小孩拖拉不寫作業(yè)怎么辦？小孩寫作業(yè)老師拖拖拉拉，不是找借口就老走神，經(jīng)常寫著寫著就在草稿子上寫寫畫畫完全做不到專注。這是在很多父母在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

小孩寫作業(yè)為啥總是拖拉：

1.孩子很難保持長時(shí)間的專注于同一件事情

一些低年級(jí)孩子的專注力不足，保持長時(shí)間的專注在寫作業(yè)上比較困難，通常剛寫沒多久就想做別的工作了。一會(huì)說要喝水，一會(huì)要吃生果，一會(huì)要去衛(wèi)生間。小孩子寫作業(yè)確實(shí)容易感到乏味，因而孩子就不想寫，開始找各類理由拖延。

2.會(huì)的不想寫，不會(huì)的也不想寫

孩子覺得會(huì)的東西沒必要寫；不會(huì)的，孩子想不出答案也不愿意寫。會(huì)的工作不愿意再反復(fù)，不會(huì)的工作第一反應(yīng)又是膽怯逃避。

3.父母全神貫注的監(jiān)督讓他們有壓力

大多數(shù)父母在孩子寫功課的時(shí)侯什么都不做，就看著孩子寫，事實(shí)上這會(huì)讓許多孩子對(duì)作業(yè)懷有緊張情緒。父母越希望他們好好把功課寫完，他們?cè)绞悄ツゲ洳洌捎诤ε赂改缚吹剿麄児φn上的錯(cuò)誤后批駁責(zé)罵，于是下筆的時(shí)刻就非常畏懼，壓力很大，但越是緊張?jiān)绞亲霾缓谩?/p>

4.父母在孩子寫作業(yè)時(shí)總是指指點(diǎn)點(diǎn)

一些父母在教孩子功課時(shí)，輕則咆哮，重則動(dòng)手。孩子怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是覺得作業(yè)這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，反復(fù)教了那么多遍了怎樣照樣不會(huì)，因而孩子越是想弄懂的越是不懂了，明明會(huì)的卻又答錯(cuò)了。父母本意后續(xù)是想多陪孩子，想多指點(diǎn)孩子，想在孩子需要幫助時(shí)提供指導(dǎo)，結(jié)果卻事與愿違，孩子對(duì)寫作業(yè)更沒有興趣了。

怎樣讓孩子寫作業(yè)時(shí)不拖拉呢：

1、孩子放學(xué)了不用立刻馬上就去寫功課

孩子開開心心放學(xué)回到家，讓他們先抓緊休息半小時(shí)，吃個(gè)水果，玩一玩，亦或先看個(gè)喜歡的動(dòng)畫。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天了，要給他們一段時(shí)間休息，為寫作業(yè)提供適應(yīng)時(shí)間，他們也會(huì)更愿意寫作業(yè)。

2、孩子寫功課沒必要全程陪同

這邊孩子把書本攤開，那邊父母就坐了下來，孩子功課寫多久，父母就陪多久，一定會(huì)讓孩子有壓力的。孩子寫功課，父母在一旁看看書陪伴就可以，也是更有意義的陪同，讓孩子感到，你們是平等的，各自有自己的事情要做，你陪他們，他們也在陪你。

3、父母在指點(diǎn)孩子功課時(shí)要更加溫柔耐心

對(duì)于孩子功課中遇到的難題，做父母可以適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。但絕對(duì)不要以大人的能力水平去衡量孩子。要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。父母的嘮叨會(huì)引發(fā)孩子的抵觸情緒。

4、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)

如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)(表揚(yáng)、撫摸、親吻等)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長一次性集中做題的時(shí)間。

孩子寫作業(yè)拖拉總的來講，不是一個(gè)好習(xí)慣，時(shí)間長了，肯定會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)?cè)斐捎绊憽８改赶胍⒆右院髮W(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要在孩子的成長過程中改掉壞的寫作業(yè)習(xí)慣，養(yǎng)成專注、按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。