孩子已經(jīng)開學(xué)了，家長在這樣的苦惱也逐漸開始了：老師跟我們反饋孩子在課堂上喜歡做小動(dòng)作、不注意聽講等問題。其實(shí)孩子這些行為都是注意力不夠集中和沒有規(guī)則所導(dǎo)致，所以家長在思考小孩子上課做小動(dòng)作家長應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，可以把這些當(dāng)做側(cè)重點(diǎn)。

小孩子上課做小動(dòng)作家長應(yīng)該怎樣做

1、有意的保護(hù)孩子的專注力

很多時(shí)候，大人有意的保護(hù)孩子的專注力是非常有必要的，我們?nèi)绻麤]有意識(shí)到這一點(diǎn)，會(huì)不知不覺的對(duì)孩子產(chǎn)生干擾。我們家長要懂得在孩子專注于一件事情時(shí)不要去打擾，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的潛能，這種有意識(shí)的保護(hù)，有助于孩子專注力的發(fā)展。

2、讓孩子知道課堂紀(jì)律

家長對(duì)于小孩上課小動(dòng)作太多這個(gè)問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視。

家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋每個(gè)年紀(jì)都是屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)不同，學(xué)習(xí)方法不同，我們還要具體地告訴小孩子上課哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會(huì)改變很多了。

3、重視孩子寫作業(yè)時(shí)間

孩子在家寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)如何，課堂上也會(huì)有同樣的表現(xiàn)。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動(dòng)、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。

所以，在孩子寫作業(yè)時(shí)，父母要給孩子創(chuàng)造足夠安靜的環(huán)境，多加觀察孩子這段時(shí)間寫作業(yè)的表現(xiàn)。

4、父母應(yīng)該給孩子一些空閑時(shí)間

讓孩子們做自己想做的事，并著重培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。例如，一些父母要求孩子每天放松一個(gè)小時(shí)。在這個(gè)小時(shí)內(nèi)，孩子們可以玩耍，聽音樂，休息等。

在休息的時(shí)間無論孩子做什么，父母都不會(huì)干涉。當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定快樂時(shí)，當(dāng)他們有興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)效果更加理想，這樣孩子的注意力就會(huì)很容易集中，從而小孩子上課做小動(dòng)作的問題也很難再出現(xiàn)。

5、多讓孩子去戶外運(yùn)動(dòng)

如果父母想讓孩子上課時(shí)注意力集中，那么在孩子小的時(shí)候一定要讓孩子少看電視多讀繪本，少玩一些電動(dòng)玩具，多玩一些積木類玩具，不要讓孩子宅在家里，多讓孩子出去做一些需要?jiǎng)幽X的運(yùn)動(dòng)。