如今孩子不喜歡讀書已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)非常難關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)楹⒆訉?duì)讀書沒(méi)有興趣，就會(huì)非常影響孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)，也一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么對(duì)于孩子不喜歡讀書怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡讀書怎么引導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

作為家長(zhǎng)要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，比如“我一定能成功”。然后讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

2、接納孩子畏難情緒

許多家長(zhǎng)在陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候，孩子遇到了難度較高的題目或者向家長(zhǎng)求助，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“這沒(méi)什么難的呀？這不就怎樣怎樣做的嗎？”家長(zhǎng)的這些話一出口，孩子就會(huì)想一定是自己太差勁了，給孩子帶來(lái)心理上的打擊，讓他對(duì)學(xué)習(xí)失去自信。

3、多商量少命令

家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育，不能總是以命令的口氣去要求他。比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話。

4、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

尊重是相互的，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越尊重我們家長(zhǎng)，也就越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。但是對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，引導(dǎo)他改正。

5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒(méi)有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要。他們下班后總喜歡邀同事到家里玩，還有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意，吃過(guò)飯就打開電視機(jī)，從開始看到結(jié)束，孩子在這種環(huán)境下根本無(wú)法專心讀書。

6、設(shè)定非常容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)

家長(zhǎng)不要對(duì)孩子要求過(guò)高，這樣只會(huì)讓他對(duì)這些目標(biāo)變更沒(méi)有興趣。不如定一些小目標(biāo)，先比如孩子這次考試要比上次提高15分。一旦達(dá)成，就有一個(gè)小小的慶祝，一個(gè)帶有儀式感的慶祝，讓孩子體會(huì)到達(dá)成目標(biāo)的成就感，因?yàn)檫@是激勵(lì)他們前進(jìn)的動(dòng)力核心。