四年級(jí)的孩子叛逆，不好好完成作業(yè)怎么辦？孩子脾氣大，不聽話，不好好寫作業(yè)，打過了，不管用，當(dāng)家長(zhǎng)的實(shí)在不知道該怎么辦了，碰上脾氣大的孩子，又很倔強(qiáng)，真的不能硬來(lái)。吃軟不吃硬的小學(xué)生，他們往往對(duì)抗的不是作業(yè)，是家長(zhǎng)的教育行為，那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣正確教育孩子呢？

四年級(jí)的孩子叛逆，不好好完成作業(yè)怎么辦：

1、家校聯(lián)系，加強(qiáng)管理

孩子已經(jīng)四年級(jí)了，如果再不加強(qiáng)管理，孩子就真的沒救了。所以趁著孩子前面賬欠得不太多，應(yīng)該加強(qiáng)管理。家長(zhǎng)和老師都不能放棄對(duì)孩子的教育，只要不放棄，可以趕上來(lái)的。

2、經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

不管是家長(zhǎng)還是老師，我們都要對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了什么。孩子只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能取得進(jìn)步。

當(dāng)然思想教育不僅僅是談話，還可以是故事引領(lǐng)。所以家長(zhǎng)在督促孩子完成作業(yè)的情況下，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子看先進(jìn)人物的故事，讓孩子收到感染，慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

3、鼓勵(lì)孩子交習(xí)慣好朋友

近朱者赤，近墨者黑。孩子盡快的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要教育孩子和習(xí)慣好的孩子做朋友。

在小伙伴的影響下，孩子很快能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)多陪伴，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)

對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，尤其需要家長(zhǎng)的陪伴。家長(zhǎng)的耐心陪伴可以讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要想辦法讓孩子鼓足勇氣，努力克服困難；當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，較好是精神上的嘉獎(jiǎng)，一個(gè)擁抱，一句贊美的話，一個(gè)微笑都是表?yè)P(yáng)的手段。

家長(zhǎng)的不斷表?yè)P(yáng)可以讓孩子持續(xù)地樹立學(xué)習(xí)的信心，只要孩子有了信心，學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)越來(lái)越足。

5、查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)補(bǔ)前面的課程

孩子畢竟已經(jīng)上了三年學(xué)了，已經(jīng)在知識(shí)上欠了賬，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況，給孩子補(bǔ)補(bǔ)相應(yīng)的知識(shí)，當(dāng)然也可以找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師給孩子補(bǔ)。