四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦？“磨蹭”、“拖拉”，這兩個詞匯已經(jīng)令全國無數(shù)小學(xué)生的父母崩潰至極了，近年來甚至有一個火遍網(wǎng)絡(luò)的無奈疑惑：“小學(xué)生是怎么把磨蹭做到全國統(tǒng)一的？”那么作為父母，想要根治孩子磨蹭這一毛病，我們究竟應(yīng)該怎么做呢？

四年級的孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦？

1、規(guī)定孩子的作業(yè)時間，未在規(guī)定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規(guī)定孩子的完成作業(yè)時間和睡覺時間，如果孩子沒有按時完成作業(yè)，則需要按照約定不能再繼續(xù)做作業(yè)，家長還要督促孩子上床睡覺。家長第二天及時和學(xué)校老師溝通孩子沒有完成作業(yè)的原因，并希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合，孩子能把作業(yè)拖拉的毛病改掉。

2、不要寸步不離孩子。當(dāng)孩子習(xí)慣了家長寸步不離的陪伴后，其依賴思想就更為嚴(yán)重了。如果家長某一天因為某個事情，不能時時刻刻陪著孩子寫作業(yè)，恐怕孩子就會感覺極其不適，于是小動作不斷，一會兒啃鉛筆頭，一會兒東張西望，一會兒左翻翻右瞧瞧。

3、勞逸結(jié)合。當(dāng)孩子長時間高度集中精力之后，如若得不到適度的放松，勢必會影響孩子后續(xù)完成作業(yè)的質(zhì)量。要么書寫會越來越馬虎，要么正確率就會持續(xù)下降。所以，曦曦媽希望各位家長在家監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，也能像孩子在校期間一樣，設(shè)定一個固定的休息時長，既讓孩子得到了適度放松，也提高了孩子的作業(yè)完成效率。

4、規(guī)定作業(yè)的完成時間，給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定，比如規(guī)定作業(yè)要在一個小時內(nèi)完成，如果達到目標(biāo)，給予孩子一些獎勵。當(dāng)然，作業(yè)的質(zhì)量還需要增加。這個年齡段的孩子對于獎勵是比較在乎的，他們會為了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾，當(dāng)孩子按時完成作業(yè)，獎勵要及時兌現(xiàn)，否則這個約定就形同虛設(shè)。

小孩子很容易被外界的因素誘惑，出現(xiàn)注意力不集中的情況，所有當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)四年級孩子做作業(yè)磨蹭注意力不集中，那么就要先審視一下孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，將干擾孩子注意力的因素給剔除掉，保證孩子能夠集中注意攻克作業(yè)難題。

四年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、改善家庭環(huán)境和氛圍，言傳不如身教。當(dāng)父母彼此尊重，有矛盾時能友好協(xié)商，家庭中有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母有好的習(xí)慣，并能陪伴孩子一同學(xué)習(xí)成長，在這樣的環(huán)境熏陶下，孩子耳聞目染，漸漸地就會習(xí)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、有些家長給孩子布置額外的作業(yè)，孩子不想做，就慢慢做老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)都完成不了，就不可能做家長布置的額外的作業(yè)了。針對這種情況，家長允許孩子完成作業(yè)后，時間可自由安排。孩子做作業(yè)一般都不會拖拉。

3、根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質(zhì)的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。

4、孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子做作業(yè)磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。

孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？大部分孩子磨蹭的原因是做作業(yè)的時候注意力不集中，容易受環(huán)境分心，還有一類就是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，或者上課不認真，老師講解的內(nèi)容沒掌握，總想拖到最后一刻才開始趕作業(yè)，對于這樣拖拉的孩子首先要找準(zhǔn)原因，沒掌握的知識，先講解一遍重點知識，再讓孩子做作業(yè)，注意力不集中的，要盡量幫孩子清除干擾，比如桌面，缺乏興趣的呢要調(diào)動他的積極性，比如規(guī)定完成時間，超前完成的有獎勵！

孩子四年級了做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

1、把作業(yè)分類，分部分。

作業(yè)分類分得越細越好。比如數(shù)學(xué)，可以一個題，一個題的分開。語文如果是試卷的話也可以三個題，兩個題的把它分開。分開以后，規(guī)定時間，比如說這個題用二分鐘做完，那個題要五分鐘做完。

2、作業(yè)分類以后，要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

時間一定不要長。一開始訓(xùn)練的時候可以五分鐘。五分鐘的試。買一個可定時，而且又能看出時間行走的那種表。放在孩子面前告訴他，時針從這里走到這里的時候，必須完成某一項作業(yè)，每完全一部分作業(yè)給予肯定鼓勵或者獎勵。

小學(xué)里面，孩子到了三四年級的時候，學(xué)業(yè)任務(wù)會加重，作業(yè)會變多，有些孩子可能會有不適應(yīng)，就容易出現(xiàn)四年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況。很多家長為此感到煩惱，明明可以很快寫完的內(nèi)容，孩子會磨蹭到很晚才做完。

四年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、控制情緒

孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。

2、多鼓勵，少催促

一下子就讓孩子改掉做作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣，是不容易的事情，所以當(dāng)孩子稍微有一點點進步的時候，家長們可以給予孩子一些鼓勵，能適當(dāng)?shù)囊鸷⒆优d趣的獎勵，也將是一個很好的催化劑。因此，家長還是應(yīng)該多鼓勵，少催促，催促的多了可能會適得其反。

六年級的孩子基本上已經(jīng)進入到了青春期的前期了，想要通過打罵孩子的方式來強迫孩子改掉做事拖拉的習(xí)慣是不太現(xiàn)實的，反而容易跟孩子發(fā)生沖突，鬧出矛盾來，那么六年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

六年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦？

1、給孩子制定好規(guī)劃。

教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。

例如：回來了告知他要寫作業(yè)，練字，讀書。假設(shè)是3項。你可以列個表給他，每一項開始預(yù)設(shè)一個時間。假設(shè)每個作業(yè)20分鐘，家長可以用鬧鐘定一個倒計時。反復(fù)多次，慢慢的孩子自己就有時間觀念了。

只有他自己會管理，才能改變磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么你家娃永遠是要被催的，永遠是磨蹭的。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計劃時，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睿瑤椭⒆痈玫赝瓿勺鳂I(yè)。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。

家長遇到這樣的情況，一定要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，千萬不要和孩子硬碰硬，否則會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

四年級的孩子不主動寫作業(yè)怎么辦

一、教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。

這個獎勵，可以是物質(zhì)的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓(xùn)。

家長一定要狠下心來，堅決執(zhí)行制度，這樣訓(xùn)練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業(yè)不會再拖拉磨蹭了。

二、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。有些習(xí)慣，是從小學(xué)一年級就開始培養(yǎng)的，到四年級，習(xí)慣已經(jīng)形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長有耐心有恒心有信心，是可以改變的。