三年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因

三年級(jí)的孩子厭學(xué)是什么原因？三年級(jí)的孩子，正處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒。但是厭學(xué)，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與各方面的發(fā)展，家長(zhǎng)切不可大意，找出原因，并且處理好這種心理情緒很關(guān)鍵，那么首先孩子厭學(xué)的原因都有哪些呢？你家的孩子又是哪一種？

三年級(jí)的孩子厭學(xué)的原因及對(duì)策：

1.很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不但不進(jìn)步提高，反而會(huì)因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)而下降。諸如此類，要盡量舒緩其壓力，客觀地認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.興趣是最好的老師，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑颍謾C(jī)游戲、小說等，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對(duì)這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識(shí)、提高能力，以便將來踏上社會(huì)后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中生存。

3.青春期的孩子正處在叛逆期，家長(zhǎng)越讓孩子去學(xué)習(xí)，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)讓怎么著，孩子偏偏會(huì)反著來。對(duì)于這種學(xué)生，以引導(dǎo)其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上沒有絕對(duì)完美的事物。所以，要允許有缺點(diǎn)的東西存在，要理解這一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來用自己豐富的知識(shí)來減少這類問題，讓下一代能夠在好的氛圍中成長(zhǎng)。

4.學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子自然會(huì)覺得自卑，反而會(huì)更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)，也要去看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)的興趣、知識(shí)、能力是有所不同的，但并沒有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)來發(fā)展自我就好。

孩子到了三年級(jí)注意力不集中，上課容易走神、多動(dòng)而且學(xué)習(xí)成績(jī)差，這讓家長(zhǎng)很困擾，要及時(shí)找出導(dǎo)致孩子注意力不集中的原因，并且對(duì)癥治療。那么三年級(jí)的孩子上課注意力不集中是什么原因呢？

三年級(jí)的孩子上課注意力不集中是什么原因：

1、孩子的年紀(jì)

孩子在不同年齡段，注意力的穩(wěn)定時(shí)間是有所不同的。通常來說，6歲之前的孩子注意力穩(wěn)定時(shí)間為5分鐘左右；到了一二年級(jí)的孩子，注意力穩(wěn)定時(shí)間達(dá)到10分鐘左右.

到了三四年級(jí)，可以增長(zhǎng)到15分鐘左右，意志力較為堅(jiān)定的可以達(dá)到20分鐘。待孩子快畢業(yè)時(shí)時(shí)，孩子的的注意力時(shí)間基本接近承認(rèn)，穩(wěn)定在半小時(shí)左右。

2、性別差異

首先孩子上一年級(jí)之后，有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，對(duì)比幼兒園肯定負(fù)擔(dān)加重了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，可能會(huì)厭學(xué)。另外學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有從小養(yǎng)成，在剛進(jìn)一年級(jí)突然接觸語(yǔ)文數(shù)學(xué)有序性的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)，由于靜不下心來，所以心情抵觸。

這種情況家長(zhǎng)要慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開始父母可以陪伴一段時(shí)間，靜下心和孩子交流，慢慢的引導(dǎo)孩子，一年級(jí)的孩子還是很容易聽進(jìn)去父母的話的。

其次是家長(zhǎng)要對(duì)孩子實(shí)際學(xué)習(xí)能力進(jìn)行一個(gè)評(píng)估。有些一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)比較吃力，主要原因是專注力不夠，理解能力也相對(duì)較弱，結(jié)果課上跟不上老師教學(xué)的節(jié)奏。

類似的情況可以和老師了解一下，看看從什么時(shí)候開始，孩子課上就已經(jīng)沒有聽課的興趣了，或者做課堂練習(xí)時(shí)孩子不能獨(dú)立完成。只要孩子課上聽不懂，家長(zhǎng)就必然會(huì)在家里花更多時(shí)間給孩子輔導(dǎo)講解，這樣肯定會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子大腦疲憊，如此往復(fù)，容易讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是非常難的事，就會(huì)厭學(xué)。

還有一種是對(duì)老師有意見，不習(xí)慣這個(gè)老師，剛上一年級(jí)，孩子可能喜歡懷念以前的老師，孩子還是比較直接的，不會(huì)掩飾自己的感覺，不喜歡就不聽這門課，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，只有找孩子聊聊天，可能因?yàn)槔蠋熌骋痪洳唤?jīng)意的批評(píng)就留下不好印象。

所以要解開這個(gè)心結(jié)，找老師和孩子一起談?wù)劚M量鼓勵(lì)性語(yǔ)言多些，會(huì)慢慢改善厭學(xué)的問題。

孩子厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆拥男睦韷毫μ罅耍热缯f家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望非常的大，讓孩子不停的學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。還有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)過程中得不到樂趣，也得不到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。解決孩子厭學(xué)，就必須要讓孩子合理的學(xué)習(xí)，而且還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要在學(xué)習(xí)中享受到快樂。

孩子厭學(xué)是什么原因造成的

一、孩子迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，由于大人給了孩子一定的零用錢，或是去外面吃早餐的錢。孩子寧愿不吃早餐，也要去網(wǎng)吧玩游戲，久而久之，他已經(jīng)在腦子里產(chǎn)生了極大的興趣，造成經(jīng)常缺課，作業(yè)也不按時(shí)完成。這樣自然就失去了學(xué)習(xí)的興趣，引起厭學(xué)。

象這種原因，家長(zhǎng)以后不能再給孩子的錢，早點(diǎn)做好早餐，讓孩子吃了早餐，大人送他去學(xué)校，跟班主任溝通情況，學(xué)校和家庭共同關(guān)注學(xué)生的厭學(xué)情況。

二、家長(zhǎng)對(duì)孩子不能要求過高，要循序漸進(jìn)。家長(zhǎng)在家首先要求孩子完成老師布置的作業(yè)，還有各種練習(xí)冊(cè)，家長(zhǎng)要監(jiān)督檢查，確定完成之后，讓他休息半小時(shí)。然

后讓孩子讀古詩(shī)，讀課文，課本中的所有古詩(shī)要求背誦。這樣監(jiān)管一段時(shí)間，讓它形成實(shí)貫。

孩子容易走神，就是因?yàn)樾睦锩嫦胫猛娴氖拢匀菀鬃蛔。险n的時(shí)候自然就聽不進(jìn)去，你可以給孩子聊一聊是為什么會(huì)有這種情況。

二年級(jí)孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、晚上喜歡熬夜，導(dǎo)致睡眠不足。

很多孩子晚上不愛早睡，喜歡熬夜看動(dòng)漫，玩手機(jī)等等，都會(huì)導(dǎo)致睡眠時(shí)間不夠，第2天精力不足，打瞌睡走神也就不稀奇了。

2、好奇心強(qiáng)，專注力不夠。

有些孩子極易被外界的一點(diǎn)響動(dòng)所吸引，沒法長(zhǎng)時(shí)間專注做做一件事，例如正在上課時(shí)，突然有一束陽(yáng)光從窗外照在課本上，孩子就會(huì)不由自主地朝窗外看去，而中斷學(xué)習(xí)。

可以嘗試改變學(xué)習(xí)方式，例如使用多種媒體學(xué)習(xí)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加小組學(xué)習(xí)等，同時(shí)也要關(guān)注自己的情緒，尋求心理輔導(dǎo)或?qū)I(yè)幫助。此外，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性也是緩解厭學(xué)心理的方法之一。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

厭學(xué)的原因：

1.課程內(nèi)容無趣：孩子覺得課程內(nèi)容過時(shí)或太枯燥，把原本有趣的學(xué)科變得乏味。

2.老師教學(xué)水平不高：無論是老師的講解能力、教學(xué)方式還是管理學(xué)校，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。

3.家長(zhǎng)壓力過大：家長(zhǎng)的期望太高，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生壓力，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是個(gè)痛苦的體驗(yàn)。

不少家長(zhǎng)都遇到過孩子厭學(xué)的時(shí)候，原因可能是來自家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的壓力，使得他們疲于應(yīng)付，喪失興趣。還有就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想導(dǎo)致他們自我效能感和成就感低，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致厭學(xué)。

孩子厭學(xué)的原因是什么

1、接受能力弱，對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有概念

網(wǎng)上曾經(jīng)流行這么一句話“自從初二那年彎腰撿了一支筆，從此再也沒有聽懂過數(shù)學(xué)課”，雖然這是一句玩笑話，但也從側(cè)面反映出了確實(shí)有很多孩子學(xué)習(xí)能力弱。

或許這種現(xiàn)象在文科上還不是那么明顯，但是理科這種連貫性極強(qiáng)的科目上，一旦你中間掉了隊(duì)，想再跟上腳步就難了。孩子聽不懂老師講什么，自然不想學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是在所難免的。

2、家長(zhǎng)的壓迫