孩子無心向學怎么辦

解決孩子無心上學的問題，最重要的是讓孩子培養起良好的學習習慣，在學習中體會到快樂。首先，父母要把孩子當做獨立個體來尊重；然后，要想盡一切辦法協助孩子適應學校的學習和生活，讓孩子培養起良好的學習習慣，在學習中體會到快樂。

孩子無心向學怎么辦

1、父母放松，給孩子留空間

父母要明白，孩子必須要自己有意愿，才能調整好狀態，因此，父母務必給孩子適當留一些空間，讓孩子自己作主；父母可以和孩子討論怎么解決，可以適當提醒，但不要頻繁地嘮叨，或強制性地讓孩子去執行自己的命令。

比如孩子寫作業慢，不想繼續，父母不要跟孩子說：“不行，你今天一定要把作業寫完。”、“你必須把這本書看完”等，父母可以這樣說：“寶貝，沒關系，你不想寫作業，咱們就不寫，等想寫了再寫，或者明天不交作業了，或者明天你早點起床把作業寫出來也可以。”

2、制定學習計劃，樹立小目標

11歲的孩子，正處于青春懵懂期的叛逆，她認為自己長大了，她的什么想法都是有道理，認為你說的都是陳詞濫調，這時候，千萬不要用粗暴的方式來對待孩子，更不要打罵孩子，這樣只會讓叛逆期來的更猛烈。

孩子十一歲叛逆不聽話怎么辦

第一、父母千萬不要打罵，不要跟孩子對著干，或者說仍然要求孩子像以前一樣服從父母的權威，父母要有意識地去改變自己的教育方式。

第二、父母一定要多傾聽孩子的心聲，多與孩子溝通，多跟孩子做朋友，比如說要孩子做什么事情的時候不要用一種指派性的語言，而是問可不可以，或者你覺得怎么樣以這種商量的口吻來跟孩子去溝通。

第三、溝通的時候一定要選對時間，大家在一起聊天，氛圍比較好的時候再跟孩子溝通。

第四、在與跟孩子交往的過程中一定要做出榜樣，比如，如果要求孩子不看手機，大人、父母也一定不要看手機，大家營造一個一起看書的氛圍。

可以多些耐心和時間，慢慢的跟孩子好好的談談聊聊，學會傾聽他的心聲，然后再找到根本原因再去解決基本問題，家長一定要多些耐心，正確的去引導和教育孩子。

8歲孩子怎么說都不聽怎么辦

在孩子出現不聽話時，不建議家長直接訓斥或強硬要求孩子完成某事，而是需要改善溝通方式，嘗試以理性和耐心來理解和引導孩子。

8歲的孩子已經能夠清楚地表達內心的想法，如果此時家長不能善于傾聽，可能會使孩子產生抵觸心理，導致孩子以后可能也不愿意把想法說出來，形成惡性循環。

家長需要盡量相信孩子的天性善良、正直，并要站在孩子的角度考慮問題。當孩子做得好時，應給予充分的鼓勵。同時，8歲的孩子自我情緒控制能力相對較弱，需要家長多進行包容，以免孩子產生叛逆心理。

8歲的孩子已經逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識開始加強。家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規則，讓他們了解到遵守規則所帶來的益處，從而有助于規范他們的行為。

鼓勵孩子在完成學業和家務之后再使用手機，以保持良好的學習和生活習慣。此外，可以設置家庭規則，例如在特定時間段禁止使用手機，以促進家庭交流和互動。

高中孩子放學回家就要手機該怎么辦

1、溝通和了解：與孩子進行溝通，了解他們想要手機的原因和用途。討論手機的必要性、責任和安全問題。

2、設立規則：建立清晰的手機使用規則，如手機使用時間限制、禁止使用手機的場所、不適宜的內容等。確保孩子明白規則并遵守。

3、監督和引導：在孩子開始使用手機后，父母可以進行適度的監督，并給予引導。教育孩子正確使用手機，避免沉迷和不良影響。

4、選擇合適的手機：如果父母決定給孩子買手機，可以選擇適合年齡和需求的手機，如功能簡單、具有家長監控功能的手機。

孩子每天都要玩手機，首先應該正確引導一下，告訴他這樣是不對的，對身體，眼睛都不健康。應該適當玩手機，給孩子一個規定時間可以玩一下。然后家長也要給孩子樹立榜樣，大人也要適當玩手機，可以陪孩子一起做游戲，運動，出去游玩，建立孩子的興趣愛好。

孩子每天都要玩手機怎么辦

孩子一天到晚總看手機，家長應當以身作則，多陪伴孩子，不要用手機獎勵孩子，多培養孩子的興趣。

家長在孩子面前應當少用手機，尤其是不要當著孩子的面玩游戲。家長以身作則，少用手機，孩子才有可能少玩手機。家長在工作之余應當適當的多抽出一點時間來陪伴孩子，避免孩子因為太過孤獨而總看手機。

家長在給孩子獎勵的時候，不要把玩手機作為一種獎勵方式，而是應當選擇其他的玩具或者食物等。

家長平時可以多帶孩子參加戶外活動，多做游戲，多看一些有趣的圖書，多培養孩子的興趣，分散孩子的注意力，減少看手機的時間。

發現孩子偷拿家長的手機去轉賬，這是一個涉及到信任、責任和金錢管理的重要教育時刻。在處理這個問題時，既要保持冷靜，又要注重引導和教育，以幫助孩子認識到自己的錯誤并學會正確的行為。

孩子偷拿我的手機轉賬怎么辦

首先，要與孩子進行坦誠的溝通。了解孩子轉賬的原因和動機，聽取孩子的解釋，讓孩子感受到你的理解和關心。同時，也要明確指出這種行為的不當之處，讓孩子認識到自己的錯誤和可能帶來的后果。

其次，強調信任和責任的重要性。告訴孩子，信任是人際關系中的基石，而責任則是每個人應該承擔的義務。孩子的行為可能破壞了媽媽對孩子的信任，也給自己帶來了不必要的麻煩。因此，孩子需要為自己的行為負責，并努力修復這種信任關系。

接下來，可以進行一些金錢管理的教育。向孩子解釋金錢的重要性，以及如何合理使用和管理金錢。可以讓孩子參與一些家庭財務的決策過程，讓孩子了解到家庭的經濟狀況和支出計劃，從而培養孩子的責任感和金錢管理能力。

此外，還可以設定一些規則和限制。例如，可以規定孩子在使用媽媽的手機或其他家庭財產時需要先征得同意，并明確禁止未經允許擅自轉賬的行為。這些規則可以幫助孩子建立正確的行為準則，并防止類似問題再次發生。

建議家長找一個合適的機會，跟孩子一起談論借同學手機的問題。不帶評判的傾聽，了解事情的真實情況，以及孩子的想法和感受；給予孩子積極的回應，理解和接納孩子的感受、想法。

孩子借別人的手機回來玩怎么辦

1、首先看看自己在孩子手機的問題上，是不是堵的太死了，沒有和孩子溝通好，一味的堵，勢必會起到相反的作用，所謂疏好于堵，高中的孩子已經有了自己主見，沒有解決好思想，武斷地約法三章，或者直接提出要求，這些都是孩子去偷偷借同學手機的原因，說明孩子從內心是抵觸的。

2、要看看孩子用手機來干什么，高中學生迷戀手機無非玩游戲、看電影、談戀愛、查資料幾種情況，你一定要搞清楚自己孩子在干什么，才好對癥下藥。查資料當然是好事，但可能性不大，剩余的談戀愛、看電影和玩游戲都是正常的，沒有什么大驚小怪的，家長都要理解孩子。

3、下一步就是該怎么辦了，孩子無論發生哪一種情況都說明孩子的教育出了問題，孩子的智商不是學習差的原因，說明情商有問題，一般應該是家長過于關心孩子的成績了，沒有對孩子進行情商教育。或者沒有讓孩子接受家長的教育，和孩子的溝通是不成功的，如果處理不好，有的孩子逆反會更加極端，有的還會抑郁，因此需要我們理解孩子，讓孩子和我們說心里話，這樣才能解決問題。

高中了，應該給孩子一些時間去了解其他知識，讓孩子說出來以后，手機的問題，就好辦了。要合理安排時間，手機沒有錯，錯在沒有利用好，要相信自己的孩子會正確的選擇的。