每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)三次叛逆期，最明顯的表現(xiàn)就是不聽(tīng)話。所以當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子不懂事或者是什么，而是應(yīng)該了解孩子內(nèi)心的需求，正確管教孩子。

當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候怎么管教

1、孩子不聽(tīng)話一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，然后再去解決問(wèn)題。

2、不要總拿自己的孩子與他人比較。許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看別人家的孩子如何的聽(tīng)話？如何的愛(ài)學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會(huì)更加的抵觸，更加不聽(tīng)父母的話，教育起來(lái)也會(huì)更加的困難。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，多聽(tīng)孩子說(shuō)喜歡對(duì)孩子講道理的家長(zhǎng)，想要說(shuō)服孩子聽(tīng)自己的，不懂得站在孩子的角度來(lái)考慮事情，聽(tīng)聽(tīng)他的感受和想法。很多時(shí)候，大人和孩子對(duì)事物的立場(chǎng)和看法是有很大區(qū)別的，家長(zhǎng)不應(yīng)該只以自己的感受為準(zhǔn)繩，而忽視、否定孩子的感受和想法。

4、制定清晰的規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度。孩子需要清晰地理解什么是可以做，什么是不可以做。制定一些明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，例如規(guī)定孩子在做完作業(yè)后可以獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，或者違反規(guī)定后取消某些休閑時(shí)間等等。

孩子不聽(tīng)話的原因有哪些

1、孩子的感受被忽略

有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽(tīng)話的，孩子會(huì)覺(jué)得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得叛逆不聽(tīng)話。

2、平時(shí)給孩子的陪伴太少

如果家長(zhǎng)平時(shí)給孩子的陪伴太少，孩子的心中就會(huì)對(duì)大人的管教充滿了抵觸情緒，甚至還會(huì)有爸爸媽媽就愛(ài)和自己做對(duì)的想法。如果做爸爸媽媽的平時(shí)很少陪伴孩子，每次和孩子說(shuō)話的時(shí)候都是在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，孩子的心里自然就會(huì)有很多不服氣。

3、孩子做不到

有時(shí)候，父母的期望太高或者太難，超出了孩子的能力范圍。比如，父母要求孩子一次性做完所有的作業(yè)，或者在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一個(gè)新技能。這時(shí)候，父母可以根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展水平來(lái)設(shè)定合理的目標(biāo)，并且分步驟地幫助孩子完成任務(wù)。

叛逆期孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、給孩子適度的自由

父母渴望孩子成才，希望孩子未來(lái)一帆風(fēng)順，希望孩子好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，這些都是父母給予孩子的美好期望。父母本意是善，是為了孩子好，但是父母卻忘了給孩子適度的喘氣空間。所以不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，父母都應(yīng)當(dāng)給孩子適度的自由，讓孩子能夠勞逸結(jié)合，能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

2、跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

8歲孩子不聽(tīng)話怎么管教

很多孩子到了8歲以后，就會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況，這是因?yàn)楹⒆又饾u有了自己的思想和逐漸，他們對(duì)于什么事情都想發(fā)表自己的看法，所以經(jīng)常和家長(zhǎng)唱反調(diào)。那對(duì)于不聽(tīng)話的8歲孩子，家長(zhǎng)該怎么管教呢？

8歲孩子不聽(tīng)話怎么管教

1、建立積極溝通。溝通是家庭中最為重要的一環(huán)，與孩子建立積極有效的溝通渠道，是解決8歲孩子不聽(tīng)話問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需求和感受，讓他們感受到被尊重和理解。同時(shí)，也要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，與孩子共同制定規(guī)矩和目標(biāo)。

2、不把想法強(qiáng)加給孩子。父母要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法，不管孩子說(shuō)得有沒(méi)有道理，父母都要認(rèn)真地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，而且不能隨意打斷孩子。這樣做不僅能讓孩子體會(huì)到父母對(duì)自己的尊重，還能仔細(xì)分析孩子的想法中存在的問(wèn)題。等孩子講完以后，父母就能一陣見(jiàn)血地指出這些問(wèn)題，并有的放矢地給孩子提出合理的建議，引導(dǎo)孩子做出改變。

當(dāng)然，如果孩子堅(jiān)持己見(jiàn)，父母也不必強(qiáng)求。只要不會(huì)導(dǎo)致特別嚴(yán)重的后果，父母不妨讓孩子碰碰壁，不僅能達(dá)到更好的教育效果，還能增強(qiáng)孩子的抗挫能力。

3、一些原則性的問(wèn)題也不能遷就，制定科學(xué)的規(guī)則，能夠更好地改善孩子的叛逆。即便孩子是處于叛逆期的話，他們最明顯的表現(xiàn)就是挑戰(zhàn)父母。平時(shí)父母對(duì)他們制定的規(guī)則，他們會(huì)不斷挑戰(zhàn)，不去遵守。其實(shí)，當(dāng)孩子挑戰(zhàn)規(guī)則之后，其實(shí)內(nèi)心對(duì)于新規(guī)則還是有一定追求的。

4、尊重孩子的感受。在與8歲孩子溝通時(shí)，我們需要尊重他的感受，不要過(guò)度干涉他的生活。如果孩子不愿意談?wù)撃承┰掝}，我們也應(yīng)該給予他足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，我們也需要讓孩子明白自己的情緒和行為對(duì)周?chē)说挠绊?，幫助他?shù)立正確的價(jià)值觀。

8歲孩子不聽(tīng)話是叛逆期嗎

是，8歲孩子不聽(tīng)話是叛逆期。當(dāng)小孩子到了8歲的時(shí)候，就是一個(gè)叛逆的階段，在這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)非常的不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，什么事情都喜歡和家長(zhǎng)頂嘴、對(duì)著干，對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候要使用一些技巧。

孩子從小到大要經(jīng)歷幾次成長(zhǎng)的蛻變，而蛻變的過(guò)程不僅僅是身體的長(zhǎng)大，更是思想的成熟，他們會(huì)有不同的叛逆表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)了解自己的孩子是否正處在叛逆期，面對(duì)孩子在叛逆的表現(xiàn)，家長(zhǎng)切不可動(dòng)不動(dòng)就用打罵的方式來(lái)處理，一定要采取正確的方式對(duì)待。

8歲孩子叛逆期怎么管教

1、示范良好行為。家長(zhǎng)的示范行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。在8歲叛逆期，孩子對(duì)模仿有著極大的興趣和傾向。因此，家長(zhǎng)需要成為孩子良好行為的榜樣，展示積極的態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)自身的言行舉止，贏得孩子的尊重和信任，引導(dǎo)他們走上正確的道路。

2、多給孩子愛(ài)的關(guān)懷。孩子叛逆期是他自己成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)于自己的變化還不能完全的適應(yīng)，而作出的反應(yīng)，也是缺乏愛(ài)和自信的表現(xiàn)。他們想通過(guò)叛逆來(lái)吸引大家的注意，讓大家注意到他們的變化，如果家長(zhǎng)能多理解他們，給予他們愛(ài)的鼓勵(lì)和關(guān)懷，孩子的叛逆期也會(huì)很快的就過(guò)去了。

3、尊重孩子的興趣。興趣是不斷激發(fā)孩子創(chuàng)造力的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)于某一方面的興趣時(shí)，家長(zhǎng)切忌扼殺，而是要進(jìn)行鼓勵(lì)，讓興趣助力孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能。任何人都代替不了父母的愛(ài)和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

12歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

12歲的孩子自我意識(shí)正在不斷增強(qiáng)，同時(shí)他們對(duì)很多事情都有了自己的想法，此時(shí)如果父母不給孩子發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)力，或者是忽略孩子的想法，那么孩子就會(huì)變得不聽(tīng)話。當(dāng)12歲孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

12歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。傾聽(tīng)孩子是親子關(guān)系中很重要的一點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)也是在尊重孩子。12歲孩子不聽(tīng)話，很多時(shí)候都是來(lái)源于父母不尊重孩子的意見(jiàn)，不會(huì)傾聽(tīng)造成的。父母在與孩子的溝通過(guò)程中，應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子所訴說(shuō)的一切，并對(duì)孩子的看法表示認(rèn)同，這樣做尊重了孩子的意見(jiàn)，也加強(qiáng)了孩子的自信心，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)中也是十分重要的。

2、建立互信的關(guān)系?；バ攀羌彝リP(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)，家長(zhǎng)需要在平等、尊重和理解的基礎(chǔ)上與孩子建立互信的關(guān)系。積極地與孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子也表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，這樣可以增進(jìn)雙方的理解和信任。

3、重視孩子，了解他的主意。孩子有時(shí)候不會(huì)去表達(dá)自己，不知道該怎樣和爸爸媽媽傾訴。在這種狀況下，就要爸爸媽媽主動(dòng)地了解孩子的狀況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感觸。不要讓孩子缺少安全感，要讓孩子知道自己是愛(ài)他的。

4、多花時(shí)間陪伴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間陪伴孩子，多讓孩子參與家里的各種活動(dòng)，并給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓孩子感受到家庭的溫暖，從而使孩子更有動(dòng)力回家。

12歲孩子叛逆期怎么辦

1、做一個(gè)傾聽(tīng)者

溝通作為一個(gè)雙向的過(guò)程，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是有效溝通的重要技巧。首先在孩子講話的時(shí)候要用眼睛去全神貫注的傾聽(tīng)，盡量不要一邊做事一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)孩子在講什么，這樣孩子才會(huì)感受父母是真的在用心傾聽(tīng)自己講話，自己的情緒能夠被接納，進(jìn)而對(duì)父母更加信任。

2、父母要減少嘮叨

孩子從小都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，即便是他們已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在父母的眼里他們還是從前的那個(gè)小孩子。父母的這種心理會(huì)造成對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心，而父母關(guān)心孩子的表現(xiàn)方式許多時(shí)候都表現(xiàn)在嘮叨與管束上。父母要對(duì)他們減少在生活上的管束，不要在孩子面前嘮嘮叨叨，吃什么穿什么，這類的事情一定要記住不要管那么多。

12歲孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確看待失敗和挫折

12歲孩子可能會(huì)遇到一些失敗和挫折，例如考試失利、社交難題等等。我們需要引導(dǎo)他們正確看待這些失敗和挫折，讓他們知道失敗和挫折是成長(zhǎng)的一部分，幫助他們學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們有勇氣繼續(xù)前行。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)可以在平時(shí)多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的事物上，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。在孩子的學(xué)習(xí)之余，可以讓孩子參加一些愛(ài)好組織或者社區(qū)活動(dòng)，豐富孩子的生活，拓展孩子的人際關(guān)系。這樣不僅可以讓孩子得到更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，也有助于孩子放松心情，調(diào)整情緒。

小孩叛逆不聽(tīng)話怎么管教

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期叛逆期后，不管是心理上還是生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，她們對(duì)身邊的各種事物也有了自己的看法，所以經(jīng)常出現(xiàn)叛逆不聽(tīng)話的情況。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么管教孩子呢？

小孩叛逆不聽(tīng)話怎么管教

1、寬容的對(duì)待孩子

無(wú)論在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到多少挑戰(zhàn)，父母都應(yīng)堅(jiān)持給予愛(ài)和支持。在他們犯錯(cuò)或叛逆時(shí)，不要放棄，而是以理解和寬容的態(tài)度面對(duì)。父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是他們成為自信、負(fù)責(zé)任的成年人的基石。

2、給孩子樹(shù)立榜樣

正視言傳身教的重要性，對(duì)待叛逆期的孩子要“恩威并施”。既要立規(guī)矩讓孩子知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，也要以身作則遵守所里的規(guī)矩，如此才更有說(shuō)服力，才能獲得孩子對(duì)你的信任和尊重。

3、設(shè)定合理的規(guī)則和邊界

雖然我們需要尊重孩子的獨(dú)立性，但這并不意味著我們可以完全放任他們做任何事情。我們需要設(shè)定一些基本的規(guī)則和邊界，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，這些規(guī)則和邊界應(yīng)該是公平的，不應(yīng)該只針對(duì)某一方。通過(guò)這種方式，我們可以幫助他們建立良好的行為習(xí)慣和社會(huì)規(guī)范。

4、關(guān)注孩子的心理健康

在叛逆期，孩子的心理健康顯得尤為重要。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能的心理問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參加一些有益身心的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，幫助他們釋放壓力，調(diào)整心情。

叛逆期孩子的教育方法

1、做回自我，與孩子共同成長(zhǎng)

叛逆期是孩子的成長(zhǎng)標(biāo)志也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)考驗(yàn)。家長(zhǎng)的控制欲、自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，都成為叛逆期教育和開(kāi)導(dǎo)的阻礙。我們經(jīng)常勸家長(zhǎng)，不要把全部精力都放在孩子身上，“物極必反”，給彼此留有足夠的空間，允許孩子犯錯(cuò)跌倒，讓他自己慢慢成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)則要充實(shí)自己，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，用言傳身教去影響孩子。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考

相信每一位家長(zhǎng)也曾經(jīng)有過(guò)叛逆期，也許你沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得那么明顯，所以面對(duì)孩子的某些行為會(huì)感到莫名其妙，這時(shí)候你不妨站在孩子的角度去換位思考一下，想想孩子為什么要這樣做？只有耐心的坐下來(lái)與孩子溝通，以理服人，才能找出問(wèn)題的跟本。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子的逆反心理

1、把決定權(quán)還給孩子

在孩子長(zhǎng)大之后，父母必須給他們的孩子更多的選擇自由，讓他們有權(quán)自己做決定。同時(shí)也給他們更多的利益和私人空間，此時(shí)他們會(huì)感到被尊重，這樣他們就準(zhǔn)備好與父母分享，父母也可以從孩子的對(duì)話中了解到孩子的困難，如果孩子遇到困難的話，父母也要給孩子一些建議。

2、保持良好的家庭氛圍

家庭氛圍的好壞對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)影響不可謂不大，父母的言行舉止每時(shí)每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長(zhǎng)。故而父母平時(shí)一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說(shuō)教式的語(yǔ)言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會(huì)愿意和父母交談，父母和孩子都增進(jìn)了了解，家庭氛圍也會(huì)往上一級(jí)，變得更為和諧。

叛逆期孩子不聽(tīng)話怎么教育

叛逆期的孩子之所以不聽(tīng)話，是因?yàn)樗麄兊淖晕乙庾R(shí)正在快速發(fā)展，所以對(duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教、嘮叨感到厭煩，但是又希望得到父母的支持與理解。作為家長(zhǎng)，我們需要多和孩子溝通，多理解孩子的所作所為，在理解的基礎(chǔ)上給予正確的引導(dǎo)。

叛逆期孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、學(xué)會(huì)理解孩子。誰(shuí)都是從這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子內(nèi)心的想法，并且給予她們肯定和鼓勵(lì)。不要覺(jué)得孩子這些轉(zhuǎn)變是一件不可理喻的事情，我們要知道，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，只有理解了孩子，我們才能夠走進(jìn)孩子，更好的幫助孩子克服叛逆期的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)良好的溝通方式。良好的溝通是管教叛逆期孩子的關(guān)鍵，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的需求和觀點(diǎn)，同時(shí)也要教導(dǎo)她們尊重他人的觀點(diǎn)。通過(guò)建立親密的關(guān)系和開(kāi)放的對(duì)話氛圍，我們能夠更好地理解彼此，解決問(wèn)題，并在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給予指導(dǎo)和支持。

3、保持堅(jiān)定但不剛硬。在處理叛逆期的孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)定是必要的，但不要變得剛硬或強(qiáng)制。要學(xué)會(huì)在堅(jiān)守規(guī)則的同時(shí)，給予孩子足夠的空間去犯錯(cuò)和成長(zhǎng)。理解到叛逆期是一個(gè)正常的成長(zhǎng)階段，有時(shí)需要容忍一些小的過(guò)失。

4、注重愛(ài)的教育。在叛逆期，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的反感和抵觸情緒。然而，家長(zhǎng)的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。在面對(duì)孩子的叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持用愛(ài)去感染和引導(dǎo)孩子，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

叛逆期孩子有哪些表現(xiàn)

1、社交圈子擴(kuò)大

叛逆期是社交圈子擴(kuò)大的時(shí)期，孩子可能會(huì)開(kāi)始結(jié)交新朋友，而這些朋友可能會(huì)對(duì)她們的行為產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)們可以積極參與孩子的社交生活，了解她們的朋友，提供指導(dǎo)和建議，確保她們選擇了良好的社交圈子。

2、脾氣暴躁，對(duì)身邊的事情比較挑剔

這個(gè)時(shí)期的孩子通常是活躍的，精力充沛的，所以她們喜歡嘗試不同的新事物，但同時(shí)對(duì)自己不滿意的新事物也會(huì)更加挑剔，比如學(xué)校的同學(xué)和老師。會(huì)因?yàn)橐患∈露憛捓蠋熁蛲瑢W(xué)，情緒不穩(wěn)定。甚至由于校內(nèi)部分教師的反對(duì)和抵制，教師所教授的學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況有所下降。

3、追求獨(dú)立性

叛逆期的孩子，開(kāi)始追求更多的獨(dú)立性，這個(gè)時(shí)期需要家長(zhǎng)的溝通和支持。在這個(gè)時(shí)期，女孩開(kāi)始嘗試新的活動(dòng)和興趣，并且試圖獨(dú)立處理自己的事情。父母需要盡可能地鼓勵(lì)女孩，讓她們嘗試并探索新的領(lǐng)域，以提升她們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。

家長(zhǎng)教育叛逆期孩子的誤區(qū)

1、否認(rèn)孩子的觀點(diǎn)和看法，不尊重孩子

很多時(shí)候家長(zhǎng)并不完全會(huì)把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的人來(lái)對(duì)待，相反會(huì)覺(jué)得孩子是自己的私人物品，自己想怎么對(duì)待就怎么對(duì)待，也根本不在乎孩子的感受。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)就會(huì)讓很多家長(zhǎng)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，同時(shí)也會(huì)有一些錯(cuò)誤的教育方法，所以也正是因?yàn)檫@個(gè)也會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不尊重你。

2、指責(zé)和批評(píng)

家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子的叛逆行為是由于孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤造成的，于是開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和批評(píng)。這種做法不僅無(wú)法有效地解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子感到被否定和不被理解，從而更加固執(zhí)和抵抗。

孩子不聽(tīng)話和父母對(duì)著干怎么辦

孩子不聽(tīng)話和父母對(duì)著干證明孩子出現(xiàn)了自我意識(shí)，家長(zhǎng)不能一味的壓制孩子，用權(quán)威讓孩子乖乖聽(tīng)話，而是應(yīng)該給孩子表達(dá)自己的空間。在平常生活中，多跟孩子溝通了解，這樣才能清楚孩子的心中所想。

孩子不聽(tīng)話和父母對(duì)著干怎么辦

1、對(duì)孩子的能力給予認(rèn)可

孩子雖然不聽(tīng)話和父母對(duì)著干，但內(nèi)心非常希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。家長(zhǎng)可以跟孩子“示弱”，在與孩子相處的過(guò)程中，有意多向孩子“求助”，讓孩子有機(jī)會(huì)幫助家長(zhǎng)，給孩子被認(rèn)可的感覺(jué)。比如，家中的電器壞了，可以請(qǐng)孩子幫忙修理……在遇到困難時(shí)，可以請(qǐng)孩子運(yùn)用所學(xué)，以及他們的經(jīng)驗(yàn)，提出解決問(wèn)題的方案或建議。

2、多表達(dá)你自己的感受，代替指責(zé)和批評(píng)

當(dāng)孩子不聽(tīng)話和父母對(duì)著干的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨直接表達(dá)你的感受和需求，難過(guò)、悲傷、生氣等情緒都可以通過(guò)溫和的方式告訴孩子，這不僅能激起孩子的同理心，也能避免親子之間的矛盾。孩子很愛(ài)你，只要好好表達(dá)，他們是能體諒你的心情的，慢慢就會(huì)吸取教訓(xùn)。這種表達(dá)絕對(duì)比指責(zé)更加有效果，孩子們也愿意去改變，為自己的行為設(shè)置底線。

3、家長(zhǎng)教育方式要統(tǒng)一

在家庭教育中，家長(zhǎng)的教育方式步調(diào)要統(tǒng)一，這對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)十分重要。由于兩代人的教育觀念不同，或者隔代親等因素的影響，己輩和父輩對(duì)待孩子的教育方式有一定的不同。但無(wú)論什么樣的教育方式，都不應(yīng)該嬌慣孩子，不能縱容孩子。

4、父母堅(jiān)守底線，不縱容孩子

父母在教育孩子的時(shí)候要堅(jiān)守自己的底線：爭(zhēng)取到孩子，讓孩子站在自己這一邊，然后告訴孩子為什么不行，不行就是不行。當(dāng)孩子在對(duì)抗父母、做錯(cuò)事的時(shí)候，父母要用溫和的態(tài)度讓孩子知道：父母說(shuō)不可以的時(shí)候，是真的不可以。

不要用嘮叨、嘲諷、侮辱的語(yǔ)言讓孩子妥協(xié)，這只會(huì)讓孩子“對(duì)抗心理”更強(qiáng)；在父母告誡孩子之后，不要再給孩子更多的關(guān)注，讓他自己獨(dú)處想明白；態(tài)度要堅(jiān)決，不要孩子撒個(gè)嬌、哭幾聲、一頓不吃飯，父母馬上就妥協(xié)。

孩子不聽(tīng)話和父母對(duì)著干的原因

1、孩子覺(jué)得父母沒(méi)有威信，說(shuō)話經(jīng)常不算話

家長(zhǎng)都教孩子還說(shuō)到做到，要一言九鼎，但是，我們往往忽略自己對(duì)孩子是否做到了。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，為了哄孩子習(xí)慣了對(duì)孩子承諾，但是當(dāng)孩子完成后父母卻忘記了自己的承諾，只看到了孩子在自己的誘導(dǎo)下，完成了自己想要的結(jié)果。這樣的次數(shù)多了，孩子就會(huì)覺(jué)得父母不誠(chéng)信，說(shuō)話不算話，所以，當(dāng)某一天父母教育孩子激發(fā)了矛盾時(shí)，孩子就會(huì)不聽(tīng)話。

2、不給孩子任何自由與選擇的權(quán)利

父母總想把孩子的一切都包辦，生怕孩子吃任何的苦。甚至有的家庭將孩子工作、對(duì)象、吃、穿、玩等都給安排得井然有序，孩子根本沒(méi)有自己選擇的余地。雖然看上去是為孩子好，但是長(zhǎng)期下去，往往讓孩子失去自我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子為人處事都變得非常生疏，對(duì)孩子成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)很大不利。

孩子叛逆期怎么教育

1、了解叛逆期的本質(zhì)

首先，我們需要了解叛逆期的本質(zhì)。叛逆期是青少年在心理、生理和社會(huì)適應(yīng)等方面發(fā)生重大變化的時(shí)期，這種變化可能導(dǎo)致他們與父母產(chǎn)生矛盾和沖突。因此，我們不能簡(jiǎn)單地將叛逆期看作是對(duì)父母的不尊重或挑戰(zhàn)權(quán)威，而應(yīng)該理性看待這一現(xiàn)象。

2、學(xué)會(huì)尊重孩子

叛逆的孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、出現(xiàn)成人感，這時(shí)候的孩子渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。那么，家長(zhǎng)就要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育，努力成為孩子的良師益友。

15歲孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦

15歲孩子正處于青春期，隨著而來(lái)的還有叛逆期，這一時(shí)期的孩子自主性增強(qiáng)，心理上也有了很大的變化，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的行為令家長(zhǎng)感到苦惱。當(dāng)15歲孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持冷靜，正確教育孩子。

15歲孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦

1、嘗試了解孩子

家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子十幾年，是否真正了解自己的孩子？比如孩子喜歡什么，對(duì)什么感興趣，平日跟哪個(gè)同學(xué)最要好等等。對(duì)于一個(gè)15歲的孩子而言，與其打著“為自己好”的旗號(hào)管這管那，不如將心比心，拿出真誠(chéng)謙虛的態(tài)度去了解孩子，了解孩子的興趣愛(ài)好，與孩子形成共鳴，這樣孩子才有可能卸下心房敞開(kāi)心扉。

2、耐心溝通

15歲叛逆期不聽(tīng)話的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、尊重孩子多鼓勵(lì)

一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng)，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng)，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

4、參與到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中

進(jìn)入青春期的孩子想法都有了很大的改變，也常常會(huì)變得緊張焦慮，作為父母一定要積極的參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中。從一些細(xì)節(jié)處對(duì)孩子不斷的關(guān)心，同時(shí)一定要注意正確的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，千萬(wàn)不要使用打罵的方式，因?yàn)楹⒆勇L(zhǎng)大，這樣會(huì)傷到孩子的自尊心。

15歲孩子叛逆期怎么教育

1、理解孩子的身心發(fā)展

首先，我們需要理解孩子的身心發(fā)展。15歲孩子正在經(jīng)歷身心的巨大變化，他們的身體正在發(fā)育成熟，他們的思維方式也在從兒童期的直觀和簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜?fù)雜和抽象的思維。這些變化可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)規(guī)則和約束產(chǎn)生反抗。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要理解和接受這一點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地將孩子的不聽(tīng)話歸咎于他們的“故意反抗”。

2、做一個(gè)傾聽(tīng)者

別做指導(dǎo)者，先要傾聽(tīng)，這會(huì)讓孩子感覺(jué)到平等和尊重，也會(huì)讓孩子感覺(jué)你是在關(guān)心與愛(ài)護(hù)，孩子才會(huì)與你親近。對(duì)于父母來(lái)講，傾聽(tīng)更能去了解自己孩子的想法和內(nèi)心。雖然家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，但家長(zhǎng)不一定真正了解孩子，而傾聽(tīng)正是一個(gè)好方法。

3、以身作則，共同約定言行規(guī)范

為了建立正常的親子關(guān)系，父母要以身作則，帶頭做好孩子的表率，和孩子一道約定共同遵守的言行規(guī)范，既約束自己，也約束其他的家庭成員，以此逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，正去面對(duì)和處理生活中的各種矛盾或者問(wèn)題。

15歲孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)原因

如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)太差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的話，父母需要做的事情就多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多于鼓勵(lì)，如果自己沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，孩子實(shí)在跟不上，建議留級(jí)讓孩子重新再學(xué)習(xí)一年。如果是因?yàn)楹屠蠋熗瑢W(xué)相處不愉快，父母應(yīng)該做的事情就是幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

2、降低期望值

家長(zhǎng)的期望過(guò)大，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來(lái)越重，孩子終究會(huì)負(fù)擔(dān)不起。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)夸孩子，就像小時(shí)候孩子學(xué)會(huì)吃飯、走路會(huì)得到夸獎(jiǎng)一樣，家長(zhǎng)不斷打擊孩子就是因?yàn)閷?duì)孩子的期望值太高了，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不好。

小孩子不聽(tīng)話怎么教育既簡(jiǎn)單有效

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理后，就會(huì)表現(xiàn)得非常不聽(tīng)話。很多家長(zhǎng)面對(duì)不聽(tīng)話的孩子都會(huì)控制不住自己的情緒打孩子，這樣只會(huì)對(duì)孩子造成傷害，并不能改變孩子的行為。那小孩不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么教育既簡(jiǎn)單又有效呢？

小孩子不聽(tīng)話怎么教育既簡(jiǎn)單有效

1、很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒(méi)有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒(méi)有錯(cuò)，不要錯(cuò)怪孩子。

2、如果孩子的過(guò)錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究，而是通過(guò)給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂(lè)的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。

當(dāng)然，父母最好還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間。

3、孩子對(duì)世界是好奇的，甚至有些“膽大”，但孩子不清楚什么是該做的、什么是不該做的，這就要求父母為孩子制定一定的規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓，教育孩子也是同樣的道理。當(dāng)孩子明確知道哪些行為是不該做的，而且了解做錯(cuò)事是要負(fù)責(zé)任的，這樣就會(huì)減少孩子不乖的行為。

4、使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。在親子溝通中，家長(zhǎng)提高音量吼罵、諷刺挖苦，并不能讓孩子更“長(zhǎng)記性”，反而會(huì)讓孩子第一時(shí)間對(duì)抗家長(zhǎng)不友善的態(tài)度和語(yǔ)氣，而忽視了話語(yǔ)里最關(guān)鍵的內(nèi)容。反之，如果家長(zhǎng)用比較平和、友好的態(tài)度和語(yǔ)氣同孩子溝通，更能夠把重要內(nèi)容傳達(dá)到孩子心中，孩子更愿意配合。

孩子不聽(tīng)話的原因

1、父母所持的觀點(diǎn)不正確。人無(wú)完人，為人父母者受文化水平、職業(yè)、性別等限制，有時(shí)所持觀點(diǎn)本身就是不正確的，孩子難以茍同，自然要進(jìn)行辯駁，有的父母臉上掛不住，就斥責(zé)孩子和大人頂嘴、不聽(tīng)話，實(shí)在是委屈了孩子。

2、迫切需要父母的關(guān)注。大多數(shù)孩子之所以會(huì)胡鬧和不聽(tīng)話，原因就是想要得到父母的關(guān)注。孩子和父母頂嘴甚至發(fā)脾氣，就是為了讓父母能夠注意到自己，讓自己的內(nèi)心想法和需求得到理解。

3、家長(zhǎng)太嘮叨。家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦。最終只會(huì)出現(xiàn)厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話。

叛逆期的孩子怎么教導(dǎo)

1、父母應(yīng)該明確地告訴孩子你對(duì)他們的期望是什么，比如完成家務(wù)、按時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí)，也要確保這些規(guī)則是公平的，不偏袒任何一方。在設(shè)定規(guī)則時(shí)，父母需要保持一致性。如果規(guī)則頻繁改變，孩子會(huì)感到困惑和不安，可能會(huì)導(dǎo)致更多的反抗行為。

2、在平時(shí)，我們也要在孩子面前做一個(gè)講信用的人，比如答應(yīng)孩子事情一定要做到，若是沒(méi)有做到也要說(shuō)明原因，并給予一定的補(bǔ)償。讓孩子知道父母是值得信任的，如此也能培養(yǎng)孩子遵守承諾的品質(zhì)。

女孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

女孩子不聽(tīng)話可能是進(jìn)入了叛逆期，這時(shí)家長(zhǎng)切忌用打罵的方式教育孩子，否則很可能會(huì)影響孩子的身心成長(zhǎng)。當(dāng)然也有些家長(zhǎng)喜歡用暴力教育孩子，但這對(duì)于叛逆期的女孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采取正確的方式教育孩子。

女孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

1、盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教女孩子。所以當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事。比如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等，等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

2、了解孩子的需求

有時(shí)候，女孩子的不聽(tīng)話行為可能是他們?cè)噲D表達(dá)自己的需求或情感。因此，要試著了解孩子背后的原因?？赡苁撬麄兏械浇箲]、沮喪或孤獨(dú)，或者他們可能需要更多的關(guān)注和支持。與孩子建立親近的關(guān)系，讓他們感到你是可以信任和依靠的人，有助于他們更容易與你分享他們的感受和需求。

3、多夸孩子

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都希望得到父母的認(rèn)可和重視，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)要經(jīng)常的夸孩子，這樣孩子會(huì)變的更加珍惜和看重自己的優(yōu)點(diǎn)而更加的努力，聽(tīng)話。相反如果經(jīng)常批評(píng)孩子，尤其是當(dāng)著別人的面，會(huì)讓孩子變的自暴自棄，自毀形象，不思進(jìn)取的。

4、適當(dāng)懲罰，樹(shù)立正確的價(jià)值觀

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育，因此，對(duì)于孩子的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)可以從教育的角度進(jìn)行解決。例如，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)膽土P，并告訴孩子錯(cuò)誤的道理和結(jié)果，讓孩子從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

叛逆期的女孩子怎么教育

1、注意孩子的情緒變化

家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，幫助孩子在叛逆期也能夠保持良好的心態(tài)。不過(guò)這里的關(guān)注，不是時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子，孩子的一點(diǎn)動(dòng)向也不會(huì)放過(guò)，而是通過(guò)平日的聊天、行動(dòng)中觀察孩子是否有反常的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)反常的行為，可以隱晦的詢問(wèn)孩子是否遇到了困難。

2、培養(yǎng)良好的溝通技巧

良好的溝通是解決親子關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)情感、尊重對(duì)方等。與孩子進(jìn)行開(kāi)放、坦誠(chéng)的對(duì)話，關(guān)心他們的需求和困惑，給予積極的反饋和建議。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，尊重他們的觀點(diǎn)，促進(jìn)彼此之間的理解和共識(shí)。

3、行為要獎(jiǎng)罰分明

話說(shuō)“獎(jiǎng)罰要分明”，一味的獎(jiǎng)勵(lì)并非是良策，該罰時(shí)不罰，更會(huì)挑戰(zhàn)孩子的道德地線。該獎(jiǎng)的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)，該罰的時(shí)候懲罰，才能使孩子明白自己哪些地方做得對(duì)，哪些地方犯了錯(cuò)。孩子才不會(huì)抱有僥幸心理，才會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)的教條是可信的。

叛逆期女孩的表現(xiàn)

1、追求個(gè)性和自由。叛逆期的女孩子，往往會(huì)追求個(gè)性和自由，表現(xiàn)出與眾不同、與父母不同、與社會(huì)不同的特點(diǎn)。他們可能會(huì)在穿著、發(fā)型、娛樂(lè)等方面有自己獨(dú)特的喜好和風(fēng)格，或者在言行舉止上有自己獨(dú)立的見(jiàn)解和態(tài)度。

2、對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒。女孩步入青春叛逆期后，跟父母的溝通越來(lái)越少，態(tài)度也越來(lái)越冷淡，親子關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)父母的不尊重自己行為產(chǎn)生極其的厭惡和反感。