未成年人可以早戀嗎？隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)觀念、思想也逐漸開(kāi)放。未成年早戀現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，有甚至從中學(xué)就開(kāi)始了。凡事都有兩方面，早戀也有正負(fù)兩方面的影響。在了解了未成年早戀的利弊后，在討論未成年是否可以早戀的問(wèn)題。

未成年人可以早戀嗎：

早戀的正面影響：

其一、從心理學(xué)角度看，一個(gè)人從習(xí)慣被愛(ài)、被照顧到愛(ài)別人、照顧別人，是一種心理的成長(zhǎng)。這種轉(zhuǎn)變隨之會(huì)升華成對(duì)生命的尊重、對(duì)戀人的責(zé)任、對(duì)人生幸福的理解，這是中學(xué)生人生認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。

其二、從社會(huì)學(xué)的角度看，異性的交往會(huì)給男女雙方帶來(lái)智力的互補(bǔ)、性格的互補(bǔ)和感情的愉快。同時(shí)也使他們更多地、更廣泛地遭遇來(lái)自道德規(guī)范、社會(huì)習(xí)俗的壓力。為此，他們將不得不審視判斷自己的行為。這一過(guò)程本身就是一種逐步走向成熟的標(biāo)志。

早戀的負(fù)面影響：

其一、早戀影響學(xué)業(yè)。不難想象，中學(xué)生一旦早戀，兩人談情說(shuō)愛(ài)勢(shì)必占用大量時(shí)間。在中學(xué)時(shí)代學(xué)業(yè)如此緊張的情況下，學(xué)校根本沒(méi)有為學(xué)生提供戀愛(ài)的時(shí)間，戀愛(ài)只能占用學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣，戀愛(ài)影響學(xué)業(yè)就是確定無(wú)疑的了。特別是戀愛(ài)雙方再一有感情糾葛，當(dāng)事雙方更沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。

其二、早戀可能帶來(lái)較大的情緒波動(dòng)。美國(guó)科學(xué)家研究顯示，在17歲前談情說(shuō)愛(ài)的少年人，情緒不穩(wěn)定，由于無(wú)法應(yīng)付早戀帶來(lái)的情緒困擾，心理壓力極大，會(huì)由于對(duì)方的一些行為，引發(fā)較大的情緒波動(dòng)。

其三、早戀容易使自己的人生走下坡路。早戀的學(xué)生在業(yè)余時(shí)間里往往喜歡進(jìn)出一些娛樂(lè)場(chǎng)所，而有些娛樂(lè)場(chǎng)所是國(guó)家明令禁止中學(xué)生進(jìn)入的。看到別人在這些場(chǎng)合里抽煙、喝酒、喝飲料等，他們也想效仿。從而很容易走上違法犯罪道路。

其四、容易出現(xiàn)打架、斗毆現(xiàn)象。由于中學(xué)生年齡小，不像成年人那樣有較穩(wěn)固的思想感情，早戀結(jié)果通常會(huì)以失敗而告終。由此而產(chǎn)生的一些惡果也就隨之而來(lái)。如爭(zhēng)風(fēng)吃醋、打架傷人。凡此種種，無(wú)一不對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)造成不同程度的影響和傷害。

中學(xué)生早戀有利有弊，從兩方面綜合分析，顯然弊大于利。由于青少年的不成熟和容易沖動(dòng)，早戀的風(fēng)險(xiǎn)是非常之大的。而這種風(fēng)險(xiǎn)也只有家長(zhǎng)、學(xué)校能完全引導(dǎo)，學(xué)生又完全理智、聽(tīng)話的前提下也才能控制。因此不提倡未成年人早戀。家長(zhǎng)、老師還是要給學(xué)生講清道理、結(jié)束早戀。學(xué)生們還是應(yīng)把自己的青春美好時(shí)光用在文化課學(xué)習(xí)上。