與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問題全部告知。

初中小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣

孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

2、家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是有階段性的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動(dòng)接受比被動(dòng)接受效果好，引導(dǎo)比強(qiáng)迫好，多給與鼓勵(lì)支持，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時(shí)候叛逆期更需要理解、引導(dǎo)。

3、幫助孩子盡早適應(yīng)現(xiàn)行的教學(xué)體制

接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，規(guī)范行為準(zhǔn)則，是個(gè)歷練的過程。物競(jìng)天擇，適者生存，現(xiàn)在也一樣適用。接受一定的競(jìng)爭(zhēng)，有利于自我個(gè)體的成長(zhǎng)，溫室里養(yǎng)不出參天大樹，父母能明白，才能為之計(jì)生遠(yuǎn)。不能改變規(guī)則，那就只能適應(yīng)規(guī)則。

4、換個(gè)思路

這是現(xiàn)在很多父母都嘗試的方法，不愛上學(xué)可以，但是不學(xué)習(xí)不行。換個(gè)方式體驗(yàn)，學(xué)謀生本領(lǐng)，社會(huì)上的各類工作都可以學(xué)，都可以放手讓他做，摸爬中能發(fā)現(xiàn)自己的定位，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)也能成材。如果吃過了苦，再重新返回學(xué)習(xí)，也是很好的。

初中不想上學(xué)的原因大概有以下幾點(diǎn)：

1、沒有興趣，缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師要幫助孩子或?qū)W生樹立遠(yuǎn)大理想，有理想才能夠有動(dòng)力，并為之而奮斗。另外，要讓孩子知道讀書的意義，懂得“事不經(jīng)過不知難，書到用時(shí)方恨少”，”腹有詩書氣自華“的道理。

2、覺得讀書太難了。在這種情況下我們老師要教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。古人云：”受之以魚，不如授之以漁“。學(xué)生只有懂得了學(xué)習(xí)，學(xué)起來就會(huì)輕松些，就會(huì)越來越有興趣。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)策略，各種記憶方法，解題方法和技巧等。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶玫臅r(shí)候，他的勁頭就會(huì)越來越足。

3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，感到受不了，學(xué)習(xí)壓力特別地大。學(xué)生想上學(xué)，有可能成績(jī)也不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，長(zhǎng)期的壓力使他不堪忍受，覺得生活中少了很多的快樂，覺得人生原來是這么的苦。在這樣的心境下，孩子容易產(chǎn)生逆反心理，覺得自己讀書，有很多被逼的因素在里面。

4、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊憽Ｒ坏┖⒆油嬗螒蛏习a，精神就會(huì)被游戲所控制和麻醉。他們只有在游戲中才能得到快樂，如果不玩游戲或者別人阻止他玩游戲，他們就會(huì)感到非常地憋氣和難受。此種心境下，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此百姓茶館建議關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)游戲，只允許極少的有教育意義的、高雅的不容易上癮的游戲存在。

5、家庭的緣故。父母離異，或者父母在外打工，孩子在家留守，長(zhǎng)期得不到父愛母愛的關(guān)懷。

6、學(xué)校有欺凌現(xiàn)象，造成了孩子或?qū)W生對(duì)學(xué)校環(huán)境的恐懼而不愿上學(xué)。

7、老師過于嚴(yán)厲，缺少人性化和人文氣息，或者教學(xué)死板，沒有給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上的樂趣和快樂，也可能會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

8、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，成績(jī)跟不上，覺得沒有未來或前途，在學(xué)習(xí)上沒有什么獲得感。

如何激發(fā)初中孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、培養(yǎng)自信心

首先，要鼓勵(lì)孩子相信自己。學(xué)生們需要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的興趣點(diǎn)，并樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。為此，家長(zhǎng)要以積極的方式表達(dá)對(duì)他們的支持和信任，并讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。

2、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

其次，學(xué)生們需要在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能更好地發(fā)揮自己的內(nèi)在動(dòng)力。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)舒適、安全、謙遜和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括尊重學(xué)生，不壓抑學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，提供舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以及鼓勵(lì)學(xué)生彼此之間的合作交流。

3、制定目標(biāo)和計(jì)劃

明確的目標(biāo)和計(jì)劃可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)定他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并教給他們?nèi)绾斡行У毓芾韺W(xué)習(xí)時(shí)間，以達(dá)到這些目標(biāo)。學(xué)生們應(yīng)該了解自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，找到自己最感興趣的學(xué)科，了解自己的學(xué)習(xí)方式和速度，以此為基礎(chǔ)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣是一個(gè)十分重要的激勵(lì)因素。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助學(xué)生尋找他們喜歡的活動(dòng)和學(xué)科，并將這些興趣與課程內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。這樣能讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)，讓他們更加愿意投入學(xué)習(xí)中。

5、學(xué)習(xí)輕松有趣

將學(xué)習(xí)變成輕松、有趣的活動(dòng)也是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的關(guān)鍵因素。學(xué)生們應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，家長(zhǎng)可以在課堂上使用互動(dòng)教學(xué)方法，例如游戲和競(jìng)賽等來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，讓學(xué)生保持對(duì)于學(xué)習(xí)的好奇心和熱情。