孩子脫離了小學(xué)的學(xué)習(xí)，剛剛步入中學(xué)的大門，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上都會(huì)有壓力，面對(duì)陌生的環(huán)境，和即將變得緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那么初一家長(zhǎng)要怎樣幫助孩子呢？

初一家長(zhǎng)要怎樣幫助孩子

1、首先要讓孩子完成小學(xué)與初一的成功對(duì)接

在初一的學(xué)習(xí)中，除了必學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以外。又新增加了歷史，地理，生物，政治四門功課，原來(lái)孩子每天只寫三門功課的作業(yè)，現(xiàn)在要應(yīng)對(duì)七門，而且初一的知識(shí)要比小學(xué)難很多深很多，這一下子孩子就會(huì)很難適應(yīng)，可能會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生恐慌。

而且很多孩子初一成績(jī)不好，就是因?yàn)檫t遲適應(yīng)不了這突然增加的知識(shí)量和作業(yè)量造成的，因此，家長(zhǎng)要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過(guò)度，讓孩子能夠更自信的面對(duì)這種變化。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方向

家長(zhǎng)需要讓孩子明白初中的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。如果孩子在初一是被老師牽著走，不明白為什么要學(xué)，不明白要學(xué)些什么，走到哪看到哪，是永遠(yuǎn)學(xué)不好的。

家長(zhǎng)要讓孩子了解初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要，要讓孩子知道全部初中內(nèi)容在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的意義，需要讓孩子掌握初中階段知識(shí)的特點(diǎn)。

3、找到適合的學(xué)習(xí)方法

在孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一定要及時(shí)總結(jié)，問(wèn)題出在哪個(gè)方面，幫孩子找到不足之處，才能有針對(duì)性的加以改正。并且平時(shí)要把錯(cuò)題都分類進(jìn)行整理，找到做錯(cuò)的具體原因，詳細(xì)分析出來(lái)，只要掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能快速的提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助孩子設(shè)定合理的目標(biāo)

家長(zhǎng)首先要調(diào)整自己對(duì)孩子成績(jī)的期望，初中生很難做到像小學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)得滿分高分，初一的時(shí)候，很多孩子和家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)心理的落差。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在月考、期中考、期末考當(dāng)中的成績(jī)，幫助孩子正確分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找到突破口，設(shè)定合理的目標(biāo)。

5、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)交流

家長(zhǎng)不僅要學(xué)會(huì)和孩子間的交流，也要學(xué)會(huì)和老師間的交流，不管是和誰(shuí)交流，前提都是家長(zhǎng)要抱著平等和信任的心態(tài)。在孩子的學(xué)習(xí)方面，適時(shí)關(guān)注他的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要共同討論，而不是訓(xùn)斥。

孩子上學(xué)后大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，與老師的接觸也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于家長(zhǎng)，在與老師的交流中，家長(zhǎng)能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的情況，并且也能及時(shí)與老師溝通孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，探討出解決的對(duì)策。