在日常生活中，家長(zhǎng)也是能碰到耍賴(lài)的孩子的，這時(shí)候當(dāng)自己的孩子有耍賴(lài)行為的時(shí)候，這時(shí)候家長(zhǎng)就能進(jìn)行一定的懲罰，畢竟好心好語(yǔ)是沒(méi)有用的，那么孩子耍賴(lài)怎么教育呢？

孩子耍賴(lài)怎么教育

1、化被動(dòng)為主動(dòng)

當(dāng)孩子耍賴(lài)，就比如孩子不想去上學(xué)，或者不愿意收拾房間，此時(shí)不要直接斥責(zé)，或者命令他做事，要稍微引導(dǎo)一下，讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)。就告訴他去幼兒園可以和小朋友玩，可以去做喜歡的事情，或者告訴他不去的話(huà)，有小朋友會(huì)難過(guò)。

告訴他十分鐘內(nèi)把房間收拾好，就給他讀故事或者下樓去玩。當(dāng)然，父母這樣說(shuō)的前提是充分了解孩子在幼兒園、學(xué)校和家里的生活，確保孩子沒(méi)有其他客觀原因不去學(xué)?；虿皇帐胺块g，而只是在單純耍賴(lài)。

2、詢(xún)問(wèn)孩子耍賴(lài)的原因

當(dāng)孩子在耍賴(lài)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以耐心詢(xún)問(wèn)孩子到底想要什么，為什么在地上耍賴(lài)。雖然小孩子語(yǔ)言能力并不完善，但是大人們的表達(dá)他們幾乎可以全部理解。因此，爸爸媽媽可以在孩子平靜下來(lái)以后，問(wèn)問(wèn)孩子耍賴(lài)的理由和他的真實(shí)需求。

3、樹(shù)立規(guī)則

若是孩子通過(guò)耍賴(lài)來(lái)“要挾”大人的時(shí)候，我們有時(shí)候滿(mǎn)足他，而有時(shí)候又不滿(mǎn)足他，他就會(huì)覺(jué)得“其樂(lè)無(wú)窮”。所以，當(dāng)我們與孩子樹(shù)立規(guī)則的時(shí)候，要秉持“溫柔而堅(jiān)定”的原則，規(guī)則始終如一，不去輕易打破。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，安全感的建立不是源于沒(méi)有規(guī)則，而是在碰撞出清晰的規(guī)則之后，他們知道邊界范圍之內(nèi)，哪些事情是安全的，可以做的。每一個(gè)用耍賴(lài)來(lái)表達(dá)自己需求的孩子，既需要溫柔的抱持，積極的回應(yīng)，也需要堅(jiān)定的邊界。

4、轉(zhuǎn)移他的注意力

孩子有耍賴(lài)行為，說(shuō)教是根本不起效果的，這時(shí)最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力。如果孩子在地上打滾的時(shí)候，媽媽可以說(shuō)：“寶寶趕快起來(lái)，地上有螞蟻，會(huì)咬到寶寶屁股的”，孩子怕疼會(huì)很快起來(lái)的。

如果孩子在家里耍賴(lài)的時(shí)候，父母可以拿出孩子最喜歡的玩具，這時(shí)孩子就會(huì)停止耍賴(lài)，就會(huì)跑來(lái)和你一起玩玩具。

5、態(tài)度要堅(jiān)決

有些孩子為了達(dá)到自己的目的，可能會(huì)耍出五花八門(mén)的小把戲，這時(shí)父母一定要冷靜，無(wú)論孩子如何哭鬧，都不要沖動(dòng)和打罵孩子，告訴孩子自己的底線，適當(dāng)?shù)鼐嫠Ｈ绻⒆訄?jiān)持耍賴(lài)，父母可以立刻走開(kāi)，讓孩子能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而放棄耍賴(lài)行為。