孩子不依他就發(fā)脾氣

孩子不依他就發(fā)脾氣，遇到這樣的孩子有些家長(zhǎng)往往會(huì)忍不住打罵孩子，打罵完內(nèi)心又非常后悔，家長(zhǎng)也知道責(zé)罵孩子并沒有起到什么作用，但孩子不聽話，有些家長(zhǎng)就是忍不住，而且現(xiàn)在孩子不聽勸，脾氣又大，讓很多家長(zhǎng)覺得心力交瘁，那么孩子不依他就發(fā)脾氣怎么辦呢？

孩子不依他就發(fā)脾氣怎么辦

1.收斂自己的脾氣

如果父母或者祖父母、爺爺奶奶脾氣比較大，勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子造成影響。那么，在家庭教養(yǎng)過程中，首先就要學(xué)會(huì)收斂自己的脾氣。你可以有脾氣，但是不要當(dāng)著孩子的面去發(fā)脾氣。

我們可以當(dāng)著孩子的面去爭(zhēng)論一些事情，但是千萬不要爭(zhēng)吵，因?yàn)橐怀称饋淼臅r(shí)候，孩子感覺到的是你的面部表情是變形的，你說的話都是刺耳的。

久而久之，當(dāng)他習(xí)慣用爭(zhēng)吵去商量問題的時(shí)候，他也會(huì)用這種方式來面對(duì)你。

尋找突破口，換種溝通方式，說話語氣，尊重孩子的想法，把孩子看做朋友，不能過于強(qiáng)勢(shì)，現(xiàn)在的孩子都有自己的主見，家長(zhǎng)可以提意見，別強(qiáng)制，否則，孩子越來越反抗。

孩子不能說一說就發(fā)脾氣怎么辦

身為父母，對(duì)孩子又不能不管，因此，雖然一說孩子，他就發(fā)脾氣，那么父母也要耐心去進(jìn)行溝通。

孩子小的時(shí)候還好調(diào)整，可是孩子長(zhǎng)大之后，強(qiáng)制硬性去改造孩子，已經(jīng)變得不可能。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了自己的想法，父母的權(quán)威在他眼中已經(jīng)降低，他和父母往往站在了對(duì)立面。因?yàn)樗J(rèn)為，他的心思父母根本就不懂。

基于這種情況，家長(zhǎng)要反思自己的溝通方式和認(rèn)知。是自己跟不上孩子的思想，太落后了，還是自己的習(xí)慣用威嚴(yán)來和孩子溝通，青春期的孩子，更容易被不當(dāng)?shù)臏贤c(diǎn)爆。所以，父母要管住自己的嘴，多做，因?yàn)?，大人說的孩子未必聽，但是家長(zhǎng)做的孩子一定做。尤其是叨叨型父母，一定要管住自己的嘴，不要大小事情都要叨叨孩子，給孩子獨(dú)立的空間，不要事事都管。

用平等的眼光來看待孩子，用尊重的態(tài)度來進(jìn)行溝通。這樣的溝通方式才會(huì)贏得孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子過程中遇到孩子不聽話是常有的事。不過有些孩子不但不停和孩經(jīng)常亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)每次都糾正孩子的錯(cuò)誤，但總是不管用，每次孩子都會(huì)和父母激烈爭(zhēng)論。當(dāng)面對(duì)不聽話愛發(fā)脾氣的孩子，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做呢？

孩子不聽話愛發(fā)脾氣怎么辦

1、不要對(duì)孩子吼

有些家長(zhǎng)在處理情緒方面有很大的問題，意識(shí)不到自己的問題，還總覺得是孩子的問題，小孩調(diào)皮貪玩，作出讓家長(zhǎng)不滿意的行為是常有的，都需要家長(zhǎng)付出更多耐心，而不是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥孩子一頓，這樣只會(huì)加劇小孩不聽話的行為。

2、父母先整理自己的情緒。

當(dāng)孩子哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，父母都會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，說些不理智的話。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要先穩(wěn)定一下自己的情緒，讓自己平靜下來。只有自己平靜下來，才能冷靜的和小孩溝通。如果父母的情緒都處于失控的狀態(tài)，孩子就更不可能安靜下來，下一次發(fā)脾氣也依舊控住不住。

孩子做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題老是做不出來，很可能就會(huì)發(fā)脾氣，或者心里產(chǎn)生厭煩情緒，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)最應(yīng)該做的就是情緒疏導(dǎo)。

孩子不寫作業(yè)發(fā)脾氣有什么辦法

1、別火上澆油，多鼓勵(lì)多安撫。孩子有挫敗感的時(shí)候，已經(jīng)很失落了，家長(zhǎng)這時(shí)候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會(huì)他的感受，最好多鼓勵(lì)安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。

千萬別火上澆油再訓(xùn)斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來，也別說什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。總之，想象著你就是那個(gè)解不出題的熊娃，或許你就本能地能給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>

2、幫著孩子分析分析思路，但千萬別代勞解題。孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵(lì)孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會(huì)形成惡性循環(huán)，熊孩子從此就懶得動(dòng)腦筋了，破罐子破摔。其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一期圈重點(diǎn)，把題干分解成幾個(gè)部分，引導(dǎo)孩子從幾個(gè)層面去思考。

但特別重要的是，家長(zhǎng)只能提點(diǎn)，不能代勞解題，否則，這難題從此就都成了家長(zhǎng)的事，熊孩子就更懶得動(dòng)腦了。只要稍微引導(dǎo)引導(dǎo)孩子，讓她自己解出題來，一方面讓她感受破繭而出的成就感，孩子能多點(diǎn)信心，另一方面讓她學(xué)會(huì)解題的思路和技巧，對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)是有益處的。

當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，他們就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的自我意識(shí)，這個(gè)階段的孩子會(huì)變得十分不聽話，并且控制不住自己的情緒，有什么不順心的事情就喜歡發(fā)脾氣。當(dāng)孩子不聽話發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

孩子不聽話發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、當(dāng)孩子不聽話發(fā)脾氣時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們，正確地說出自己內(nèi)心的情緒：我累了，我生氣了等等。大人尚且經(jīng)不起負(fù)面情緒的積壓，更何況孩子。所以，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們，學(xué)會(huì)正確表達(dá)情緒，是疏導(dǎo)對(duì)抗情緒最好的辦法。

2、只有通過與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，才可以對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。比如孩子要某個(gè)玩具，但是家里有很多同類型玩具，你就讓他說出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個(gè)玩具。溝通比例，也可以按照3:1進(jìn)行，溝通3次，滿足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

3、給予孩子足夠的空間。長(zhǎng)想要自己的孩子脾氣溫和的話，可以試著提高孩子的情商，因?yàn)楦咔樯痰暮⒆釉谔幚韱栴}上會(huì)具備充足的經(jīng)驗(yàn)。給予孩子足夠的空間就是一個(gè)鍛煉孩子情商的好方法。在一定條件下，讓孩子自由地處理身邊遇到的事情，自主思考解決問題的最佳方法，當(dāng)孩子遇到瓶頸時(shí)，父母再給予一定的建議。

4、孩子如果能有兩三個(gè)知心好友、無話不說，有些問題孩子不想和家長(zhǎng)說，但是可以和好朋友分享，伙伴關(guān)系可以讓孩子找到歸屬感和認(rèn)同感。當(dāng)孩子遇到一些困難挫折、情緒化的時(shí)候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，幫助孩子走出壞脾氣，所以父母要多讓孩子外出交流，結(jié)識(shí)新的小伙伴，一味的限制孩子外出反而不利于孩子緩解情緒。

相信家長(zhǎng)的身邊都少不了這樣的孩子：愛哭、愛鬧、不聽話。這些孩子其實(shí)是我們平時(shí)最難教育的，所以這就更需要家長(zhǎng)采用更好的方法去引導(dǎo)孩子。那么孩子不聽話愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

孩子不聽話愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、適當(dāng)?shù)那闆r下家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子哭鬧

當(dāng)孩子遇到不如意的事情時(shí)，正常的情緒發(fā)泄并不是壞事，而家長(zhǎng)強(qiáng)制性地阻止，容易引發(fā)孩子的情緒升級(jí)。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多的尊重，“你還要哭嗎？等你哭完了咱們?cè)僬務(wù)撨@件事?！边@就是給孩子釋放情緒的時(shí)間。

2、家長(zhǎng)不要經(jīng)常在孩子面前重復(fù)他不聽話

現(xiàn)在的孩子由于家里人的溺愛，常常會(huì)因?yàn)椴辉敢鈱懽鳂I(yè)發(fā)很大的脾氣，這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)很氣惱，但是也不清楚該如何教育孩子，那么孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦還發(fā)脾氣呢？

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦還發(fā)脾氣

1、對(duì)情緒進(jìn)行疏導(dǎo)

首先就是解決情緒的問題，解決情緒不是跟他對(duì)吼，也不是給他講道理，而是接受他這份情緒。這時(shí)候就可以緊緊的抱著他，然后摸他的頭控制住他，或者說摸著他的手坐在他身邊望著他，或邊摸頭邊看著他并告訴他：“我們是挺理解你的，現(xiàn)在不想寫作業(yè)嗎？那我先陪著你，想哭就哭吧，哭不丟人”。

此時(shí)你可以準(zhǔn)備好紙，當(dāng)孩子哭時(shí)，你可以給他擦眼淚。如果孩子說他想發(fā)脾氣，那就拿一個(gè)最柔軟的毯子或者一個(gè)枕頭，讓他去捶打，一定要把他的喜怒哀樂都發(fā)泄出來。

2、嘗試和孩子“共情”