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高三第一輪考試成績(jī)下降很多,這是因?yàn)閺母呷齽傞_始,學(xué)的東西具有系統(tǒng)性,對(duì)綜合能力要求較高。所以到高三之后考試分?jǐn)?shù)往往比高一高二要低。加上高一高二的學(xué)習(xí),基本上是一章一節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)往往較單一,缺乏系統(tǒng)性和綜合性,知識(shí)掌握得不少,能力還不夠。
家長(zhǎng)要要正確看待孩子在高三第一輪考試成績(jī)下降很多這個(gè)問題,一方面這是正常的,不要驚慌失措。另一方面,也不要因?yàn)檎>筒蛔非蟾叻至耍优W(xué)習(xí),加深對(duì)問題的理解,督促孩子快適應(yīng)高三生活,才能使自已更好地掌握知識(shí),在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
高三第一輪考試成績(jī)下降很多怎么辦:
首先要跟孩子溝通,聽聽孩子是怎么說的,問問孩子是否有心事影響學(xué)習(xí),還是因?yàn)檫m應(yīng)不了高三強(qiáng)壓力的環(huán)境,還是因?yàn)槔蠋熤v課聽不懂了。
如果是因?yàn)橛洃浀臇|西沒背過導(dǎo)致的那最好辦了,多背,反復(fù)背,要根據(jù)記憶曲線學(xué)習(xí)。不要讓記憶的東西拉分!
還有就是聽不懂課,我的意見是把課本濾一遍,看看從哪里就聽不懂了,記下來讓老師幫幫你。
01-26 閱讀全文>
我也是高三孩子的家長(zhǎng),現(xiàn)在孩子的壓力是真的好大,作為家長(zhǎng)一定要鎮(zhèn)定,如果你先著急說他,那么他埋怨你們給壓力了。因此在這個(gè)重要的時(shí)期面對(duì)孩子成績(jī)下滑問題,家長(zhǎng)們又沒有辦法,有擔(dān)心害怕。那么,高三孩子考試成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么做?
高三孩子考試成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么做:
1、聯(lián)系班主任,詳細(xì)理解孩子的心理狀況。
正常情況下,高三沖刺階段的孩子都是意氣風(fēng)發(fā)的,對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取心。如果現(xiàn)在孩子有明顯是精神不振,非常消極而叛逆。狀態(tài)差必然導(dǎo)致成績(jī)下降,這是根本原因。
這肯定是有原因的,家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的表現(xiàn),聯(lián)系班主任了解在校情況,摸清問題,尋找對(duì)策。
2、耐住性子,多鼓勵(lì)孩子,給予孩子啟發(fā)和力量。
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期末考試是為了檢驗(yàn)孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,也是為了幫助學(xué)生們更好的查漏補(bǔ)缺。但是有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),自己的孩子在期末考試中成績(jī)下降了。期末考試中大部分題都是基礎(chǔ)題,所以孩子成績(jī)下降的原因可能是基礎(chǔ)不牢固。
期末考試成績(jī)下降的原因
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)
基礎(chǔ)不扎實(shí)是大部分中學(xué)生期末考試成績(jī)差的原因。期末考試試卷當(dāng)中,有80%左右的基礎(chǔ)題?;A(chǔ)越是薄弱,基礎(chǔ)題丟分越多?;A(chǔ)題拿到的分?jǐn)?shù)少,難題拿不到分,這樣期末考試成績(jī)自然差。想要提高成績(jī),中學(xué)生要打牢基礎(chǔ),把教材上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。這樣不管考試考什么,我們都能應(yīng)付自如。
2、錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)
期末考試的時(shí)候,我們不知道試卷上會(huì)出現(xiàn)哪些題。很多學(xué)生在考場(chǎng)上做題的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有些題自己之前做過??墒亲鲞^的題目還是做錯(cuò)了,這就比較可惜了。
06-28 閱讀全文>
當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)時(shí),不論是什么原因,家長(zhǎng)都要開誠(chéng)布公的和高三學(xué)生進(jìn)行交流,然后一起找到解決的方法。這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)突然下降一定很著急,家長(zhǎng)用平和的態(tài)度鼓勵(lì)他,效果會(huì)更好。
高三學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦
1、耐住性子,給予孩子啟發(fā)和力量
當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí),家長(zhǎng)千萬不能把著急焦慮表現(xiàn)出來,那樣只能把問題弄得更糟糕。危機(jī)時(shí)間,家長(zhǎng)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
孩子出現(xiàn)問題,要想著孩子是處于困境中,家長(zhǎng)要去幫助,幫助是包容孩子的發(fā)脾氣,微笑著保持沉默。幫助是給予孩子信心,告訴孩子:爸爸媽媽始終和你并肩前行,困難不要緊,只要我們盡力而為就是最好。
2、做題就要做到舉一反三
04-24 閱讀全文>
兒子高三成績(jī)下降怎么辦?孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降說明有比學(xué)習(xí)更重要的事情在浪費(fèi)著孩子的精力。查找原因,站在孩子的立場(chǎng)看待它,就能研究出解決的辦法。
兒子高三成績(jī)下降怎么辦
1、聯(lián)系班主任,詳細(xì)了解孩子的心理狀況
正常情況下,高三沖刺階段的孩子都是意氣風(fēng)發(fā)的,對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取心。而現(xiàn)在你還在明顯是精神不振,非常消極而叛逆。狀態(tài)差必然導(dǎo)致成績(jī)下降,這是根本原因。
這肯定是有原因的,家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的表現(xiàn),聯(lián)系班主任了解在校情況,摸清問題,尋找對(duì)策。
2、耐住性子,多鼓勵(lì)孩子,給予孩子啟發(fā)和力量
02-12 閱讀全文>
大三成績(jī)下降很多?上了大學(xué)成績(jī)下降,應(yīng)該要認(rèn)真反思,為什么成績(jī)會(huì)下降?如果是因?yàn)樽约浩綍r(shí)沒有花過多的時(shí)間去學(xué)習(xí),或者說是學(xué)習(xí)不認(rèn)真而導(dǎo)致成績(jī)下降,那么我們就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果是因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)科的難度比較大,那么我們就需要多花時(shí)間去鉆研,多問問同學(xué)和老師。
大三成績(jī)下降很多
1、找出成績(jī)不佳的原因
什么科目?成績(jī)不佳的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我真的努力了嗎?我的方法是否正確?同學(xué)們都是怎么做的?我是不是暗中和同學(xué)在較勁,從而導(dǎo)致心態(tài)不佳?我是不是給自己太大壓力了?我對(duì)這個(gè)專業(yè)真的感興趣嗎?
2、明確自己的計(jì)劃和目標(biāo)
可以給自己設(shè)定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如每天必須認(rèn)真高效率學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí),然后就去好好放松一下。同時(shí),設(shè)置可以逐步實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),比如下次考試我希望能達(dá)到怎樣的成績(jī),每天背幾個(gè)英語單詞等。記住,持之以恒,量變引起質(zhì)變。
02-10 閱讀全文>
不要把孩子逼得太緊,只要學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝粋€(gè)可以接受的范圍內(nèi),有一點(diǎn)波動(dòng),家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)原諒,有時(shí)候成績(jī)波動(dòng),小孩如果自覺便會(huì)自己努力趕超,家長(zhǎng)一逼反而會(huì)有一種叛逆的心理;如果是直線下降的那種,就要與孩子談心詢問原因!然后再采取相應(yīng)的方法改變!
期末考試前成績(jī)突然下降怎么辦呢?
一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)過程,家長(zhǎng)是需要時(shí)刻關(guān)注的,也許,你是由此而發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的。我建議:
1、去學(xué)校和班主任、代課教師溝通,了解孩子的行為、學(xué)習(xí)表現(xiàn),只有掌握了第一手資料,才有針對(duì)性的解決辦法。
2、細(xì)心觀察孩子回到家的各種表現(xiàn),看孩子的注意力在哪個(gè)方面,在家里是否抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、背誦等工作。如果孩子沒有上述行為,說明沒有把學(xué)習(xí)放在心里。也許貪玩、游戲等等,孩子可能缺乏一個(gè)明確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這時(shí),家長(zhǎng)就要監(jiān)督、安排具體的學(xué)習(xí)任務(wù),親自檢查,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、你還可以抽出固定的時(shí)間,讓孩子講今天語文老師上課的內(nèi)容、數(shù)學(xué)老師上課的內(nèi)容,孩子夢(mèng)講下來,說明學(xué)會(huì)了。講不下來,說明沒有學(xué)會(huì),就得抓緊補(bǔ)上。這樣堅(jiān)持半年,孩子一定會(huì)再學(xué)習(xí)上有一個(gè)質(zhì)讀提升。
02-09 閱讀全文>
孩子突然不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
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