給孩子定時(shí)，在一定時(shí)間內(nèi)完成有獎(jiǎng)勵(lì)，超時(shí)則獎(jiǎng)勵(lì)取消；適當(dāng)?shù)慕o孩子一定程度的肯定及鼓勵(lì)，孩子受到鼓勵(lì)、興趣大增，做事寫作業(yè)就會(huì)加快速度。

孩子不愛寫字特別磨蹭怎么辦

增加寫字練習(xí)時(shí)間：讓孩子多練習(xí)寫字，逐漸提高其寫字速度和準(zhǔn)確度。

改善姿勢(shì)：讓孩子坐姿端正、手臂放松，使得寫字時(shí)的肌肉得到良好的伸展，更容易流暢地書寫。

提高注意力：可以通過游戲、音樂等方法來提高孩子的注意力和專注力。

創(chuàng)造寫字興趣：可以給孩子提供與寫字相關(guān)的積極刺激，比如漂亮的文具、有趣的練習(xí)本等，以激發(fā)孩子對(duì)寫字的興趣和熱情。

褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)：當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

一、首先要讓孩子明白做作業(yè)的目的。

做作業(yè)的目的是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的新舊知識(shí)點(diǎn)是否掌握并能靈活運(yùn)用。而且做作業(yè)就像是模擬考試一樣。只不過考試不讓看書，做作業(yè)的時(shí)候好像比較自由一點(diǎn)。但其實(shí)不都是做題么。

二、其次要教會(huì)孩子做作業(yè)的正確步驟。

許多孩子一說做作業(yè)，就是掏出作業(yè)本，開始做題。其實(shí)這是不正確的。正確的步驟應(yīng)該是先把老師今天講的內(nèi)容看一遍，這就是在復(fù)習(xí)。然后再做題，這樣可以避免做題的時(shí)候不會(huì)了再翻書，節(jié)省時(shí)間。做題的時(shí)候盡量不翻書，就像考試的一樣，這樣也能提高孩子的思考能力。久而久之，考試的時(shí)候孩子也就不會(huì)有怯考的可能性了，因?yàn)榭荚嚫綍r(shí)做作業(yè)差不多，考試的時(shí)候壓力也就小了。

三、再者要規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間。

孩子做作業(yè)磨蹭，一做就是三個(gè)多小時(shí)，做完也就該睡覺了。這樣對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)都不利，孩子也會(huì)因?yàn)闆]有玩的時(shí)間而越來越厭學(xué)。家長(zhǎng)最好能夠了解孩子的作業(yè)量，然后給孩子限定做作業(yè)的時(shí)間，讓其盡可能在限時(shí)內(nèi)做完。

如何養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣

創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜良好的作業(yè)環(huán)境。家庭不只是休息的地方，也是孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件的話，盡量給孩子安排單獨(dú)學(xué)習(xí)、休息的房間，以免電視聲、會(huì)客聲干擾孩子。

把作業(yè)當(dāng)檢測(cè)。家長(zhǎng)和老師要對(duì)孩子提出統(tǒng)一要求，讓孩子把每一次作業(yè)都當(dāng)作一次檢測(cè)，考試怎樣要求作業(yè)就怎樣對(duì)待。主要做到：限時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立、檢查。特別要注意的是很多家長(zhǎng)替著檢查作業(yè)，孩子容易形成依賴性，正式考試時(shí)就不會(huì)獨(dú)立檢查了。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)誤，也要鼓勵(lì)孩子自己找出來。

加強(qiáng)過程監(jiān)督。根據(jù)上述要求，關(guān)注作業(yè)是否專注，是否認(rèn)真檢查，有沒有拖拉磨蹭，特別是拖拉的毛病對(duì)以后的學(xué)習(xí)危害很大；另外，每天翻一翻孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，看書寫是否規(guī)范，老師批閱的錯(cuò)題改會(huì)了沒有，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，做到獎(jiǎng)罰分明。

調(diào)動(dòng)孩子良好的學(xué)習(xí)情緒。情緒好的時(shí)候，頭腦處于活躍期，思維靈敏，做事情的效率比較高。小學(xué)生的自控力差，習(xí)慣方面出現(xiàn)問題是很正常的，孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，做到曉之以理、動(dòng)之以情，使其認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤的同時(shí)，也能感覺到父母的寬容與關(guān)愛，切忌簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。

加強(qiáng)與老師溝通。特別是習(xí)慣不好的孩子，不能任其發(fā)展，家長(zhǎng)需要和老師互相配合，針對(duì)問題齊抓共管。因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子，所以家長(zhǎng)有好的建議或困難要及時(shí)和老師溝通交流，不要錯(cuò)過教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。