孩子寫作業(yè)敷衍潦草怎么辦

很多孩子放學(xué)回到家都沒有主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣，即便是在家長(zhǎng)不停的催促下，孩子也是敷衍潦草的完成。孩子寫作業(yè)敷衍潦草，說(shuō)明孩子從小就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于作業(yè)這件事情也沒有一個(gè)好的態(tài)度。

孩子寫作業(yè)敷衍潦草怎么辦

1、孩子寫作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽可以給孩子制定一些規(guī)則。比如說(shuō)，寫完了才可以看電視，寫完了周末才可以出去玩。在他面前有個(gè)誘惑，他才不會(huì)在做功課上面拖拉了。

但是父母要給孩子提前說(shuō)明，如果字跡潦草，寫作業(yè)不認(rèn)真、糊弄的話，不但沒有獎(jiǎng)勵(lì)還會(huì)受到懲罰。當(dāng)孩子無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，爸爸媽媽要讓他受到一些小處罰。

2、要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。父母的嘮叨只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更加不能集中。

不妨讓孩子感受到自己是時(shí)間的主人，教孩子學(xué)會(huì)自己分配時(shí)間：當(dāng)他在相對(duì)的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他的事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

孩子作業(yè)寫得潦草，需要特別關(guān)注。因?yàn)樽鳂I(yè)潦草代表的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，而態(tài)度是比學(xué)業(yè)成績(jī)更重要的，所以需要家長(zhǎng)特別關(guān)注。

孩子寫作業(yè)字跡潦草怎么辦

父母是孩子的榜樣，平時(shí)父母可以多給孩子示范一下“頁(yè)面整潔，字跡工整”。父母不能只是靠言語(yǔ)督促孩子做到頁(yè)面整潔，當(dāng)父母自己先做到時(shí)，孩子自然會(huì)向父母學(xué)習(xí)了。父母在平時(shí)工作的時(shí)候，應(yīng)避免使用打印機(jī)，多用手寫的方式。寫工作筆記，工作總結(jié)等。父母可以和孩子一起做作業(yè)，一起工作，一起手寫。

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，父母要給一些正面的引導(dǎo)。千萬(wàn)不能通過(guò)說(shuō)教、指責(zé)的方式提醒孩子。可以通過(guò)一些啟發(fā)式的問(wèn)題提醒孩子。可以問(wèn)孩子："寫作業(yè)的時(shí)候要注意些什么呢？"。就這樣簡(jiǎn)單的一句提醒，會(huì)提醒孩子在保證作業(yè)準(zhǔn)確度的同時(shí)，也盡量注意保證作業(yè)本的整潔。

最后是比賽，父母可以和孩子共用一份字帖，每日比賽，不需要很長(zhǎng)時(shí)間。寫完了，互相評(píng)分。

做到字跡整潔工整，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需要通過(guò)不懈努力去實(shí)現(xiàn)。所以，父母要先下定決心，才能幫助孩子做到最好。

當(dāng)孩子放學(xué)回家后，很多家長(zhǎng)都會(huì)詢問(wèn)他作業(yè)寫完沒，很多時(shí)候都是否定的答案。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子寫作業(yè)敷衍了事，學(xué)習(xí)效率并不高，有時(shí)還沉迷于手機(jī)和游戲，不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)們總是依靠說(shuō)教并不能解決好問(wèn)題，需要正確的方法。

孩子寫作業(yè)敷衍了事怎么辦

1、獎(jiǎng)懲制度

面對(duì)孩子寫作業(yè)敷衍了事的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果他寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來(lái)變化，不然會(huì)打消孩子的積極性。

2、營(yíng)造氛圍

是不是孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)看管太嚴(yán)、時(shí)不時(shí)還打一下罵一下？造成孩子寫作業(yè)心里壓力大，拿哭來(lái)掩藏恐懼和擔(dān)心？耐心跟孩子做個(gè)溝通，了解一下原因，多鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，相信就好了。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

第一點(diǎn)，在孩子沒有寫作業(yè)的時(shí)候與孩子進(jìn)行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識(shí)點(diǎn)，看看是不是孩子的知識(shí)點(diǎn)不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實(shí)情況之后有針對(duì)性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點(diǎn)，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對(duì)性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵(lì)，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說(shuō)一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時(shí)候高高興興的。

第三點(diǎn)，做父母的應(yīng)該抽時(shí)間在孩子寫作業(yè)的時(shí)候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對(duì)，一定要給孩子說(shuō)明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提高。

第四點(diǎn)，給孩子制定一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，學(xué)習(xí)成績(jī)好了就給獎(jiǎng)勵(lì)，作業(yè)寫錯(cuò)了就要給孩子說(shuō)清楚怎樣寫才對(duì)，同時(shí)要求孩子把寫錯(cuò)的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識(shí)點(diǎn)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)往上升，以后寫作業(yè)就不會(huì)哭了。

小孩子不懂抄答案會(huì)怎樣，這就需要大人的引導(dǎo)，要告訴孩子為什么不好，壞處是什么，為什么要自己動(dòng)腦筋，自己動(dòng)腦筋會(huì)有什么好處，對(duì)長(zhǎng)大以后會(huì)得到什么。根據(jù)不同小孩的愛好去引導(dǎo)他，打罵是沒有用的，要從心里去教導(dǎo)他讓他懂的利弊。

孩子寫作業(yè)抄答案怎么辦

一、無(wú)須發(fā)脾氣，溝通找根因。相信，有責(zé)任心的父母發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時(shí)肯定會(huì)生氣，甚而會(huì)打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因?yàn)榇蛄R除給孩子帶來(lái)身心傷害、疏遠(yuǎn)親子關(guān)系外，沒有其他好處。還是冷靜下來(lái)多和孩子溝通，多和老師交流，平時(shí)細(xì)心觀察，找出孩子的抄作來(lái)的真正原因，再對(duì)癥下藥，方能扭轉(zhuǎn)不良情形。

二、父母要有責(zé)任意識(shí)，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會(huì)做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅(jiān)持一段時(shí)間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動(dòng)腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

三、針對(duì)基礎(chǔ)太差的孩子，一是多引導(dǎo)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，二是想辦法給孩子彌補(bǔ)落下的功課。每天的作業(yè)能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

四、一分為二的對(duì)待，有些偏重記憶的作業(yè)可以抄現(xiàn)成答案。但父母必須了解自己孩子，對(duì)不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負(fù)起職責(zé)，不可讓孩子有機(jī)可乘，從而養(yǎng)成懶得動(dòng)腦、抄作業(yè)的惡習(xí)。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子更好地完成作業(yè)。

四年級(jí)的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長(zhǎng)想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問(wèn)題。興趣是要用成功來(lái)培養(yǎng)的。

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無(wú)可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。