不讓孩子玩手機(jī)的正確方法

如果想要小孩不玩手機(jī)的話，首先作為家長，就要有一個(gè)表率的作用，一切都要從家長做起，平時(shí)你們就不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身心健康，沒事陪孩子聊聊天，然后帶孩子出去散步，做做運(yùn)動(dòng)，呼吸一下新鮮的空氣，慢慢的來改變孩子愛玩手機(jī)的問題。

不讓孩子玩手機(jī)的正確方法

首先，家長要以身作則，在孩子面前盡量少玩手機(jī)或者不玩手機(jī)。父母的傍晚作用很重要，孩子會(huì)有樣學(xué)樣，尤其是年齡小的孩子，家長更要注意。

其次，很多時(shí)候在孩子哭鬧發(fā)脾氣時(shí)，很多父母就用手機(jī)等電子產(chǎn)品來哄孩子，這就是禍根。就如同我家鄰居那個(gè)寶媽，每次孩子哭鬧就說給你看一分鐘手機(jī)，長此以往，現(xiàn)在那個(gè)孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，每次玩起手機(jī)都不是一分鐘，因?yàn)榧词挂环昼姷搅耍瑢殝屢没厥謾C(jī)時(shí)，孩子又哭鬧了。那位寶媽就又妥協(xié)了。

第三，孩子的天性就是玩耍，多帶孩子出去走走，即使不去旅游，也多帶孩子去一些公共場(chǎng)合，比如公園，圖書館，或者是水邊，當(dāng)然不要中午大太陽特別足的時(shí)候去。融入到孩子的世界里去，跟孩子一起玩耍，加強(qiáng)親子關(guān)系。

第四，告訴孩子玩手機(jī)的危害，即使孩子現(xiàn)在聽的還不是很懂，也要耐心的去跟孩子講解，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吼孩子。父母多次強(qiáng)調(diào)玩手機(jī)的危害，孩子也會(huì)記住并且明白玩手機(jī)是不好的。

小孩子喜歡玩手機(jī)有什么好方法可以不讓孩子玩手機(jī)呢？手機(jī)本身并沒有錯(cuò)，它就是方便人們的工具，但孩子玩手機(jī)游戲上癮了，影響的不只是成績，還嚴(yán)重?fù)p害了孩子的身心健康。在限制孩子玩手機(jī)時(shí)，大部分父母要么批評(píng)責(zé)罵，要么沒收禁止，弄得和孩子之間產(chǎn)生許多矛盾沖突。到底該如何減少孩子對(duì)手機(jī)熱情呢？

怎樣可以不讓孩子玩手機(jī)：

1.明確告知孩子對(duì)手機(jī)擁有使用權(quán)，而擁有權(quán)屬于父母，使用手機(jī)要合理，還要遵守一些規(guī)則，父母與孩子討論出能遵守的規(guī)則，以書面形式確立下來，規(guī)則可包括：

玩手機(jī)的時(shí)間。中小學(xué)生不能把智能手機(jī)帶到學(xué)校；在家時(shí)，要在完成各門功課作業(yè)時(shí)才能玩手機(jī)，連續(xù)玩手機(jī)不得超過半小時(shí)；晚上10點(diǎn)必須把手機(jī)上交父母；等等。

玩手機(jī)的內(nèi)容。與孩子一起選擇可玩的內(nèi)容，不玩低俗、暴力的成人游戲；不進(jìn)不適合孩子的網(wǎng)站；只能下載益智的、與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件；除同學(xué)群外，不可加入其他群聊，不在群里傳播不健康的東西。

2.規(guī)定好賞罰的細(xì)則，沒有賞罰的規(guī)則難以長期遵守。孩子一星期能按規(guī)定使用手機(jī)，就獎(jiǎng)勵(lì)到外面吃一次喜歡的美食或玩一回；如果違反規(guī)則，要禁用手機(jī)兩天。賞罰必須要如約兌現(xiàn)，孩子才會(huì)尊重規(guī)則。

第一就是父母要以身作則，在孩子面前不要玩手機(jī)，孩子的行為多數(shù)受父母的影響。第二就是如果孩子還小，就不給他買手機(jī)，尤其是智能手機(jī)，有必要買個(gè)手表電話就好，減少孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。

不讓孩子玩手機(jī)家長應(yīng)該怎樣做

1、以身作則

孩子小時(shí)候并不知道手機(jī)、iPad是何物，因?yàn)楦改缚傇谝慌酝鎯海院闷娴暮⒆右蚕肟纯次改傅臇|西是什么。然后，他們便學(xué)著父母的樣子這里劃一劃，那里按一按，漸漸被里面的新奇所吸引。每當(dāng)父母在玩電子產(chǎn)品時(shí)，孩子也要玩的意愿往往會(huì)更加強(qiáng)烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，爸媽們請(qǐng)將手機(jī)和iPad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

2、約法三章

很多家長為了戒掉孩子的手機(jī)癮，采取過粗魯?shù)姆绞剑簺]收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來得有效！比如約定出門玩耍時(shí)，可以要求不帶手機(jī)出門；如果孩子做不到，那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，至于具體玩多久，由家長和孩子商量決定。

首先，家長應(yīng)該和孩子一起制定明確的規(guī)則和限制，明確規(guī)定何時(shí)可以玩手機(jī)、多長時(shí)間以及在什么條件下可以使用。同時(shí)，家長應(yīng)該堅(jiān)定地執(zhí)行這些規(guī)則，讓孩子知道這些規(guī)則是不可違反的。

不讓孩子玩手機(jī)孩子還發(fā)脾氣怎么辦

1、引導(dǎo)孩子調(diào)控自己的情緒

當(dāng)孩子的情緒過去之后，需要教孩子以后如何正確表達(dá)情緒，可以告訴孩子下次生氣不用哭鬧，比如教他可以直接大聲說出來“我生氣了”或者讓孩子“跺跺腳”。這就是在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的憤怒情緒，并逐漸學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，用適當(dāng)?shù)姆绞骄徍捅磉_(dá)自己的負(fù)面情緒。

2、讓孩子為情緒失控負(fù)責(zé)

一些家長凡事包容孩子，導(dǎo)致孩子只知道發(fā)脾氣能使目的得逞，卻沒有想過后果如何；一些家長狠心讓孩子自己承擔(dān)后果，孩子因此嘗到了發(fā)脾氣的壞處，學(xué)著管理和克制。

不在孩子面前玩手機(jī)，真的有工作要處理，可以跟孩子說好，自己是在工作并顯示給他看。晚上回家吃完飯了，陪孩子說說話，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，不要自己躺在床上亦或是沙發(fā)上看手機(jī)而忽視對(duì)孩子的陪伴。

不讓孩子玩手機(jī)怎么溝通

首先和孩子保持良好的溝通，千萬不要使用一些極端的方法來克制孩子玩手機(jī)，這樣不僅不能讓孩子戒掉手機(jī)，反而還影響了親子之間的和氣。

其次，正確認(rèn)識(shí)孩子玩手機(jī)，有些家長認(rèn)為孩子玩手機(jī)是不好的，其實(shí)這種理解是錯(cuò)誤的，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，幾乎人人都有手機(jī)，如果你家孩子連手機(jī)都沒有，甚至不會(huì)玩手機(jī)，這樣的孩子和同學(xué)朋友就沒有共同話題，嚴(yán)重的還會(huì)與時(shí)代脫軌。

最后，允許孩子玩手機(jī)，但要約束孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如工作日可以玩一個(gè)小時(shí)，周末可以玩兩個(gè)半小時(shí)，而且工作日不允許打游戲，周末可以打一個(gè)小時(shí)游戲，這樣孩子就不會(huì)沉迷手機(jī)。

如何有效控制孩子玩手機(jī)

對(duì)于讓不讓小孩子玩手機(jī)的問題，關(guān)鍵在于適度，如何能做到適度，依賴于和諧的親子關(guān)系。玩手機(jī)不是完全不可以，但要家長要規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間、玩的內(nèi)容，還要看孩子的年齡。

為什么不讓孩子玩手機(jī)

我認(rèn)為家長不讓孩子玩手機(jī)，主要是三點(diǎn)原因：

1、認(rèn)為手機(jī)會(huì)給孩子的身體發(fā)育，心理健康造成不良影響，比如擔(dān)心眼睛近視，內(nèi)容不健康等等

2、自己懶惰，這些家長其實(shí)也知道手機(jī)等電子產(chǎn)品滲透到生活各個(gè)方面不可避免，甚至孩子成長有時(shí)也離不開。但不能做到陪孩子一起看，幫孩子甄選內(nèi)容，控制孩子的查閱時(shí)間。手機(jī)等電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)由于自己的懶惰被刻意忽略。

3、“堵”是最為簡單的方式，由于電子產(chǎn)品的一些天然弊端，及家長自己偷懶行為，最好的方式就是不讓孩子看，少接觸電子產(chǎn)品，對(duì)孩子封死手機(jī)，可以避免很多的麻煩。

為了不讓孩子玩手機(jī)有什么辦法？其實(shí)有很多家長為了不讓孩子玩手機(jī)真是使勁渾身解數(shù)，但是最后效果還是無濟(jì)于事。

為了不讓孩子玩手機(jī)有什么辦法：

1.明確的時(shí)間+精準(zhǔn)的提醒。可以給孩子玩手機(jī)，但需要限制明確的時(shí)長。更重要的是，在截止時(shí)間到達(dá)之前，你得預(yù)先提醒孩子，好讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。

孩子通常沒有時(shí)間觀念，如果沒有提醒就直接把手機(jī)拿走，很容易出現(xiàn)耍賴和討價(jià)還價(jià)的局面。

2.多用鼓勵(lì)，少用指責(zé)。孩子不交怎么辦？需要借助一些積極的話語。比如這次孩子準(zhǔn)點(diǎn)歸還了，大力夸贊他的守時(shí)。下次孩子不肯還，就提醒：“還記得你上次是怎么做的不？”

幼兒處于形成好壞標(biāo)準(zhǔn)的階段，需要靠成人的反應(yīng)來了解什么情況需要感到驕傲、羞愧、和內(nèi)疚。比起一味指責(zé)“你不乖”，讓孩子產(chǎn)生過度的內(nèi)疚感，強(qiáng)調(diào)孩子如何改進(jìn)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生適度的驕傲感和羞愧感，從而更容易堅(jiān)持。