初二厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

家長們應(yīng)該要了解初二孩子不想學(xué)習(xí)的原因，這樣在解決問題時(shí)才能事半功倍。初二是一個(gè)即興的階段，孩子們往往會(huì)因?yàn)樽陨淼男睦怼⑶楦泻蜕眢w發(fā)育等各種因素而無心或不愿意學(xué)習(xí)。

初二厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長應(yīng)該積極的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并且加以表揚(yáng)，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣，并且感受到自己的價(jià)值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響，長此以往，勢必會(huì)影響孩子的成績。家長既然發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了這樣的問題，就要及時(shí)引導(dǎo)和幫助孩子糾正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績，孩子才會(huì)獲得一定的成就感。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。很多家長在教育孩子的時(shí)候，只告訴孩子應(yīng)該做什么，而不告訴孩子這樣做的意義是什么。孩子不學(xué)習(xí)，很可能是因?yàn)檫€沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而初中又是孩子接受知識(shí)的重要時(shí)期，一旦孩子落下太多，再想追上就非常困難了。所以，家父母要做的是告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自然而然的就會(huì)對學(xué)習(xí)上心了。

4、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會(huì)越來越差，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后有針對性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

初二是整個(gè)初中的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長萬不可掉以輕心，應(yīng)該及時(shí)想辦法幫助孩子扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面。我覺得家長可以采取以下措施。

初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時(shí)候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

孩子在上高中之后，由于學(xué)習(xí)科目難度的增加，以及課后作業(yè)量的變多，可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力變大，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。面對高一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了的問題，家長要做好及時(shí)的溝通。

作為家長我們的溝通是讓孩子能健康快樂的繼續(xù)學(xué)習(xí)，千萬不能因?yàn)樽约汗ぷ髅秃雎运麄兊那榫w問題，這樣很容易導(dǎo)致他們的厭學(xué)情緒加重，正確的做法應(yīng)該是及時(shí)溝通，循循善誘，為其提高。

高一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、時(shí)常與高一孩子溝通

高一學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，高一家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，課業(yè)緊不緊張。

可以在他們考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

高三正是備考階段，為了能在高考中取得優(yōu)異的成績，此時(shí)就要高效利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。高三孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長要肯定他的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，讓他不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，這樣才是正確的做法。

高三厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、耐心交流

高三孩子不想上學(xué)是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)。比如孩子考試沒考好，對哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)導(dǎo)致高三厭學(xué)不想上學(xué)。家長幫孩子解決了這些問題，他就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

2、提高學(xué)習(xí)能力

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。家長要及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

高二學(xué)生正處于叛逆期，非常桀驁不馴不服管教，當(dāng)老師訓(xùn)斥他或者說教的時(shí)候，他可能會(huì)很不服氣，出現(xiàn)頂嘴發(fā)生矛盾的情況。那么此時(shí)孩子就會(huì)對學(xué)習(xí)有抗拒的情緒，開始厭學(xué)不想上學(xué)，家長要做好長期引導(dǎo)的準(zhǔn)備，因?yàn)楦叨暮⒆佣急容^固執(zhí)。

高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

一、舒緩孩子的壓力積極與他溝通

高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致孩子的心理壓力也變得越來越大。所以家長的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學(xué)習(xí)問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力。

千萬不要讓孩子對自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時(shí)進(jìn)行有分寸的勸告，是相當(dāng)有用的。

二、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法

如果孩子讀初二，有厭學(xué)情緒，如果家長老師處理不好，沒有及時(shí)讓孩子走出厭學(xué)的情緒，一般來說，會(huì)影響孩子的一生。那初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

首先我們要告訴孩子，雖然“條條大路通羅馬”，但是學(xué)習(xí)絕對是通往羅馬最捷徑的方法。家長要心平氣和的和孩子溝通，要讓孩子知道讀初中現(xiàn)在不好學(xué)，以后根本沒有退路。

特別是在很多省市，初中是不允許復(fù)讀的，那么不好好學(xué)習(xí)，以后就只能走職業(yè)學(xué)校的道路，那么自己未來的人生可能會(huì)不再有色彩。因此要告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。

2、增加成功體驗(yàn)，感受到學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

如果高三學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候作為家長應(yīng)該肯定孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成就，激發(fā)他們內(nèi)在的價(jià)值感，不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

如果高三學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)，不想上學(xué)怎么辦

1、首先，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評價(jià)，他們的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓你感到學(xué)習(xí)無望。

只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。

2、我們應(yīng)該明白，通常的考試只是一個(gè)訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)的過程。從另一個(gè)角度來看，你考試不好是件幸運(yùn)的事。你知道，這比在高考中發(fā)現(xiàn)問題要好得多。高考的分?jǐn)?shù)是最終的目標(biāo)。這就是為什么亡羊補(bǔ)牢永遠(yuǎn)不嫌晚。

3、學(xué)業(yè)成績只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。一個(gè)人的能力不能用學(xué)業(yè)成績和高考來衡量。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識(shí)和技能，不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。