現(xiàn)代社會(huì)人際交往的重要性不言而喻，如果能夠擁有良好的人際關(guān)系，不論是在生活還是工作方面都會(huì)順暢很多，但是很多家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)自家的孩子似乎不太愿意與其他人交流溝通，小孩子不愿意和別人交流怎么辦？

小孩子不愿意和別人交流？

一、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。提高兒童運(yùn)用語(yǔ)言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會(huì)說愛說，為他們進(jìn)行交往活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。

二、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息，不要當(dāng)著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

三、增加孩子的安全感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。這類家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。

四、出去串門時(shí)，盡可能把孩子帶上。家長(zhǎng)出去串門時(shí)帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的人，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些社交禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到交往的樂趣。

五、模擬小課堂

在孩子基本具備表達(dá)能力，懂得“怎么說”之后，可以召集全家老少，模擬小課堂，進(jìn)行“演習(xí)”。 讓孩子當(dāng)著大家的面說一段自己編的小故事，然后回答家人的提問。 起初孩子可能會(huì)很害羞，還會(huì)卡殼，這種時(shí)候全家人要鼓勵(lì)他繼續(xù)說下去，告訴他即使說錯(cuò)也沒關(guān)系。慢慢地，孩子會(huì)越來越從容，也變得自信了不少。