在孩子考試的過程中，經常會有會做的題做錯的情況，或者把加減號看錯的情況，粗心只是做錯題的表現，只有探測到孩子出錯的內層原因，才能真正解決這個表現問題。 那么一年級的孩子粗心是什么原因呢？

一年級的孩子粗心是什么原因

一年級的孩子粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠。所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又準；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

一年級的孩子粗心，因為孩子做題準確率不高。家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入，反復多次后才能成為本能。如果做錯了，覺得“沒關系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。

緊張焦慮專注度不夠。在粗心大意的孩子中，有一類孩子的問題常會被馬虎作為借口給掩飾了。平時學習很認真，作業完成很好，是老師家長眼中的乖學生。但他們在考試中往往會犯一些低級錯誤，這些低級的粗心問題，會讓老師和家長覺得匪夷所思，最后以粗心大意為原因，掩蓋了問題的真相。事實上，學習習慣不錯的同學，在考試中出現的問題，就是因為太過于緊張焦慮了，導致了專注度不夠，出現了馬虎的問題。

一年級的孩子粗心，說明孩子個性比較浮躁，安靜不下來，或是只能保持片刻的安靜。有些孩子想象力豐富，總是在一邊讀題目的時候，一邊想象，把很多題目想象成了自己希望的樣子。

孩子缺少認真檢查的好習慣。也許是因為很多客觀原因，比如孩子的興趣活動比較多，家長安排的作業比較多，導致他們沒有時間好好檢查作業，久而久之就養成了不檢查的壞習慣。檢查作業也是做作業的一部分，但是很多孩子卻不引起重視。