孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通

現(xiàn)在很多孩子性格遲緩，做作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，不能按時(shí)完成作業(yè)。家長(zhǎng)要花很長(zhǎng)的時(shí)間陪伴孩子去寫作業(yè)，不僅浪費(fèi)的大量的時(shí)間和精力，也增加了孩子的厭學(xué)心理。對(duì)于這種情況，要和老師積極的溝通，從老師那里進(jìn)一步的了解自己孩子的情況，那么孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通

對(duì)于孩子作業(yè)磨蹭，和老師溝通時(shí)，先指出自己的教育不到位，給老師添麻煩了。并希望老師能夠更加嚴(yán)格的管教自己的孩子，并指出孩子的更多錯(cuò)誤。并表示對(duì)于這種錯(cuò)誤，會(huì)與孩子即使溝通并且加以改正。最后感謝老師督促自己的孩子，希望自己的孩子在老師的帶領(lǐng)下，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則

家長(zhǎng)要以自己的實(shí)際行動(dòng)去教育自己的孩子，只有良好的家庭環(huán)境，才能影響孩子往好的方向發(fā)展。父母自己做事不磨蹭，為孩子樹(shù)立榜樣。不要在自己的孩子面前玩手機(jī)和游戲，不要打擾孩子學(xué)習(xí)，在孩子面前多讀書。

很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的難題：孩子在做作業(yè)時(shí)慢慢吞吞，作業(yè)總是不能按時(shí)完成。每次老師找家長(zhǎng)反映孩子沒(méi)有寫完作業(yè)，家長(zhǎng)都非常的苦惱。家長(zhǎng)對(duì)此也束手無(wú)策，那么孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通

對(duì)于這種情況，要盡量去和老師溝通一下，詢問(wèn)老師自己的孩子在上課期間是否掌握所學(xué)的知識(shí)。是什么原因?qū)е碌暮⒆訉懽鳂I(yè)慢。當(dāng)然要想老師說(shuō)明一下孩子的個(gè)人情況，比如性格問(wèn)題等。

家長(zhǎng)要向老師表明立場(chǎng)，對(duì)于孩子寫作業(yè)很慢，沒(méi)完成作業(yè)，是自己沒(méi)有管教好，給老師添麻煩了。表示對(duì)教師管教自己孩子的措施表示贊同，也是為了讓孩子努力提高成績(jī)。表示感謝老師。

孩子寫作業(yè)慢的原因

1、學(xué)習(xí)無(wú)方法

可以坦率的將孩子作業(yè)拖拉，不寫作業(yè)這個(gè)問(wèn)題跟老師溝通一下，請(qǐng)老師結(jié)合孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，提供一些解決問(wèn)題的方法，另外也拜請(qǐng)老師在學(xué)校里邊有機(jī)會(huì)跟孩子談一談，或者是說(shuō)加強(qiáng)對(duì)孩子做事能力的一個(gè)訓(xùn)練，尋求老師的幫助，共同幫孩子克服困難，解決問(wèn)題。

要分析一下孩子是上課沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容不會(huì)寫作業(yè)，還是不知道老師留的什么作業(yè)。這種情況可以和老師溝通想辦法幫助他把應(yīng)該在學(xué)校學(xué)的知識(shí)弄懂弄會(huì)。如果是太貪玩養(yǎng)成了不想寫作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)就要督促他放學(xué)后先做完作業(yè)再到外面玩。

怎么和老師溝通孩子不寫作業(yè)問(wèn)題呢？

視具體的情況而定

一、如果是孩子自己拖拉等原因造成的結(jié)果，一般來(lái)說(shuō)，我會(huì)讓她自己承受后果。當(dāng)然，在送他去學(xué)校面對(duì)老師之前，我會(huì)提前跟老師說(shuō)明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長(zhǎng)是怎么個(gè)態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會(huì)知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

二、如果是因?yàn)樯』蛘咂渌囊恍┮蛩卦斐傻?，我?huì)鼓勵(lì)孩子自己去跟老師說(shuō)明原因，并跟老師說(shuō)明自己接下來(lái)準(zhǔn)備怎么做。

要委婉的和老師說(shuō)這種情況，然后拜托老師關(guān)注一下孩子的思想狀態(tài)，多鼓勵(lì)孩子，多監(jiān)督孩子。不寫作業(yè)這種情況還是很嚴(yán)重的，所以說(shuō)跟老師講清自己的焦慮，講清自己，希望老師怎怎么去幫助。

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

1、找出問(wèn)題的原因

看看是不是作業(yè)難度太大了，作業(yè)任務(wù)太多了，或者是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況等等。當(dāng)然這里需要家長(zhǎng)認(rèn)真、耐心、細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)，講究方式方法，既要照顧孩子的自尊，又要真正的找出原因。

2、找出的問(wèn)題對(duì)癥下藥

因?yàn)樽鳂I(yè)難度大或者任務(wù)重，家長(zhǎng)可以在力所能及的范圍內(nèi)幫助輔導(dǎo)孩子，如果不具備這一條件，可以多和老師進(jìn)行溝通。如果是因?yàn)槌霈F(xiàn)厭學(xué)的情況而不做作業(yè)，那么你更應(yīng)該積極主動(dòng)的和老師聯(lián)系，尋求老師的幫助，接受老師的建議，共同解決這一問(wèn)題。

不時(shí)的有家長(zhǎng)反映，自己總能收到老師的信息，說(shuō)是自己的孩子不寫作業(yè)，有時(shí)候在家里也能看到孩子亂扔的空白的作業(yè)。對(duì)于孩子的這些行為，家長(zhǎng)們打也不是、罵也不是，不知道該怎么辦。那么孩子沒(méi)寫作業(yè)怎么和老師說(shuō)呢？

孩子沒(méi)寫作業(yè)怎么和老師說(shuō)

要先了解孩子為什么沒(méi)有完成作業(yè)，找到原因再與老師溝通。原因應(yīng)該從孩子那里得到，不能直接與老師溝通就回來(lái)教育孩子。一個(gè)老師帶的學(xué)生數(shù)量多，精力不可能一直保持充沛。要態(tài)度誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)：孩子沒(méi)完成作業(yè)，家長(zhǎng)沒(méi)能盡到責(zé)任，給老師添麻煩了老師嚴(yán)格要求沒(méi)錯(cuò)。

要表示感謝老師，再?gòu)?qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和老師一樣，也想讓孩子提高成績(jī)。指出孩子不聽(tīng)課，耽誤更多，更難趕上，成績(jī)更難提高，答應(yīng)以后督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，希望讓孩子上課，爭(zhēng)取早日提高。

孩子沒(méi)寫作業(yè)怎么辦

1、關(guān)注孩子作業(yè)的具體內(nèi)容

1、讓孩子意識(shí)到?jīng)]有按時(shí)完成作業(yè)所要承擔(dān)的后果

有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)特別的磨蹭，一邊寫，一邊玩，就連一個(gè)橡皮在手里都能玩好久，以至于到了該睡覺(jué)的時(shí)間，孩子這時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫完，然后家長(zhǎng)就會(huì)不停的催，其實(shí)家長(zhǎng)這樣的做法反而會(huì)適得其反。

面對(duì)這種情況的時(shí)候，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該命令孩子上床休息，如果孩子這時(shí)候推諉，家長(zhǎng)也要嚴(yán)肅的指責(zé)，這時(shí)候孩子才知道著急，明白沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)會(huì)是什么后果，可能會(huì)受到老師的批評(píng)，也可能會(huì)被懲罰寫更多的作業(yè)，只有孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，明白自己不按時(shí)完成作業(yè)的后果，他才有可能改正自己這種寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

2、給孩子制定一定的規(guī)則—賞罰獎(jiǎng)勵(lì)制度

如果孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以事先和孩子約定好，制定好規(guī)則，如果孩子按時(shí)完成了作業(yè)，并且保質(zhì)保量完成的效果很好，這時(shí)候，家長(zhǎng)要給出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如可以給孩子定一個(gè)記分制度，等到孩子到達(dá)所定的積分的時(shí)候，滿足孩子一個(gè)愿望，這個(gè)積分制度的時(shí)間可以是一周一次，這樣的話，孩子在寫作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上才能用心對(duì)待，也會(huì)為了想要實(shí)現(xiàn)自己想要的愿望而努力把作業(yè)寫好。

3、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)的氣氛

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無(wú)可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒(méi)有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)?，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛(ài)孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽(tīng)到了非常不好。