要努力拼搏的心。

到了高一階段，意味著孩子又到了一個(gè)新的起點(diǎn)，不管孩子之前的成績(jī)是多么的優(yōu)秀，如果在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不好好學(xué)習(xí)，孩子同樣不會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對(duì)于青春期的孩子來說本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來越不聽父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

2、家長(zhǎng)要幫助孩子重新認(rèn)識(shí)高一學(xué)生自我價(jià)值

發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

初三是女孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，但是她們不想學(xué)的理由也有很多，她們的想法往往很難讓家長(zhǎng)理解，家長(zhǎng)對(duì)孩子的不學(xué)習(xí)、不作為也感到很頭疼，但是我們不能讓孩子拒絕學(xué)習(xí)，還是需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)好孩子，那么當(dāng)女孩初三不想學(xué)怎么辦呢？

女孩初三不想學(xué)怎么辦

1、分析原因

孩子不希望去學(xué)校有多種原因，現(xiàn)在的孩子是在初中最關(guān)鍵的階段，也是叛逆的青少年時(shí)期，許多學(xué)生不愿上學(xué)很正常的，作為家長(zhǎng)必須首先幫助孩子解決最根本的問題，先問為什么孩子不愿上學(xué)，找到原因才能解決問題。

就比如孩子未能跟上學(xué)業(yè)；在學(xué)校和學(xué)生不和諧等方面。所以，家長(zhǎng)必須找到正確的根源，才能幫助女孩子解決問題。

2、及時(shí)與孩子溝通