孩子浮躁家長怎么引導(dǎo)

身教大于言教！作為家長來說，自已必須保持冷靜，含蓄，彬彬有禮，在對孩子對話時平等對，不能居高，開誠布公地朋友一樣幫助他解決問題l，從而慢慢走進孩子的心里！

孩子浮躁家長怎么引導(dǎo)

1、樹立長遠目標

這個年齡階段的孩子可以開始樹立長遠的目標，遠大的理想可以進一步讓孩子有當下奮斗的動力，因為有了追求所以對學習和生活有了責任感，這也是克服浮躁心態(tài)的工具。要告訴孩子勵志不在多而在于恒。

2、養(yǎng)成良好的習慣

要讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，做事之前先思考后行動，不驕不躁有始有終，不管是容易的事情還是困難的事情都要一視同仁認真對待。

10歲的孩子正處于一個比較貪玩的階段，這個時候孩子如果出現(xiàn)了浮躁學不進去的情況，有可能是因為孩子的玩心太重，家長應(yīng)該多和孩子進行溝通，讓他們能夠明白學習的重要性。

10歲孩子浮躁家長怎么引導(dǎo)

1、家長以身作則

孩子都是有樣學樣的，那些脾氣暴躁的小孩，他們的家長也大多是這樣的人。所以家長在平時的大小事情里都應(yīng)該給孩子樹立一個沉著冷靜、不驕不躁的形象，用自己的言行舉止來影響孩子，讓他們從父母的態(tài)度中學會面對問題冷靜細心，待人溫和有禮。

2、不要事事代勞

家長如果看到孩子做事遇到困難，正在著急抓狂，千萬不要直接去幫孩子解決問題。不妨先讓他冷靜分析一下，磨一磨性子。在孩子實在無從下手時適當給一點提示，引導(dǎo)他們?nèi)プ约和瓿伞＿@樣培養(yǎng)出來的孩子不僅能學會遇事冷靜，還能不斷收獲自信，養(yǎng)成健康人格。

初中的孩子正處在青春期，一方面來自父母的壓力，一方面來自升學的壓力，因此孩子經(jīng)常會出現(xiàn)浮躁的情況。當家長發(fā)現(xiàn)孩子這樣的時候，一定要和孩子好好交流，幫助孩子走出去。那么初中孩子浮躁家長怎么引導(dǎo)呢？

初中孩子浮躁家長怎么引導(dǎo)

1、明確志向，設(shè)立目標

沒有目標，就如同在沙漠中漫無目的地行走，既走不出沙漠，也危害自己。要立志，而且是立長志，不是立小志，更不是常立志。這點對于防止初中孩子浮躁是十分重要的。

在立志時，要注意兩點：一是要切實可行。有的同學立志，經(jīng)常不考慮自身條件是否可行，而是憑心血來潮，過高地要求自己。二是要專一。俗話說“無志者常立志，有志者立長志”。立志不在于多，而在于“恒”，要防止“常立志而事未成”的不好結(jié)果出現(xiàn)。

2、用榜樣的力量引導(dǎo)孩子做事要有始有終

孩子上課不認真聽課是有多方面原因的，有的孩子調(diào)皮，上課注意力沒在上課上，而是想別的事了，有的孩子是專注力不行，注意力沒法集中，要對孩子對癥下藥。

上課孩子不專心聽課家長怎么引導(dǎo)

提高興趣：興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的興趣。家長應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，再一步步轉(zhuǎn)到學習上來。適合輕度多動癥。

舒適環(huán)境：孩子的注意力也受制于周圍的環(huán)境，如果孩子在做一件事的時候，突然發(fā)生一些聲響或者動作，可能會分散孩子的注意力。如果孩子患有多動癥，則反應(yīng)更加強烈，可見保持孩子有一個舒適的成長環(huán)境非常重要。

尊重孩子：在孩子說話的時候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達的事情表達清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語言表達能力，同樣培養(yǎng)他的注意力。

上課孩子不專心聽課是什么原因

青春期男孩是一個充滿矛盾與挑戰(zhàn)的階段，家長應(yīng)該以開放、理解、耐心的態(tài)度去溝通教育和開導(dǎo)。要建立良好的溝通基礎(chǔ)，放下心理障礙，了解孩子的內(nèi)心需求。尊重孩子的意見，關(guān)注他們的情感體驗，鼓勵他們勇敢表達自己。

男孩子的青春期家長該怎么引導(dǎo)

1、多與孩子溝通交流。父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，平時多傾聽孩子的想法和傾訴。

當然，這不是要父母刻意的與孩子聊些什么，而是創(chuàng)造一種自然的氛圍，增加隨意性和親和感，就隨時發(fā)生的一些問題和孩子展開交流，比如，多留意一下孩子在干什么，找到話題，和孩子用聊天的方式討論，不要對孩子做的事情老是覺得看不慣，你應(yīng)換個角度來想這些問題。你要知道，孩子們做任何一件事都是有原因的，不能因為看不慣就對孩子刻意的指責、埋怨、批評和打罵，其實，當你和孩子隨意溝通交流了解了他這樣做的原因時，或許你內(nèi)心會是認同和贊賞的。

2、尊重孩子的意見和想法。青春期的男孩基本上已經(jīng)對一些事情有了個人的主見和看法。

父母應(yīng)該多關(guān)注孩子們的這些觀點的看法，也許，有時候孩子們和父母會有不同的意見，因為意見不同，而和父母起爭執(zhí)的情況很常見，父母切忌在這時候和孩子硬對硬，因男孩子都有一種不服輸?shù)男睦恚悦庾尯⒆诱J為自己的父母不理解自己，其實孩子想得到父母的認可，也想得到理解與尊重，父母不能一味地將自己的想法強加到孩子身上，總是一副我是家長，我說的就是對的、我說的你就要做、我說的你就要執(zhí)行、你做的讓我扭不慣的就是錯的，就得改的心態(tài)，這樣是不利于青春期孩子們心理的健康發(fā)展，特別是男孩子，牛氣上來，逼著你不得不用非常手段解決問題。

要弄清楚孩子抱怨不想學習的本質(zhì)原因。雖然是天性使然，但是在學校和大家一起認真學習的孩子還是大多數(shù)，孩子也會愿意與朋友一起共同做喜歡的事情，沒有哪個孩子一開始就愿意落后的。所以剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有不想學習的情緒時，一定要及時排查原因，找到本質(zhì)原因，并及時緩解孩子的情緒，疏導(dǎo)思想。

孩子不想上學厭學家長怎么引導(dǎo)

1、傾聽并和孩子談?wù)搶W習生活

每天抽時間多聽聽孩子的校園生活，少談?wù)搶W習，慢慢讓孩子愛上學習。

2、每次學習時間不宜過長

家長對孩子的要求不要提得太高，每次學習時間不宜過長，如果孩子總是不能休息，反正學習了之后，也不能玩，干脆就慢點寫，長期下去，后果不堪設(shè)想。

不要強制，給孩子先制定時間，管控玩手機的時間段，到時間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)他

1、建立規(guī)定：定期討論和制定有關(guān)孩子使用手機的規(guī)定，例如在什么時間段使用、使用的應(yīng)用限制、時間限制等。孩子應(yīng)該參與制定規(guī)定。

2、激發(fā)興趣：與孩子溝通，在手機上探索有關(guān)學習、閱讀、創(chuàng)造和娛樂的應(yīng)用程序，以激發(fā)他們對手機的興趣，引導(dǎo)他們使用手機的積極方面。

3、限制使用時間：監(jiān)控孩子手機使用的時間，如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。

4、多元化活動：鼓勵孩子參加其他活動，例如運動、繪畫、音樂等，以減少手機使用時間。