溝通是消除與同伴之間的誤會(huì)，建立良好的人際關(guān)系所不可缺點(diǎn)的一點(diǎn)。有效的溝通能夠拉近彼此之間的距離，增加信任感，也是人與人之間交往最重要的工具。良好的溝通可以消除很多誤解，而不溝通則會(huì)讓人與人之間充滿壁障，那如果十八歲男孩不愿與人溝通怎么辦才好呢？

十八歲男孩不愿與人溝通怎么辦

1、不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

孩子的性格養(yǎng)成都跟父母有著直接關(guān)系，孩子選擇封閉自己，是不是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)跟孩子的溝通全都是不想談?wù)摰脑掝}。家長(zhǎng)可以多關(guān)心孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，與孩子談?wù)勑@的趣事，能夠跟孩子更容易 談?wù)摰揭黄穑陉P(guān)系孩子的時(shí)候順帶問(wèn)一下學(xué)習(xí)情況，也不會(huì)使孩子那么反感了。

2、交流時(shí)多使用開(kāi)放性問(wèn)題

家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)，可以多使用一些開(kāi)放性的問(wèn)題，比如家長(zhǎng)問(wèn)孩子今天累嗎，不管孩子回答累或是不累，這個(gè)問(wèn)題都能繼續(xù)交流下去。但如果家長(zhǎng)問(wèn)孩子一個(gè)封閉性問(wèn)題，一旦孩子作出否定回答，就無(wú)法在繼續(xù)交流下去了。

3、改變對(duì)待孩子的態(tài)度

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)的批評(píng)其實(shí)并不能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，孩子知識(shí)懼怕家長(zhǎng)的懲罰。家長(zhǎng)可以試著轉(zhuǎn)變方式，多表?yè)P(yáng)孩子，用表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，不論孩子在家里或在學(xué)校有任何好的行為，都夸獎(jiǎng)一番，以便于孩子更多得做出好的表現(xiàn)。

4、給孩子成長(zhǎng)的空間

孩子的成長(zhǎng)就是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程，孩子不是一出生就是完美的，家長(zhǎng)給孩子一些成長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)不要抱怨指責(zé)孩子，接納孩子的行為，給孩子關(guān)心和愛(ài)，如果孩子一直沒(méi)有變化家長(zhǎng)再予以幫助。

十八歲男孩不愿與人溝通的原因

1、不關(guān)心孩子想法

家長(zhǎng)對(duì)孩子的想法并不關(guān)注，家長(zhǎng)給孩子規(guī)劃了路線，就想要孩子按照家長(zhǎng)規(guī)劃好的路線一直走下去。家長(zhǎng)不愿意去考慮孩子，所以孩子也不愿意說(shuō)了。

2、承諾不兌現(xiàn)

家長(zhǎng)孩子要求一定要達(dá)成家長(zhǎng)訂立的目標(biāo)，但家長(zhǎng)答應(yīng)孩子的承諾卻從來(lái)不兌現(xiàn)。孩子指出家長(zhǎng)的錯(cuò)誤，卻被家長(zhǎng)認(rèn)為是在頂嘴，批評(píng)教育孩子。

3、只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)給孩子提供了物質(zhì)上的滿足，但忽略了孩子的精神需求。家長(zhǎng)給孩子交流的話題圍繞的永遠(yuǎn)是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)之外的事情并不關(guān)心。

4、講冷冰冰的大道理

孩子想要嘗試跟父母講出內(nèi)心的真實(shí)想法，但父母卻不往心里去，聽(tīng)完只會(huì)給孩子講一對(duì)大道理，把自己的思想強(qiáng)加給孩子，只有當(dāng)孩子表示出認(rèn)同才會(huì)停下。

家長(zhǎng)不知道對(duì)于十八歲男孩不愿與人溝通怎么辦的時(shí)候，不如先反思一下自己，除了物質(zhì)需求，孩子的精神需求家長(zhǎng)滿足了，除了學(xué)習(xí)家長(zhǎng)還有跟孩子經(jīng)常的交流過(guò)別的話題嗎。孩子需要的是父母的理解，家長(zhǎng)真的給到了嗎？