當(dāng)孩子進(jìn)入了高中階段，意味著孩子面臨著即將到來(lái)的高考，孩子的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之增大，有的孩子在無(wú)法承受壓力的時(shí)候，就會(huì)想要尋找突破口放松自己，玩手機(jī)就是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，那么高中生偷玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育呢？

高中生偷玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育

1、和孩子溝通

主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

2、適當(dāng)采用強(qiáng)制手段

如果孩子已經(jīng)沉迷手機(jī)很嚴(yán)重了，這個(gè)時(shí)候父母必須沒(méi)收孩子的手機(jī)。關(guān)于沒(méi)收孩子的手機(jī)也要講究技巧，如果孩子不聽(tīng)父母的話，父母可以借助班主任老師幫助把手機(jī)沒(méi)收掉。一般按照學(xué)校的規(guī)定，班級(jí)是不允許帶進(jìn)手機(jī)的。如果孩子把手機(jī)帶到了學(xué)校，父母要及時(shí)告訴班主任，可以配合班主任老師查宿舍或者學(xué)生的桌洞把手機(jī)沒(méi)收掉。

3、讓孩子明白手機(jī)危害

高中生偷玩手機(jī)家長(zhǎng)可以向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。家長(zhǎng)要給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。

這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。如果家長(zhǎng)覺(jué)得直面與孩子溝通效果不大，可以通過(guò)書(shū)信、微信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。

4、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

5、激勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心

壓力猶如彈簧，你弱它就強(qiáng)。沒(méi)有自信就會(huì)被傷害。家長(zhǎng)可以采取多種方式增強(qiáng)孩子的自信心。可以這么給孩子說(shuō)：“孩子，你讀書(shū)不是為了父母而讀，你是為了自己，我們不能懼怕失敗，失敗并不可怕。你想復(fù)讀也可以，我相信，在你的努力下，你行的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要你快樂(lè)，永遠(yuǎn)支持你。”