孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。造成孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的原因有很多，其中就有家長(zhǎng)對(duì)孩子的批評(píng)等不好的態(tài)度。那么孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真怎么辦？家長(zhǎng)應(yīng)該從哪些方面對(duì)孩子改變、教育呢？

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的原因

1.沒(méi)有養(yǎng)成專注的習(xí)慣性

也就是平時(shí)的心態(tài)不認(rèn)真，做事的認(rèn)真態(tài)度不夠。細(xì)微的情節(jié)奧妙，把握不到。建議，以培養(yǎng)孩子的專注力為主。

2.懈怠的心理，有依靠，不以為意

變相的任性！也就是一種逃避！不去動(dòng)腦子想，不愿意去想，懶得去想，不需要去想！建議；找出來(lái)問(wèn)題的真正根源，對(duì)癥下藥。以最短的時(shí)間，解決問(wèn)題！

3.家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響使少數(shù)孩子產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度

有的家長(zhǎng)的思想言行和教育方法欠正確，其讀書(shū)無(wú)用或讀書(shū)決定論等極端觀點(diǎn)影響了孩子。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，助長(zhǎng)了孩子的優(yōu)越感，使孩子喪失了進(jìn)取心而不愿學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)一方面要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，一方面自己通宵達(dá)旦地打麻將、或其他娛樂(lè)活動(dòng)等。

4.家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，舍不得孩子吃苦，導(dǎo)致孩子越來(lái)越怕苦

而隨著學(xué)習(xí)難度的增加，孩子如果想要獲得更好的成績(jī)，必須付出更大的努力，對(duì)于被家長(zhǎng)寵溺慣了的孩子，她們就像溫室里的花朵，祈求長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是不可能的。

只有讓孩子廣泛地接觸生活，讓孩子嘗一嘗生活的酸甜苦辣，讓他們明白生活的不容易，他們才不至于敷衍學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真怎么辦

1.發(fā)揮父母榜樣的作用

言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，初入學(xué)的孩子自我約束能力差，家長(zhǎng)可以陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2.多給孩子一些鼓勵(lì)

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵，孩子也有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可他們會(huì)倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是愉快的。

3.要有耐心，不要急功近利

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹沁€不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多玩好動(dòng)，因此不要過(guò)于急于求成，以避免造成副作用。

4.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

專家說(shuō)：“每個(gè)孩子心中都有一部發(fā)動(dòng)機(jī)，父母與教師最需要關(guān)心的，就是孩子的發(fā)動(dòng)機(jī)是否在轉(zhuǎn)動(dòng)。”要想轉(zhuǎn)動(dòng)，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這個(gè)是非常重要的。

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”的確，一個(gè)人的興趣是第一動(dòng)力。興趣來(lái)了，帶來(lái)力量，于是就會(huì)很自覺(jué)，很拼命地去做，所以培養(yǎng)興趣就等于給孩子那部發(fā)動(dòng)機(jī)注入了原料。