孩子厭學(xué)，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣，要找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)因。如果孩子沒(méi)有源自內(nèi)心的動(dòng)力和渴望，那外在力量再操碎心也無(wú)濟(jì)于事。

首先看看孩子有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做作業(yè)喜歡拖拉，不第一時(shí)間養(yǎng)成習(xí)慣完成作業(yè)，想著先玩，玩累了再做作業(yè)。玩的時(shí)間想著作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候想著玩，結(jié)果哪樣都沒(méi)做好。如果長(zhǎng)此以往惡性循環(huán)，那么學(xué)習(xí)態(tài)度可樣而知。

厭學(xué)的原因大概有下列幾種：

沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，缺乏學(xué)習(xí)的心理動(dòng)力，這一點(diǎn)與在家庭中受到的過(guò)分嬌慣有關(guān)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容缺乏興趣，與老師和同學(xué)之間均未建立好良好的關(guān)系或自尊心受到了傷害，對(duì)學(xué)校有消極的情緒。

缺乏吃苦耐勞和堅(jiān)韌不拔的意志，只愛(ài)聽表?yè)P(yáng)的話，經(jīng)不起批評(píng)和挫折，心理自我安慰能力差，要知道孩子討厭的，并不是學(xué)習(xí)本身，他們討厭的是那些無(wú)法選擇的，乏味的，僵硬的學(xué)習(xí)過(guò)程，以及執(zhí)意分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系。

有些孩子是因?yàn)榇鞌「性斐傻摹Ｈ绻沁@樣的話，那就比較簡(jiǎn)單了！鼓勵(lì)他多鼓勵(lì)他，盡可能的從他的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中找到優(yōu)點(diǎn)，然后就表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他，讓他體會(huì)到其中的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅。

孩子是她因?yàn)樨澩妗＿@種情況就需要，你家長(zhǎng)及時(shí)跟他講清楚，現(xiàn)在玩和將來(lái)玩的利弊，不說(shuō)現(xiàn)在玩的多了，以后就得多吃苦了。動(dòng)之以情，應(yīng)該是能做通工作的。你也想辦法督促他提高學(xué)習(xí)效率，讓他不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

還有就是，要注意培養(yǎng)他們的注意力！孩子們大多貪玩好動(dòng)，集中精力的時(shí)間比較短。要不斷引導(dǎo)他，如果出現(xiàn)了厭學(xué)情況，家長(zhǎng)多陪陪孩子，督促他在短時(shí)間內(nèi)走上正軌。