每年一到開學(xué)前這一段時(shí)間，或者是出于對(duì)學(xué)習(xí)的畏難情緒，或者是出于沉迷游戲的安逸生活，或者是出于家庭貧困被逼輟學(xué)，總是有很多小孩子不愿意回學(xué)校上學(xué)。因此，這段時(shí)間，也是學(xué)校控輟保學(xué)的關(guān)鍵期。所以學(xué)校老師、班主任、家長(zhǎng)們都在想盡一切辦法，開導(dǎo)那些不想上學(xué)的孩子。那么，當(dāng)孩子不想念書了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不想念書怎么辦：

一、讓孩子保持愉快的學(xué)習(xí)情緒

1．不要操之過(guò)急

家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切忌因操之過(guò)急而給孩子造成壓力。

2．要保持自己愉快的心情

家長(zhǎng)的心情直接影響到孩子的學(xué)習(xí)情緒，因此，在幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持心情愉快，這種情緒會(huì)讓孩子感覺到學(xué)習(xí)本身就是一件愉快的事情。

3．幫助孩子一起解決問(wèn)題

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時(shí)候，就要想辦法幫助孩子解決問(wèn)題，否則會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。

二、用游戲性的語(yǔ)言對(duì)孩子提出要求

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求時(shí)不注意方式，以為只要孩子明白大人的意思就行了。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子用游戲性或音樂的語(yǔ)言說(shuō)話是很有鼓勵(lì)作用的。

三、給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷和鼓勵(lì)

家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供一個(gè)屬于他自己的環(huán)境，并適時(shí)地關(guān)愛、鼓勵(lì)孩子，讓孩子養(yǎng)成自動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、幫孩子建立起自信心

家長(zhǎng)要指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他知道自己的潛能，對(duì)自己充滿自信心。

一般家長(zhǎng)在處理孩子的問(wèn)題時(shí)，總是想到自己為孩子的付出，包括撫育的辛勞和金錢的付出，特別是用盡一切關(guān)系和錢財(cái)才把孩子送入眼前的幼兒園或小學(xué)，為此耿耿于懷，作為數(shù)落孩子不長(zhǎng)進(jìn)的依據(jù)，這種傷害是一生的。毫無(wú)疑問(wèn)，大多數(shù)家長(zhǎng)是不缺乏智慧的，這中間最難的環(huán)節(jié)就是：你能不能和孩子進(jìn)行良好的溝通，特別是“有質(zhì)量的溝通”。